小语种韩国语专业怎么样

‘壹’ 应用韩语专业怎么样

我们学院，就有应用韩语专业，大部分的学长学姐的毕业生，基本上都被各大类韩企吸收了，薪资待遇都十分不错，但是在校期间都是要求韩语加能力，竞争也十分激烈，就业前景不错，我联系到了一位学姐，听她怎么说的叭！

有的学校会有定期的交换生的机会，应用韩语专业学姐认为实践能力比较重要，如果可以有机会去一个国家感受当地的文化和习俗，对于个人的学习和就业来说，是一件非常重要的事情。而且在我们生活中，韩语也是比较熟悉的一门语言了，刚入门的时候可能会没有接触过，就有点难理解，但是到了大二大三的时候，这种语言课就会觉得是在享受。

总的来说呢，现在韩语人才还是比较稀缺的，小语种后面的就业方向都是挺广的。

‘贰’ 小语种的专业优势有哪些呢女孩子适合选这个专业吗

毫无疑问的是，女孩在学习汉语层面有着自然的优点，不论是日语、韩国语、法文或是西语，女孩在英语听说读写层面的接纳工作能力都需要比男孩子非常容易得多，这也是其一。

其二便是小语种专业普遍的发展前景，伴随着一带一路国家政策的全面启动，中国与世界各个国家的社会经济文化艺术联络愈来愈紧密，此刻，翻译人才就成为了许多公司首选的优秀人才，不论是口译或是工程资料笔译层面，更合适女孩去做。挑选这些技术专业，不但毕业之后国外留学的时机多，在工作市面上，也是特别紧俏的，有的小语种专业一次性就业机会就做到100%，上岗后的薪资工资待遇当然也不会差的。

幼儿教育，由于女孩心思缜密，有耐心，先天性有着母性光辉，更易于与儿童打成一片，因此在幼教专业上，也是特别适宜的，这也是女孩挑选此技术专业的优点点。而针对幼教专业而言，其优秀人才空缺尤其大，理论上的幼儿教育，不但就是指所说的幼儿教师、亲子早教等岗位，还包含少年儿童出版发行的创意策划与编写、幼儿心理具体指导等技术专业，是一个包含具体内容尤其广的技术专业。

‘叁’ 韩语专业就业方向与就业前景有哪些

第一：学韩语有前途吗？第八千八百零一次听到这个问题。

金庸先生辞世，留给世上一片忧伤…。在这忧伤中，又有个学韩语的朋友来问我：老师，学韩语有用么？这大概已经是我第八千八百零一次听到这个问题，但依然略感错愕。之所以错愕，是因为我知道他是明知故问…

对于学韩语这个事儿，不少人如他一样，有种“想学又不想学”的纠结。想学，你懂的；不想学，你大概也懂的。“投入那么多时间和银子去学个韩语，觉得不划算”，很纠结。仔细琢磨一下这句话，你会发现他纠结的点，不在“时间和银子”上，而在“学个韩语”上。学“个”韩语，你听出来点儿所以然了吧？没听出来？那你可能学了“个”假的汉语。他话里有的话是：如果是投入很多的时间和银子去“学英语”而不是“学韩语”，就不会觉得不值得。为啥？因为英语“有用”。至于韩语有用没用，他不确定…很纠结。

所以他希望我能给他一个“确定”的答案。然而作为一个没事儿爱搞点儿“黑暗教育”的老师，我是肯定不会如他所愿的。我一定会告诉他：千万不要学韩语…。成年人就是这样，经常明明知道答案却不愿承认。明明知道对于“有用无用”评价的标准不应该只有一个：是否能兑现(金)，是否能创造价值。明明知道，除此之外还应该有别的，譬如：是否能成为更好的自己。如果以“是否能成为更好的自己”为标准来衡量：不管学啥都有用，学好学不好都有用，因为都是在成为更好的自己。如果以“是否能创造价值”为标准来衡量，不管学啥，都只有“学好了/会用”才有用，“学不好”都没用，因为学不好就不能“学以致用”就不能创造价值。

英语是很“有用”，但那是对于把英语学好的人而言；对于学得不好的人来说，也没P用。学英语如此，学韩语如此，学习(读书)本身也是如此。

第二：你会，怎么都有用。不会，有用也没用。

上面给大家扯了一堆，其实韩语真的是很有用的，所以大家有必要把韩语学好，为了让大家在学习韩语的过程中，少走点弯路，提高学习的效率，我做了一个韩语资料学习（裙），它开头的一组数字是：435，中间的一组是：389，尾部的一组是：065，把以上三组数字按照先后顺序组合起来即可。韩语只有会了才有用，你不会，再有用，和你也没有毛线关系。所以啥也别多想了，开始学吧。

