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韩国教练如何处罚迟到的学生

发布时间:2022-08-07 05:26:58

‘壹’ 如何惩罚旷课或迟到的学生

对于一位老师而言,惩罚学生有可能会导致学生厌恶你教的功课,然后造成成绩下降或者直接不来上你的课程.与学生在一起,与其给他们很多惩罚,不如多给些奖励.
换个角度去思考,比如,如果学生按时到达就给写什么奖励.对于大学生而言,奖励可以是些珍贵的学习\考试的资料,也可以是一些很少见的课外内容,把学生的兴趣给带出来了,自然就不会迟到了.

‘贰’ 怎样处罚经常迟到的学生

想一些“奸邪”的方法去处理他们。
比如说你们班的学生都是比较差的,那他们一定会有许多是好动的调皮的吧?可以利用这一点想出一点稀奇古怪的话去取笑某个犯错的同学,这样的话下课后基本上全班跟他带点关系的都会这样取笑他,以后为了面子他就会少做这种事情咯
还有关于体罚,建议你尽量少用那种很不人道的,把握好度。而且要用严厉的体罚也不能常常用,常常用大家会习惯了并且产生免疫力。
你可以想办法跟你们班同学混到一起去,他们玩的时候你可以神不知鬼不觉地出现然后插一棒子,一起玩去吧~ 你跟他们亲近之后用行动去带动他们,慢慢的他们就会自觉地模仿你啦。
如果你喜欢可以做出一点怪异的举动,跟别的老师不一样的,多向他们的心理靠近的,出于新奇,他们会试着接近你。
还有最后一点,关于迟到旷课。可以适当地罚抄一点东西,不要把某句话或某篇文章重复抄N遍。注意,只要一遍有时完全也可以达到效果。而且最好最好不要罚他们抄一些无聊的XX守则,有这时间还不如让他们抄课文,抄单词,抄概念…… 而且还可以顺便地帮助记一遍,你看这成绩不就上去了?

补充:我就是一个初一的学生,那是我们轻盈的老骨头英语老师的办法,试试吧,没准有用。我挺喜欢那英语老师的,呵呵,好玩。

‘叁’ 怎样处罚老是迟到的学生

方法请勿偏激.
现代社会,小孩子都是父母的希望.
建议:理性管理;理性教育.
和他谈谈心,纠正对学习的态度;
适时的给他补足课程,就算是效果,
至少能让他感觉,他的迟到已经有人
在关注并重视.
还是靠学生自己纠正,老师做个引导作用.

‘肆’ 见到有文章说韩国中学生迟到,要罚打50下手心,真的吗 迟到哪有这样大罪我一个学期起码迟到几次

没有啊。那种很严格很严格的学校。现在韩国很怕家长去告老师的。不过迟到会被记录下来。写着类似我们的学生手册里面。对孩子将来的升学不是很好。韩国人恨在乎出勤率。你少去一天。老师都会像天塌下来一样。

‘伍’ 跆拳道练不好或迟到老师会有什么惩罚

我以前教人的时候,遇上幼儿班的小孩子一般也就是哄,初高中故意捣乱欺负同学的猛踢屁股让他地上躺一会哭一哭,看他认真练了就跟他说瞧你认真练了就好了很多了,还是不认真的再想办法整,嘿嘿。

很认真但是练的不好的,我一般不会苛责,还会开小灶让他跟上进度,特小的孩子和成人都会比较自觉,特小的孩子可能会有精神不集中,但这是客观条件,我不会责备,成人就比较好教,1自觉,2理解能力强,特难整顿的就是初高中年龄段的学生

