韩国取消校外培训机构后如何

Ⅰ 全面禁止课外培训机构的存在，会产生什么样的影响

实际上校外培训机构的存在本来就是家长的需要，没有哪个盈利机构会凭空造出来一个机构，然后逼着家长带着孩子来上课，都是家长在找机构（当然，机构之间是存在竞争的，一些机构还存在经营不下去的问题），但从总体上看，是家长找机构，不是机构找家长，我虽然也在网上发文章分享教学（本质上也可以看成是宣传），但并没有逼着任何一个家长带孩子到我这里上课，而且我还采取课后付费的方式，真的是完全双方自愿的行为。

有需求，就会有市场，有市场，这个行业就禁不了。因为有人愿意花这个钱，政府可以阻止明着开的，阻止不了偷着开的，这一批禁止了，下一批还会起来。除非你阻止家长找辅导班，人的消费行为，谁能阻止，家长花钱找人补课

如果全面禁止课外培训机构，你觉得中国家长们是就自觉的大家都不给孩子增加课余辅导了呢？还是开始各自寻找门路和关系找私人的课外培训？全面禁止课外培训机构的存在，会影响一部分人的收入。

Ⅱ 取消校外机构有偿培训基础课，将会对未来教育产业有什么影响

这种流行病给许多小型教育机构造成了毁灭性的打击，因此许多人选择关门大吉。如果所有的教育机构有一天消失，对社会和父母来说将不是一件好事。

不能照顾孩子的父母没有辅导老师可以接孩子。那些父母无法帮助孩子完成家庭作业的人，则没有辅导班。成绩不好的孩子正在上课，才刚刚开始进步，他们还按下了暂停按钮；舞蹈，美术，乐器等各种年级考试机构也关闭了。我的孩子的成绩该怎么办？我已经失去了机构培训，培训和注册的手段。如果我想继续等级考试，我必须想办法找到自己的方式...

最近，我看到一些朋友在讨论一个问题。如果说学校以外的所有教育机构都已关闭，或者以极端恶劣的方式对待这些教育机构，那么它们将很难继续下去。这将使教师可以将所有的时间和精力都投入到学校中，而不是试图通过校外培训来赚钱。

另一种方法是取消所有校外学习，并给学校的老师足够的薪水。

如果是这样，请考虑一下，那些有联系和方式的人将成为老师。真正有才华的人担心他们甚至无法进入学校甚至老师的大门。在这种情况下，教育将彻底崩溃。

Ⅲ 取缔校外培训机构以后，孩子们就能站在同一起跑线上了吗你怎么看

那时候也没互联网。那时候的孩子周末也是玩儿，玩儿累了再写作业，也没有兴趣班和辅导班。同时减轻了学生学习负担，更是减轻了家长的经济负担，这真是一举三得利国利民的大好事。所有的家长们都在讲，那些培训机构都是跟当地学校内外沟结的诈骗机构为什么要多搞出这一个环节，让学生家长多出一些经济负担，学生累家长累。这个观点大家同意吗？

那样会还孩子们一个快乐的童年，还孩子们一个好的身体！还家长们一个没有烦恼的家庭！如果取消了是好事，不能让孩子总依赖补习社，能力是逼出来的，成绩也是逼出来的！现在教师难找，读了师范毕业后都不喜欢从事教育事业，都跑到培训机构去了。

如何能够帮助孩子在未来的各种竞争中不说脱颖而出，起码不要早早被淘汰不是吗？为什么叫校外培训机构，学生可在学校补课，哪课差补哪课，老师必须担责。

Ⅳ 校外培训机构如果全部消失，会对学生，家长，还有整个社会产生什么影响

如果说最近在教育界轰动最大的一件事情，那么就莫过于国家出台了的“双减”政策之下对于校外培训机构的冲击，很多课外辅导的机构以及线上的软件公司都面临着巨大的转型压力。在小编身边也频频传来了各种机构公司解散的新闻，家长对此有担忧也有叫好的。