第三：给大家唠唠学韩语到底能干啥。

有人说，学韩语没有用，没前途。错！其实，这是一种很可怕的穷人思维。上网一搜，随处可见的“学韩语有用吗，学韩语值不值，学韩语能做什么，学韩语有什么前途？”作为前辈告诉你，知识都是有用的，没用的是我们自己。也只有没用的人，才会不停的怀疑，甚至否认自己的学习。

想学韩语的大部分还是因为兴趣所致。很多人在追星的同时，让自己变得更优秀，从别人的梦想中找到自己的梦想，从别人的努力中发现自己的懈怠。从什么都不懂不会的路人，变得十八般武艺精通：技术粉、战斗粉、前线粉！PS、修图、剪辑、摄影…各种工具运用起来炉火纯青。而这些，往往都是自学成才。

学韩语=做翻译，这可能是很多人的思维定式，但并不是所有韩语学习者都进韩企、当翻译、当老师。那么学了韩语，你能做什么呢？

1.笔译、交传、同传。

翻译通常分为笔译和口译，笔译就是文字上的翻译，例如小说、新闻等文字翻译；口译又可以细分为交替传译（交传）和同声传译（同传），交替传译是指译员一边听发言者讲话，一边记笔记，当发言停下来时，译员需要准确传达发言者所说的信息，一般用于会议、谈判、采访等场合；同声传译是指译员在不打断讲话者讲话的情况下，通过专用的设备，不间断地将内容翻译给听众，这种方式适用于大型的研讨会或国际会议，通常由两到三名译员轮换进行，一般在同传箱内进行。

（1）翻译标准。

翻译有三字标准：信达雅。”信”就是忠实原文，要把原文所包含的意思准确无误地用另一种语言表达出来；”达”是指译文通顺畅达，要使译文符合语言表达习惯；”雅”是指译文要优美自然，要使译文生动、形象。这三个翻译标准，也体现在很多招募翻译的项目之中。

（2）翻译市场行情。

翻译的行情一般不透明，每个城市、每家翻译公司的行情也不一样，如果是刚开始做翻译，一般拿到的薪资不会很高，之后翻译的工作经验多了，个人的薪资也会随着慢慢上涨，自己出去做翻译的时候心底也会有自己的标准。想做一名优秀的翻译，最重要的还是要有扎实的语言基础，起码也得高级水平，而作为面试的敲门砖，若拥有一张topik证书则为更为自己添金。

2.企业翻译。

很多学韩语的同学进入不同行业的韩企做了一名翻译，或者进入了与韩国有合作的中国企业。其实在公司里做一名翻译，在工作上不仅需要做笔译，还需要做口译的内容，如翻译来往邮件、公司会议口译、接待韩国客户等等。

想从事翻译行业，包括韩语同声翻译、韩剧字幕翻译、韩语文字翻译等工作，如果个人的韩语水平较高的话，从事以上翻译工作的发展前景还是很好的，薪资也会很高。但是，不得不提的一点就是，这些工作对个人韩语和汉语的应用水平要求都很高，想要从事这方面工作的同学，还是需要不断提升自己的语言应用能力。

并且，只有外语优势，个人的发展空间还是很狭小，因为市场更偏爱复合型人才，即”专业+外语+其他技能”，即使是进企业做一名翻译，也会接触到方方面面的领域，所以同学们在提高韩语能力的同时，最好也学习一门自己感兴趣的专业。

若是你已拥有一定韩语水平，你可以选择韩语TOPIK中高级全程、韩语TOPIK高级全程，全面提升韩语能力。

3.企业非翻译岗。

除了翻译，也有韩语专业毕业的同学进入韩企，从事企划、经营、人事、运营、会计等非翻译岗位，这些岗位对于韩语的要求没有翻译那么高，但也需要达到能熟练运用韩语的能力，将韩语作为日常工作的语言来使用。

4.韩语教师。

不少同学本科毕业后去了韩语学校当老师，硕博毕业后去了高职、大学、各种国际学校当韩语老师。在国内，有很多韩语教学地点，韩语专业的同学大部分也选择了去机构做韩语教学工作。还有一部分同学也从事教育行业，选择了对外汉语教学的工作，主要负责教企业的韩国职工中文。

不管是想做一名韩语教师还是对外汉语教师，全面的韩语基础知识都是必不可少的，韩语入门至TOPIK高级、韩语TOPIK中高级全程，系统掌握韩语知识。

5.公务员。

一般来说，对外交流比较多的部门会需要韩语专业，但公务员的竞争是十分激烈的，对于语言的要求也就更高。

6.银行职员

不少韩语专业的同学选择去韩资银行就业，从事银行相关的业务，如向客户推广银行金融产品，并开展电话及拜访营销；开拓优质企业以及个人客户；客户关系的维护与事后管理等，对于韩语的要求没有很高，达到正常的交流水平即可，但对个人的专业素养有着一定要求，例如熟悉国家金融政策和监督管理制度，了解当地市场情况，熟悉银行企业等。