一般来说只要认真练练的不好教练不会不爽,不负责任的教练最多就是不理不睬,负责的就像我一样,但是态度更加重要,比如上课时故意打到其他同学,经常没有理由的迟到,不认真做动作的,不听讲的等等,就不能接受,肯定要罚,不过一般也就是罚站为主,体罚要看对象,得很谨慎,罚的不好学生会刁难道馆。平常对待调皮捣蛋的学生,也是软硬兼施,不会单一进行体罚。要练的好不容易,不过要端正态度就很容易,只要有个积极向上,遵守规则的态度,教练都不会罚的

‘陆’ 学生迟到老师怎样惩罚

扫地,背书,外面站,抄课本
但我认为最好不要罚,学生迟到是有原因的,现在学生上课都这么早有些学生睡眠不足很容易拖垮身体的。如果是某些不好的原因,可以酌情处罚。

‘柒’ 惩罚学生迟到的方法

一、警告型:惩罚办法是对违纪者提出口头警告。适用于情节较轻或初犯者,如第一 次迟到等。
二、致歉型:惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉。适用于妨碍他人或损伤他人身心者,如上课迟到,扰乱课堂纪律、骂人、打人等。
三、反省型:惩罚办法是罚写一定字数(300子以上)的检讨。适用于严重违反班规 者,如旷课、打架等。
四、学习型:惩罚办法是罚抄《中学生日常行为规范》、《班规》或有教育意义的诗 文等。适用于多次违反班规者,如多次迟到等。
五、综合型:即对于同一种违纪行为实行多种形式的惩罚。如打架者,除了要 向被害人道歉外,还要写反省,并通告给家长。
其他:
1. 剥夺型惩罚
这类惩罚的特点是用暂时剥夺学生某些权利以示警戒,但这种剥夺是暂时的。
(1)取消发言权
譬如某学生发言过多、侵占了他人的发言机会,教师可以暂时禁止他发言,让别人来说。但是这种禁止不宜任意延长到下一节课,除非他连续犯同类错误。
(2)不准进教室
学生无故迟到,可以罚他在门口等待几分钟。但是第一,一定要先询问迟到原因,如果他迟到确有特殊原因,并非过错,就可以不惩罚,但要向全班同学说明,以避偏向之嫌。第二,时间一般不要超过10分钟,并以不影响听课为底线。
(3)请出教室
学生上课不但自己不听讲,而且扰乱他人,或者故意与讲课教师顶嘴,致使课堂教学无法正常进行,可以请他离开教室。有些学校硬性规定教师不准轰学生出教室,这是行不通的。但确实在很多情况下不必这样做。如:教师轰学生走,只为发泄一时情绪。又如:有些学生是轰不动的,硬轰只会酿成事端。所以,对这个惩罚措施应进行专题研究,分成多种情况,准备各种应对方案。笼统地说允许不允许没有意义。
(4)回家取东西
学生多次忘记带作业、学具等,老师可以令他回家去取,但是一定要问清学生住家远近、有没有钥匙、路上有没有安全问题,等等。对中学有些本来就喜欢逃学的孩子,用这招儿则等于任其“信马由缰”。
(5)放学不让回家
需要补写作业或者进行个别谈话时,可以在放学时不让学生回家。学生称受这种惩罚为“挨留”。需要注意的是时间不可过长,而且要跟家长打个招呼,以免家长着急。一般不要耽误孩子吃午饭或晚饭。同时,如果此法采用三次仍不见效,就要考虑更换其他方法。
(6)停课
学生犯了严重错误,或者学生之间、师生之间冲突激烈,确实需要暂时回避时,可以停学生的课。但最多有权停学生3天课,而且要报学校备案,再长一些应该经学校批准。停课必须事先通知家长。
(7)调换座位
调离原来的座位,换一个靠前(便于教师监督)、靠后或单独的座位(不易影响他人),这种惩罚方式也是必要的。此种惩罚的意图可以明确告诉本人,但是最好不要在全班宣布,以保护孩子的自尊心。还要注意的是,新座位一定要保证他能正常学习,即使他经常不注意听讲。否则就有放弃之嫌,会激化学生及其家长与教师的矛盾。

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