很多家长觉得这种一刀切的政策断了他们很多教育的道路，但也有的家长会认为，少了这些培训机构，自己的教育和孩子的学习也相对轻松了很多。课外辅导班一直都是孩子学习的传统，校外培训机构如果全部都消失了，这将会对学生，家长，还有整个社会产生什么影响？

对此，小编就分别从这几个方面来简单谈谈，这次校外培训机构大面积的倒闭背后，会带来怎样的一连串影响：

一、对于学生：课外时间增多，学习竞争会更加公平

校外培训机构的存在，必然是会占用了孩子大量的课外空闲时间，我们也经常会看到很多孩子上完了一整天的课之后，还要继续去上各种的辅导班，学习到深夜，周末没有休息也是常有的事情。校外培训机构的消失，就能够让孩子很大一部分的课后时间被解放出来。

而且，以前孩子的学习竞争除了个人的资历以外，还需要看辅导班的质量高低，有钱的学生能够获得更好的辅导，没钱的孩子就只能靠自己。校外培训机构消失后，学生们在学习上就没有太多“开外挂”的竞争，学习竞争环境会更加公平。

二、对于家长：教育经济投入压力能减轻，但学习教育压力会增加

以前孩子学习不行，想要提高孩子的学习成绩可以依靠各种的补习班、辅导班来帮忙教育孩子，但如果这些培训机构都消失后，这部分的工作就只能回到家长手里。因此，这对于家长的影响，不过是一减一增，家长对孩子学习教育的困境会加深很多。

一方面家长们就不用每个月、每个学期、暑假都支付大量的学费去让孩子上课提升成绩，另一方面孩子日常的学习教育就只能由在了家长个人的身上，于是也有人说：“拼爹妈的时代来临了”，知识水平不高的父母，教育压力会增加很多。

三、对社会：教育内卷化问题缓解，无数教育从业人员面临失业转型

近年来我们会发现教育内卷化的问题特别严重，班里的孩子成绩竞争空间非常小，每个孩子都奔着90分以上去的，除了课堂学习以外，还要拼课外学习。家长和孩子都面临着前所未有的压力和焦虑，校外培训机构的消失，这方面的内卷压力将会减缓一些。

以前很多读教育专业的学生毕业后，除了做老师以外，基本都会选择在培训机构就职，如果这一行业消亡之后，那就意味着大量的从业人员流出，并且要面临着就业转型的困难。对此，也必然会带来其他行业的一些就业竞争压力。

国家这一政策的实施，也许会让社会对孩子的学习教育产生新的看法和观念的转变，孩子的成长不仅仅只有课堂中的学习，还需要有其他更多能力的发展。而家长对于的教育辅导也需要真正重视起来，日后家长的知识水平，将会影响到孩子的学习成长。

不管怎样，突如其来的转变也许刚开始的时候大家都会感觉很难，但随着时间的推移，孩子的教育环境将会迎来更好的变化。

重要提示：校外培训机构的消失能够让孩子部分的课后时间解放出来，学习上的竞争也会少很多，而对于家长来说经济投入压力也许会减少，但孩子学习教育的压力和困境将会增加很多。国家政策的出台，社会教育内卷化的问题将有所缓解，但也让部分从业人员面临新的就业压力。

Ⅳ 全面禁止课外培训机构的存在，会产生怎样的影响

校外培训机构如果全部消失，能解除学生的紧张，烦恼。减少家长的负担，让社会增添几份和谐。过得轻松快乐无忧无虑。所谓培训就是让娃娃提高学习成绩的，光靠学校的教学没法保证成绩，家长不是傻子，自己孩子要是在学校里能学习优秀还会去校外培训吗？这才是问题所在。

但是，培训机构的存在，与国家的高考制度有很大关系，就目前国家高考制度校外培训机构很难全部消失。基本不可能消失，目前的形式是你不报别的孩子报了，对你有潜在的竞争威胁，所以被迫报，这也是培训机构吃透了家长的心里，目前中国教育，没钱的家庭孩子想突破重围，基本很难，全是用钱培育出来的，超前教育用处仅仅是对比竞争，对长远学习意义不大，