7.导游

导游也是很多学习韩语的人员主要从事的工作之一。随着中韩旅游业的逐渐发展，去韩国旅游的人数每年都在增长，对于语言不同的旅游人员来说，拥有一个会说中韩两国语言的导游是很有必要的，如果热爱旅游，并善于交流，做韩语导游也是也不错的选择，想做韩语的导游的同学，韩语口语的训练就必不可少了。

8.贸易行业

中韩贸易交流逐年扩大，使得很多韩语学习者想要进入中韩贸易行业中更好的发展，韩语学习是必然的。因为不管是销售，还是管理层工作，都会经常接触韩国人，因而韩语的习得显得尤为重要。

总的来说，别看韩语是一门小语种，但是随着近几年经济的发展，市场上对韩语人才的需求不断扩大，想从事和韩语相关工作，一定要学好专业课，考下topik6级，练习好韩语口语。学习韩语，不一定能够100%获得什么机会，但是你想要的，或许会在韩语里。

‘肆’ 现在学韩语算不算是好专业学韩语好就业吗

首先明确：
1、韩国语属于小语种。
2、韩国语与日本语为同一语系，为粘着语系。

观点（负面）：
1、小语种覆盖范围有限，发展空间相对狭隘。
2、缺乏竞争优势。国内诸如辽吉等地，有大规模的鲜族聚居区域，就语言而论异族与之不在同一起点。

观点（正面）：
1、小语种利弊相宜。物以稀为贵,以罕为珍,以孤为宝。此理不言自明。
2、具有地域优势。尤其在沿海城市，诸如延吉、大连、青岛、烟台、上海以及苏州工业园区等地，集中大量韩日企业，且人才短缺。

观点（个人）：
前提：如果不是狭隘的民族主义者，不是激进的“抗日”分子。
建议：从就业的角度考虑，日语则为更好的选择。
一、日语具备与韩语同等的优势，且不具备韩语劣势的第二点-国内尚无大和民族聚居区域。
二、日本为全球第二大经济体（中国第四、韩国第十一），亚太地区的经济拉动点，中国的第三大贸易伙伴（中国为其第一大贸易伙伴）。据此，日语言在世界范围内具备更广泛的生存空间。
三、中日政冷经热。国内主要及沿海城市的日语就业市场更为成熟稳定，机会更多。这点，韩语则不可匹及。

结论：首先，兴趣本位。稳妥揣度人生兴趣所在（为语言乎、为韩日乎）。然后，考虑就业因素。基于此，笔者最终结论为：同等语系、环境中，日语为首选。

‘伍’ 孩子想学小语种，但担心就业前途不好，小语种专业的学生工作前景如何

大学专业中，语言类专业一向是热门。英语不用说，是除了中文以外最热的语言类专业。除此之外，法语、德语、日语、韩语、俄语等等，都是比较热门的小语种。每年有不少人报考。

也有不少人在问，如果报考小语种专业情景怎么样？

在学习语言的过程中，其实是要先了解语言背后的国家，以及民族文化的。这也是为什么，很多人是因为喜欢韩剧开始学习韩语，兴趣就是最好的老师。

2.是不是擅长

有些学生在报考专业时，就是一时兴起，比如因为一部电视剧，或者一次旅行，甚至是听别人说的，某某外企薪资很高。这当然是个契机，但不能这么草率就决定。比如有人本来语言天赋就一般，而且有比较突出的其他专业能力，那就不适合把小语种作为主业，可以当成兴趣来学习。所以在选择的时候，还得考虑自身情况是否合适。

3.考虑就业和发展

前面说过，有不少人学完后悔，或者发现就业很差的。等到那个时候其实就已经迟了，在学习之前，就应该去多方了解，专业的就业情况，未来十年甚至二十年的行业发展。

一方面可以看学校公开发布的毕业生就业质量报告，大致了解一下就业率，同时也可以去网上看看过来人的经验，这样才能更理性地选择。学习外语，对于个人来说，确实可以开阔眼界，了解多元的世界。不过如果想以此为职业，就不能简单地考虑，必须要综合考量，选择比努力更重要。对于学习小语种，你有什么不一样的想法或建议？欢迎在下面留言一起讨论。