Ⅵ 教育提案：彻底取缔校外培训机构，取缔校外培训机构利弊都有哪些

教育提案表示，要彻底取缔校外教育培训机构，彻底取缔校外教育培训机构到底有什么样的利弊呢？我们会发现，现在随着时代的发展，很多人除了在学校满足日常的学习教育之外，还会在课外去报名一些学习辅导机构，为的就是让自己能够去获得更多的知识，能够获得更多的成长。其实有一个非常重要的原因，就是现在社会的竞争压力非常大，很多人都希望自己能够拥有更多的竞争成本，但是现在我们市场当中的校外教育培训机构市场其实是鱼龙混杂的，当然也暴露出了很多的问题，我认为我们应该通过一些手段去规范好我们的校外教育培训机构，完全的取缔其实是不能够起到一个好的效果的。

我相信大家在学习的过程，成长的过程当中都会或多或少的接触到校外培训机构，现在随着时代的发展，我们很多的学生家长都会给学生报名校外培训机构，很多的大学生自己也会在课外的时间当中参加校外培训机构的学习，为的就是能够拥有更多的竞争成本。但实际上，现在的校外教育培训机构市场是鱼龙混杂的，有很多暴露出来的理论问题，这也就导致了我们想要去彻底去取缔校外教育培训机构。

Ⅶ 暂停一切学科类校外培训，会产生哪些后果呢

校外培训机构无论是对于家长还是学生来说都不会太过陌生，而且大部分都有过亲身经历，校外培训机构虽然在一定程度上帮助了学生，但是，由于其快速的发展，给家长和学生也带来了很大的伤害，甚至在一定程度上干扰了学校的正常秩序，那么，在暂停一切学科类校外培训后，都会产生哪些后果呢？

第四、对于部分人群造成很大的就业压力，也增加教师行业的竞争。在暂停一切学科类校外培训机构以后，其行业的从业人员势必会出现大规模的失业，然后涌入到其它行业进行就业，这对于社会来说是很大的就业压力，同时，因为该行业的特点，势必有很多的从业者转而参加事业单位考试，这样又会增加教师编制考试的竞争压力，从而形成整个就业市场的竞争压力，特别是对于应届毕业生来说，影响更大也更加明显。

当然，还有其他方面的影响，欢迎大家进行讨论。

Ⅷ 打击补课，为什么日韩最后都失败了

以韩国情况为例加以说明。

韩国把校外培训机构称为“学院”。在上世纪80年代，韩国曾有过类似我国现在严打校外培训机构的禁令，但2000年前后宣告失败，持续了约20年。禁令失败的原因大致归结为两点。

首先，韩国不同于我国，私立教育机构发达，政府有权利约束公立学校的行为，但无权干涉私立学校变相补课的行为。禁令颁布后，使公立学校学生与私立学校学生竞争中，处于劣势。

其次，政府有权取消校外培训机构，但无权干涉一对一私人家教，稍有财力的家长会聘请私人家教给子女补课，教育成本不降反升。

据统计，取消培训机构后，首尔的SKY（首尔大，高丽大，延世大）三所顶级高校，几乎被富裕家庭子女垄断，教育的不公平更加凸显。

最终，在 社会 各界的呼声中，韩国的学院重新火了起来。

教育不可能有绝对的公平，但可以做到相对的公平。“一刀切”禁止校外培训机构，对富二代几乎不会产生任何影响，反而会增加 社会 普遍的焦虑。

感兴趣的读者可以观看韩国纪录片《学习的背叛》，还有电视剧《天空之城》深刻地反应了教育的难题。

为什么会失败，还不是外培机构多变性，还有家长的教育焦虑，政府部门又不可能天天检查，这里涉及到人力和物力，包括长期针对性的机构专项专制，其次教育内卷很深，一时半儿很难清除，比如黄赌毒等等。总之，上有政策，下有对策，外培机构很难被清除，还是主要需要学校、家庭、学生各方面对外培补课的重新认识，才可能有所好转。

日韩失败的根本原因是国家体制。虽然说同样是儒家文化圈，同样重视孩子的教育，但是日韩与我国的 社会 制度截然不同。 我们是 社会 主义制度，国家的经济命脉掌握在集体手中，因此一切政策的出发点都是为了人民，国家可以集中力量办大事 。即便是政策的出台，触碰到某些个人的利益，但是最终都要服务于集体。