‘陆’ 学小语种学韩语好吗

学韩国语不错。
韩国语是一种拼音文字，也叫字元音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。
韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“ㆍ”、地平“ㅡ”、人直“ㅣ”。
ㅏ 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“ㅏ”。发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。
ㅓ 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“ㅓ”。发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“ㅏ“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
ㅗ 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“ㅗ”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。
ㅜ 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“ㅜ”。发音的时候，开口度比发“ㅗ”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从后舌面发出。
ㅡ 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。
ㅣ发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。
ㅐ发 “ㅐ ” 音时,嘴的张开度跟“ㅏ”一样,但舌位比“ㅏ”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。
ㅔ发“ㅔ”音时，嘴张得不宜过大，要比“ㅐ”小一些，舌前部分比发“ㅐ”音抬得高一些。
ㅚ发“ㅚ”音时，口形大小及舌位与“ㅔ”基本相同，但发“ㅚ”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。
ㅟ嘴的张开度和舌头的高度与“ㅣ”相近，但是发“ㅟ”时，嘴唇必须拢成圆形。
ㅑ发“ㅑ”音时，先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅏ”，要一口气发好。
ㅕ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”，要一口气发好。当谓词词干的지、찌、치与어相连时，形成져、쪄、쳐，里面的元音ㅕ要发成ㅓ。
ㅛ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”，要一口气发好。
ㅠ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅜ”，要一口气发好。
ㅒ发“ㅒ”音时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。这个音除了自成音节外，只与辅音“ㄱ”、“ㅈ”相拼。
ㅖ这个元音自成音节或与辅音ㄹ相拼时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发ㅔ音。
ㅘ 发“ㅘ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅏ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅏ”音则要较重。
ㅝ发“ㅝ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅓ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅓ”音则要较重。
ㅙ 发“ㅙ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。
ㅞ发“ㅞ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。
ㅢ 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “이”，作为属格助词出现时，发“에”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“ㄱ”和“ㄴ”是模仿舌的形状，“ㅁ”是模仿嘴唇的形状，“ㅇ”是模仿喉头的模样而创制的。
ㄱ 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。
ㄴ的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
ㄷ的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
ㄹ的形状近似于舌尖音“ㄷ”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。
ㅁ的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
ㅂ的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
ㅅ的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
ㅇ 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。
ㅈ是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使气流冲破阻碍的同时，摩擦成声。
ㅊ发音部位跟松音“ㅈ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅋ发音部位跟松音“ㄱ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅌ发音部位跟松音“ㄷ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅍ发音部位跟松音“ㅂ”相同，只是气流更强一些，要送气。
ㅎ的发音部位在喉部。发音时，气流不受阻塞，从声门挤出，轻微摩擦而成音，声带不振动。
ㄲ、ㄸ、ㅃ、ㅆ、ㅉ五个音都是紧音，发音方法和相应的松音相同，但是发音器官要紧张起来，声门紧闭，使气流在喉腔受阻，然后冲破声门而出，产生挤喉现象。
韩国语的十六个辅音均可以作韵尾使用，两个不同的韵尾可以组合成双韵尾，共有十一个双韵尾，一共有二十七个韵尾。发音时，二十七个韵尾只发为ㄱ、ㄴ、ㄷ、ㄹ、ㅁ、ㅂ、ㅇ七个音，其余的二十个韵尾要转换为七个代表音之一后再发音（双韵尾只发其中的一个代表音）。
ㄱ 舌根贴紧软腭，阻止气流，不让其爆破成声。
ㄴ 舌尖抵住上齿龈，使气流通过鼻腔泄出。
ㄷ 舌尖抵住上齿龈，使气流被舌尖阻塞。
ㄹ舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出。、
ㅁ 双唇紧闭，使气流通过鼻腔泄出。
ㅂ 双唇紧闭，阻住气流。
ㅇ 将气流堵在舌根和软腭之间，使气流通过鼻腔泄出。
其余二十个韵尾需要与代表音进行一些转换。
ㄱ、ㅋ、ㄲ发ㄱ的音。
ㄷ、ㅌ、ㅅ、ㅆ、ㅈ、ㅊ、ㅎ发ㄷ的音。
ㅂ、ㅍ发ㅂ的音。
双韵尾ㄳ、ㅄ、ㄼ、ㄽ、ㄵ、ㄾ只发双韵尾中左边的一个代表音。
双韵尾ㄼ例外，发右边的ㅂ：밟소 踩 밟지 踩 밟게 踩吧 밟고 踩 넓죽하다 扁平，长而宽 넓둥글다 宽圆
双韵尾ㄺ、ㄿ、ㄻ只发双韵尾中右边的一个代表音。
谓词词干的双韵尾ㄺ与辅音ㄱ相连时，发左边的ㄹ：맑게 清地 묽고 稀 읽거나 无论读……
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ与ㄱ、ㄷ、ㅈ相结合发成送气音：많고 多 않던 不……的（过去持续定语形）닳지 磨损
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㅅ相连时，只发左边的一个代表音，右边的ㅎ不发音，辅音ㅅ发成紧音： 많소 多 싫소 不喜欢
双韵尾ㄶ、ㅀ与辅音ㄴ相连时，右边的ㅎ不发音：않네 不 않는다 不 뚫네 凿 뚫는다 凿
双韵尾ㄶ、ㅀ与元音连音时，ㅎ脱落，ㄴ、ㄹ移到后面与元音连音。많아 多 않은 不……的，没有……的（定语形）닳아 磨损싫어도 即使不喜欢
韩国语与美国英语一样，也有一些音变现象，包括连音、辅音同化、送气化现象、韵尾脱落、紧音化、添加音现象等。
连音。韩国语的韵尾（除ㅇ、ㅎ以外），在与后面的元音相连时，韵尾便移到后面的音节上，与之拼成一个音节，这一现象叫做连音现象，和美国英语的连音相似。如：
이것은 这个
무엇을 什么
무엇이에요 是什么
책이에요 是书
서울이에요 是首尔
双韵尾发生连音时，左边一个韵尾留在本音节里，右边一个韵尾移到后续音节上，与之连音拼成一个音节。
넋이 灵魂
앉아 坐
닭을 鸡
젊어 年轻
곬이 山谷
핥아 舔
읊어 吟
값을 价格
없어 无
韵尾与以元音开头的语素相连时，先将韵尾转化为韵尾的七个代表音之一后，再将代表音移到后面的音节上，与之拼成一个音节。
넋 없다 没有灵魂
값 있니? 有价吗？
韵尾ㄷ、ㅌ和元音이相连时，变为지和치，叫做腭化。
곧이듣는다 信以为真
밭이 地
辅音同化：韵尾与后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起念，变成相同或相似的音。
깎는다 切
긁는다 搔痒
닫는다 关闭
짓는다 做饭
있니? 有吗？
맞는다 正确
쫓는다 追
붙는다 黏，附着
밟는다 踩
읊는다 吟
놓는다 放置
없니? 没有吗？
침략 侵略
난로 壁炉
닳는다 磨损
뚫는다 钻孔
핥네 舔
십리 十里
送气化现象：韵尾或辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
韵尾ㅎ在与辅音ㄱ、ㄷ、ㅈ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅊ。
놓고 放置
좋다 好
쌓지 堆
많고 多
않다 不
닳지 磨损
韵尾ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ在与辅音ㅎ相连时，缩略成送气音ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅊ。
먹힌다 被吃（被动态）
밟힌다 踩（使动态）
맏형 长兄
앉힌다 让……坐下
韵尾ㄷ与词尾或后缀히相连时，不是缩略成티，而要缩略成치。
굳힌다 坚定，坚固
닫힌다 被关闭（被动态）
묻힌다 埋葬（被动态），沾上（使动态）
韵尾脱落：
韵尾ㅎ和元音、ㄴ、ㄹ、ㅁ、ㅅ相连时，脱落不发音。
낳은 生下的（过去时定语形）
놓아 放置
쌓인다 堆积
빨가니? 是红色的吗？
이럴까요? 这样吗？
저러면 如果那样
어떠세요? 怎么样？
部分韵尾ㅅ和元音相连时，脱落不发音。
나았다 痊愈
부어라 斟上
그으세요 画线
韵尾ㄹ和以ㄴ、ㅂ、ㅅ、 오为开头音的词尾相连时，脱落不发音。
엽니다 开
노십시오 玩吧