以新东方为例，无论之前多厉害，几乎占据教育培训的半边天。 但是政策出台后，一点反抗的余地都没有 。同样的例子，阿里、腾讯、美团的行业垄断，在国家的铁腕治理下，也是乖乖缴械。 在中国这样一个公有制为主题，国家掌握经济命脉的 社会 里，所有个人都要服务于国家的发展 。如若不然，最终只能淹没在 历史 的长河里。

反观日韩，在他们的体制中，国家的经济命脉掌握在个人手中， 任何政策的出发点都会遇到各种各样的掣肘，尤其是伤害到某些团体的利益，最终的政策只能胎死腹中 。最典型的就是韩国的财阀，整个韩国的政治团体，就是由财阀来操控的，一旦政策侵犯了他们的利益，对于政治家来说就是灭顶之灾。他们的政策困难重重，比中国多出很多障碍。

而且，中国 社会 的阶层流动性要强于日韩，上升渠道还算比较通畅。但是在日韩这样阶级固化的 社会 中，人们的上升渠道严重受阻，平民家的孩子要想出人头地，进入新的 社会 阶层，就要付出太多太多的努力。我们已经吸收他们的前车之鉴，不会让富人太富，穷人太穷，共同富裕是我们的目标，三次分配已经势在必行。

综上所述， 中国之所以不会重蹈日韩覆辙的原因，最根本的还是我们的 社会 制度 。当然没也会有其他林林总总的现实和 历史 因素。大家觉得呢，欢迎留言分享！

有需求就有市场！要想真正做到取缔补习班。就不要管那么多，一刀切，一棍子打死，不要留些空子，让有的人钻。不要说又有多少人失业之类的，这个年代在中国还能饿死人！如此，才能完全绝灭补习班！

有需求就有市场。我觉得政策不能一刀切，最简单的学校学的知识不能应对考试，有很多是课本外，我们大部分家长都辅导不了。一味关闭辅导班，哪能保证孩子学校学的知识应对考试？这只是我的一点小观点

任何国家都打击毒品、走私、盗版，为啥还是有那么多人冒着杀头的危险继续走私、贩毒、盗版。道理很简单，有人买，就有人卖。

韩国、日本和中国一样是有比较严格的高考制度的国家。既然有千军万马过独木桥的高考，就要有补课。不管是发达国家也好，发展中国家也好，只要有考试就有学渣。只要有学渣，就有学渣的父母要死马当活马医，补课班自然不可能消灭。当然补课班的对象不是尽有学渣，学渣想要起死回生。学霸也是需要补课的，学霸想要锦上添花。所以补课班也分低端和高端的，高端的补课班就好像是精英训练营。市场也不小的哦。

韩国日本其实对民间资本进入教育，并没有那么多的限制，所以补课不是严厉打击的对象，他们打击的顶多是一些踩到红线的补课班。

中国与韩国的情况差不多，但是中国公立学校占主流的，所以对于补课的打击一直是严厉的。只是，过去几年成效不显着，不过这回看来中央要动真格了。普通吃瓜群众只能以观后效了

感谢提问：

治愈课外补习的最佳策略：公允教育资源配给、缩小职业薪酬差距。

疏导完善才是治理课外综合托育需求的最佳策略 。

堵不如疏 ，出自《国语·周语下》[禹 治水]。原意指治水时一味封堵不如合理疏导【该成语是后人从大禹治水的事迹中总结出来的。禹的父亲鲧用封堵的方式治水，结果失败被舜所杀，而禹用疏导的方式治水，结果成功了】，后引申为对事物，尤其是现阶段难以判定其影响好坏的新兴事物，处理者不应当直接封杀压制，而应采用疏泄引导的方式将事物纳入正轨，从而避免因为暴力压堵所引起的强烈反弹。随着人类 社会 快速发展，各个领域遇到的新问题、出现的新事物越来越多，在我们尚未搞清楚问题的性质、事物的发展趋势时，如果对这些问题与事物一概禁止与排斥，无疑会使情况变得更糟糕，只有合理引导、剔除其中不安因素，才能让问题得到和平解决、让 社会 回归和谐发展。