만든다 做
아오 知道吧
소나무 松树
따님 令爱
紧音化：在前面韵尾的影响下，松音变成紧音的现象叫紧音化。
代表音为ㄱ、ㄷ、ㅂ的收音与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧
音。
국법 国法
있다 有，在
넓직하다 宽敞
닿소 接触
그렇습니다 那样
收音ㄴ（ㄵ）、ㅁ（ㄻ）与以辅音ㄱ、ㄷ、 ㅈ开头的词尾（除了表示被动、使动的词尾기外）相连时，ㄱ、ㄷ、 ㅈ发成紧音。
신고 穿
앉고 坐
젊다 年轻
삼지 编织
在汉字词中，前面汉字的韵尾为ㄹ、ㅁ、ㅇ时，后面的松音变成紧音。
발동 发动
절도 节度
일시 一时
물질 物质
表示将来时的定语词尾ㄹ/을与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧
音。
할 것 要做的事
할 수 있다 能做
할걸 可能会做
할세라 担心会做
할지라도 即使做
할수록 越做越
할지언정 宁愿做……也
할진대 既然做
词干的收音ㄼ、ㄾ与以辅音ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ开头的词尾相连时，ㄱ、ㄷ、ㅅ、 ㅈ发成紧音。
넓게 宽地
훑소 捋
떫지 涩
添加音现象：合成词中，前面的语素以除了ㄹ以外的辅音结尾，后面的语素以元音이、야、여、 요、유开头时，中间添加ㄴ音。
솜이불 棉被
내복약 内服药
늑막염 肋膜炎
눈요기 眼福
국민윤리 公民学
合成字中，前面的语素以辅音ㄹ结尾，后面的语素添加ㄹ音。
들일 农活
물약 药水
물엿 糖浆
合成字中间有韵尾ㅅ时发音方法如下：
两个名词合成为一个字时，前面的名词起修饰后面一个名词的作用，如果前面的名词的末尾音节为开音节时，添加一个ㅅ作为韵尾。韵尾ㅅ与辅音ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ相连时，ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅅ、ㅈ发成紧音，韵尾ㅅ脱落。
냇가 川边
콧등 鼻梁
햇살 阳光
고갯짓 点头，摇头
韵尾ㅅ与辅音ㄴ、ㅁ相连时，发成ㄴ音。
아랫니 下齿
툇마루 木榔台
韵尾ㅅ与元音이相连时，发成ㄴ加ㄴ音。
깻잎 苏子叶
베갯잇 枕头套
辅音字母名称的韵尾在与元音连音时，ㄷ、ㅈ、ㅊ、ㅋ、ㅌ、ㅍ、ㅎ的发音特殊如下：
디귿이 字母ㄷ
지읒이 字母ㅈ
치읓이 字母ㅊ
키읔이 字母ㅋ
티읕이 字母ㅌ
피읖이 字母ㅍ
히읗이 字母ㅎ
韩文的单字和美国英语一样，有单音节词、双音节词和多音节词。书写时，要按照一定的规则进行隔写。
书写韩文时要按照一定的规则进行隔写，其规则如下：
助词、助动词与其前面的单词连写。
꽃이 花
꽃마저 连花也
꽃밖에 只有花
꽃에서부터 从花这里
꽃으로만 只用花
꽃이나마 即使是花
꽃이다 是花
꽃처럼 像花一样
어디까지나 到哪里
거기도 那里也
멀리는 远远的
웃고만 只有衣服
집에서처럼 像在家里一样
학교에서만이라도 即使只在学校
不完全名词隔写。
아는 것이 힘이다. 知识就是力量。
나도 할 수 있다. 我也能做。
먹을 만큼 먹어라. 尽可能多吃一点吧。
아는 이를 만났다. 见到了熟人。
네가 뜻한 바를 알겠다. 我知道你的意思。
表示单位的名词隔写。
한 개 一个
차 한 대 一辆车
소 한 마리 一头牛
옷 한 벌 一套衣服
열 살 十岁
신 두 켤레 两双鞋
写数字时以万为单位隔写。
12억 3456만 7898 十二亿三千四百五十六万七千八百九十八
连接两个单词或列举时使用的单词隔写。
책상 걸상 등이 있다. 有桌子，椅子等。
이사장 및 이사들 董事长及董事们
辅助动词原则上隔写。
불이 꺼져 간다. 灯熄灭了。
어머니를 도와 드린다. 帮助母亲。
비가 올 듯하다. 看起来要下雨了。
잘도 놀아만 나는구나! 只是好好地玩！
책을 읽어도 보고 试读一下这本书
그가 올 듯도 하다. 他好像要来。
강물에 떠내려가 버렸다. 被河水冲走了。
姓和名、姓和号等连写，附加的称呼、职务等隔写。
김양수 金良洙
서화담 徐花谭
姓名以外的固有名词原则上以单词隔写。
대한 중학교 大韩中学
한국 대학교 사범 대학 高丽大学教育学院
专业用语原则上以单词隔写。
만성골수성 백혈병 慢性粒细胞白血病
중거리 탄도 유도탄 中程弹道导弹
韩国语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词（代名词）、数词、冠词（冠形词）、副词、感叹词、助词、助动词、动词、形容词十大类；韩国语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。此外，韩国语还有外来语，外来词是指从别的语言吸收来的词，约占总词汇量的20%。随着科技的发展及文化交流的加深，外来词所占的比重越来越大。
语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于美国英语的主谓宾（SVO）结构。包括韩语在内的阿尔泰语系语言，是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的，例如：가다 ~~~갑니다 ~~~갑시다 ~~~가십시오 ~~~가요 等。与之相对的是，美国英语、俄语等属于印欧语系，他们是屈折语类型，是靠着词汇本身的屈折变化来表达语意，例如：picture~~pictures，go~~~went，come~~~coming等；而汉语则属于汉藏语系，是孤立语类型，是靠词序来表达语意的。
韩国语的日常用语包括：
안녕하세요? 你好。
안녕히 계세요. 再见。
죄송해요. 抱歉。
고마워요. 谢谢。

‘柒’ 小语种韩语是自学好or报班学

一 韩语是自学好，还是跟着高手学习好？

自学或者跟高手学，本质上取决于你学习韩语的目的。

（1）如果你学习韩语没有什么太高的要求对自己，仅仅是随便学今天玩玩，过几天就不学了，那么坦白的说，还真是自学比较好，即便学不出什么成果，也无所谓，因为自己对自己就是这么一个定位嘛。

（2）如果你学习韩语的初心是想掌握一门技能，以后可以去韩国留学，或者能够看韩国综艺节目或者追韩剧，亦或者以后去听自己喜欢的爱豆的演唱会，那么其实是很有必要跟着高手学习的，自学和跟高手学习，一个本质的区别是什么呢？很多人自学基本都是以失败告终的，为什么会这样呢？因为自学太考验人的意志力的，没完没了的各种困难，单纯的靠自己，你能克服吗？而跟高手学习，人家几分钟就能给你解决，要不怎么有一句话，叫做听君一席话，胜读十年书呢，

二 如果系统学习韩语，选择网课还是实体呢？

选择网课还是实体，这取决于三个方面的要素，时间，空间，金钱，这三个要素合到一块，就能知道结论了。

（1）选择网课的判断标准：

如果你平时白天工作比较忙或者学习比较忙，而且一般只能在自己相对固定的城市生活，不能去远方，同时，自己手里钱还不是太多，但是还是想学习高质量的韩语课程，那么这个时候，可以选择网课。

原因是：网课突破了时间和空间的限制，在网上就可以学习的，白天你可以正常工作和学习，晚上下了班，你可以听听晚上的网课，突破了时间的限制，而且你只需要在家里的电脑上，或者手机上，就能学习，不需要你坐车到学校，这个突破了空间的限制，而且网课相对于实体课程来说，成本是很低的，所以其费用是韩语实体课程的三分之一左右，也就是如果韩语实体的费用是2万左右，那么韩语网课也就六千多，费用相对是很低廉的，其实韩语网课还有一个特别大的优势，如果你因为忙错过了课程，那么可以看回放录播，这一点，实体学校是很难实现的。

（2）选择实体课程的判断标准：

如果你平时时间比较宽裕，而且不受城市的影响，想去哪就去哪，非常的自由，而且，也不缺钱，那就可以选择实体班进行一个学习。

原因是:实体学校都是在某一个省的某一个固定的地点，在固定的时间进行一个集训的，所以没有时间和空间的便利，而且实体学校的费用一般是网上经济支出的三到五倍的，这就要求学员有足够的经济实力。

三 为什么很多人学不会韩语？太相信自学的自学能力了。

我们要做一件事情，特别是一件很大的事情，需要我们长期投入我们的时间和精力的时候，一定要首先了解一些事情，一些状况，这样我们可以不必为自己盲目的一腔热忱付出不必要的代价，有些代价你玩得起，有些你玩不起。

人，特别是没有经过特别训练，或者是修炼的人，都不太具备长期吃苦耐劳的精神，他们的精神能量很低，他们往往过高地估计自己的心理减压和承受能力，他们只模模糊糊地看到一条在理论上可以成功的空中桥梁，却看不到翻山越岭的艰辛。所以，一旦自学开始付诸实践以后，成功者寥寥无几。不光是学习韩语如此，在其他领域同样如此。如果你想真的学好韩语，那么就跟高手学习，让有实力的人带你，如果你仅仅想随便学着玩玩，那完全可以自学，大部分人自学很少有学成功的，当然也有极个别的真的意志力很强大，自学成功了，但是毕竟是小概率事件。

很多同学说，我也不想自学啊，但是不知道找谁带啊，那我可以给同学们介绍一个，我以前也经常他的课程，讲的通俗易懂，非常容易理解，在韩语学习中给人一种醍醐灌顶的感觉，他每天都会在网上讲免费的视频公开课，想听的同学，可以听一下他的课程，绝对对于你们的韩语学习受益匪浅，既然想学好韩语，就要迈出自己行动的步伐奥。

想听的同学可以进入龙羽老师的伟欣（谐音）：

首先位于前面的一组是：m6其次排在后边的一组是：kaka 把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可。备注：明道

即便你依然坚持自学，也有必要借鉴一下别人的思路和精华，自以为是的闭门造车，只是在蒙住自己的眼睛，我们的目的是学会韩语，运用韩语，而不是自己和自己较真，时间宝贵，少走弯路。

四 韩语到底应该怎么学习，才能少走弯路，韩语学习方法介绍。

老话说的好，工欲善其事必先利其器，知道怎么学习韩语，才能少走弯路，少掉坑，韩语作为一个庞大的语言体系，也是有其自身的学习规律的，下面给大家分享一下，很多小伙伴撞的鼻青脸肿得出来的学习方法。

（一） 语言是用来交流的，回归语言的本质。

在学习之前，我想应该对语言有一个正确的认识，有一个正确的认识，在以后学习过程中才会少走弯路，事半功倍。我们都知道语言是用来交流表达的，所以作为韩语初学者，应该将交流表达放在第一位作为自己的目标。不断学习新知识新语法为能让自己能表达更加多的韩语而努力。

（二）不要把自己弄的那么业余，既然学就准备好教材。

现在有些韩语入门学习者甚至没有买过一本韩语书，完全在看网上资料学习。我想既然要学的话，就不要让自己这么业余，要学就学好。所以韩语入门学习时应该买一本经典的教材作为入门。目前很多大学韩语专业普遍使用标准韩国语作为教材，发音部分讲的比较详细，但其后内容相对其他来说有一定的难度，有很多外教偏向于使用首尔大学韩国语，其特点是语言比较鲜活地道侧重口语就是发音部分讲的不够详细。此外还有很多优秀的教材，不过建议大家尽量选用韩国原版引进的教材，语言会比较地道些。

（三）学习韩语，首先必须搞定发音关。

韩语的发音有点难度并且有许多音变规则，有老师的话也能随时为你矫正发音，如果发着自以为很准确却不标准的音形成习惯之后真的很难改掉。本人曾经因为一个音发不准确而苦练了一个下午，最后舌头都打结了一样，口干舌燥的。在去上课下课的路上也是念念有词，一直练习矫正那个音，室友见我以为得神经病了呢。而韩语是表音文字，发音不好，以后听力也会有问题。重要性可想而知了。

（四） 通过课文带动自己韩语的提升。

学完发音之后，就正式按部就班学习课文，因为刚开始接触韩文会有一种生疏的距离感，所以单词一定要多读多写多记，这样才能消除那种距离感变得慢慢熟练起来。建议每一篇课文都能熟读到脱口而出的程度，同时注意自己的语音语调，不断修正自己的发音。

（五）多练听力，是提高表达的基础。

我们在最开始也说到，我们学韩语的目的是为了交流表达的，所以交流表达的第一步应该是听力，作为韩语自学者很容易忽略这个步骤，陷入语法及各种题目的爱恨情仇中，这样是不对的，听力也应该从学习课文开始抓起，多听课文的同时，要买一本专门的听力教程，我们大学当初用的是韩语听力教程，感觉挺好的。同时在空余时间尽可能多看些韩国综艺电影等培养下听感跟语感。本人在跟一些韩语初学者交流过程中，发现喜欢看韩国综艺节目的同学，接受能力普遍要比一般学生强，这也是大家值得注意的地方。

（六） 学习韩语需要注意以下5点，才能少掉坑，少走弯路。

1. 要明白学习韩语环境很重要，如果有韩国朋友可以和韩国朋友多说韩语，没有的话只能自己和自己说一个人扮演两个角色，把两个人的对话说出来，多多练习，有时候生活中一些句子可以多思考如果用韩语说是怎么讲的呢？

2. 要明白背单词绝不要脱离上下文孤立地去死背硬记。单词应该来源于你阅读的材料，听力的音频。单词在句子中，在语境中才是有意义的。

3. 如果确定学习韩语，一定要选择一本纸质教材，系统性地学习，每天跟进，打卡。

4. 等有了一定的基础以后，可以多听韩语歌，看韩剧韩国电影，以及听韩国广播，营造一种韩语氛围。

5. 最好有专业老师帮助考核水平，跟进韩语学习进度，零基础起步的发音最好是跟专业的老师学习，学习纯正首尔音。

（七） 初级韩语学习方法：

1. 培养兴趣，理解韩国语的文形。学好韩语发音，学会常用的词组。

2. 扩大词汇.同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。

3. 写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。

4. 任何教材里的会话、文章大声读30遍。

5. 偶尔的听录音里的自己的录音

6. 反复播放一盘专门的韩国语语音磁带，在模仿的同时，也要进行听写。

7. 写文章时最好写会话方式。写问答方式。

8. 把2、3个文章连接起来。

9. 利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。

10. 想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。

11. 一天利用10钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。

12. 韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。

（八）中级韩语学习方法：

1. 说话时使用已学的文章讲比较长文章。

2. 念的时候发音以外还想语调也边想边读。

3. 说话或者念的时候、偶尔录音好的反复听后改语调。

4. 有汉字或者外国语的单词时最好使用固有的韩国语。

5. 学会基本的韩语语法。韩语语法就象"人的骨架"，是支撑你进一步学好韩语的基础。整理相适的文形、正确的理解意识的差别。

6. 与自己的母语相适、但韩国语不一样的表现的不用硬记它。而熟读。

7. 新闻报道和杂志等韩国语文章大声读。读后不知道的单词一定查辞典。

8. 读韩国语的文章、整理后给他人讲。

（九） 高级韩语学习方法：

1. 反复练习写文章、反复比较难的文形、还有固有语、副词。

2. 电视连续剧和电影录音后、反复的边看边跟着说。改变发音和语调。然后写电影的内容。

3. 新闻报道和杂志等大声读。特别是正确的读数字。

4. 弄清不知道的单词和语法。还有利用那单词和语法正确的造句。

5. 拟声语、拟态语、俗话, 熟语、惯用语等整理后、利用这些造文章。

6. 请继续看韩国语的电视剧、新闻和韩国语的书。

7. 为了韩国语熟悉、每日自己一个人也练习说韩国语

8. 通过实景对话的学习，扩充词汇面，使韩语的实际应用能力得到进一步的提高。

‘捌’ 我想学习小语种（韩语）怎么样大家能给点建议吗

韩国语刚开始学的时候比较简单，但是语法比较多，如果你所在的城市， 韩国企业比较多的话可以学习一下， 毕竟这个语种入门比较容易，以后还需要持续不断的练习和交流了。

‘玖’ 小语种韩语或日语怎么样

挺好的、韩语和日语发音都差不多、韩语的音标比日语多一点。学会了韩语后 日语发音就没问题了。