教育 ，人类 社会 引导、辅助未成年子女长大成年并赋予他们生活自理能力的综合 社会 实践活动，是现代人类 社会 文明得以世代传承的核心抓手、是每个现代人出生之后习得基本生存技能的根本保障、是纾困现代家庭生育“后顾之忧”的坚强后盾。因为：

一、文明积淀给童年成长带来 “ 幸福的烦劳 ”

人类 社会 文明具有积淀特性， 社会 进化时间越长积淀、留待后世子孙“学以备用”的智慧知识越多。同时，随着人类 社会 文明成果被广泛普及，人类 社会 生产劳动文化益处现象也就愈发明显。因此，春秋战国时期文字专属天子，才有了 楚庄王 “问鼎中原”的 历史 典故；封建帝国时代人人皆可“学而优则仕”，科举考试成为 社会 阶层流通的重要渠道；新中国建立之初，亦是识字、被请皆可为师；而今，农民、屠夫、工人、安保等均已成大学生就业的常态之选。

“学以备用”的智慧知识越多，家庭独自抚育孩子长大成才的可能性越小； 孩子多样化的成长需求 ，必须从融入多样化的成长社交环境起步；人类 社会 综合文娱越发达，诱导孩子走向成长歧途的因素越多【比如虚拟电玩、短视频、各种直播】；每个现代家庭都专人陪伴孩子学习成长，对 社会 劳动人力资源会造成极大浪费......因此，在 文明积淀给童年成长带来 “ 幸福的烦劳 ”之下，家庭生育对 社会 公共教陪服务的依赖程度只会越来越高。

二、职业化生产劳动所迫

俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间，是地球上最公允的存在，它每天“不偏不倚”地分配给所有自然生命24小时的自由活动时间。但是，也正是这没有折扣、无从调剂、不能延长的24小时把现代家庭生育逼上了“梁山”，硬生生把同一个人的职业工作时间与陪伴家人的时间变成了“零和博弈”关系。

生产劳动资源私有化、生产劳动多劳多得、生产劳动职业划分面域越来越细......换句换说，就是工作时间、工作任务、工作薪酬都被极少数企事业主掌控，普通职业劳动者只能以自己的自由时间讨生活。因此，只要您期待博取更高的职业成就、赚到更多的 社会 财富支配权益，您就必须以牺牲陪伴家人的生活时间为代价，也就是职业化的劳动体制将所有人都送入了执业与养家“忠孝难两全”的境地、即使工作时段没有任何事务您也必须全时当值。

社会 分工协作体制越完善、越精细，留给家长支配给辅助孩子学习成长的时间越少。然而，作为无完全自主民事行为能力人的孩子，他们的学习成长就得依靠老师和家长的陪伴监督，引导他们从纯 兴趣专注型成长 过渡到 责任与兴趣并重的自律式主动成长 。因此，在老师执教与家长职业工作的空档期，就需要使用粘合剂—— 课外综合托育 ，2021年备受国人关注的公办暑期托管即是最好的证明。

三、教育资源配给失衡、职业薪酬差距过大所致

《论语·季氏》第十六篇：“闻有国有家者， 不患寡而患不均 ，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”意思是说不论有国的诸侯或封地的大夫，不应担心财富不多，只需担心财富分配不均；不要担心人少，而只需提防境内不安宁；财富分配均平，便无所谓贫穷；人民和睦相处，便不觉得人少；境内安宁就没有亡国的危险。

教育资源配给失衡、职业薪酬差距过大导致家庭教育投资陷入无休止"军备竞赛"。因为，每个家庭都期待为自家孩子抢占更有利的就业阵位，高学历=职业高薪酬=大钱袋子=好米盖子=大房子=更完美的另一半儿=能供给孩子更好的成长辅助资源=能够更好为双亲尽孝=更容易实现家庭幸福生活。

《孙子兵法·地形篇》

中职普工2000元/月、高职技工8000元/月、工程师15000元/月、博士工程师月薪20000以上、**工程师年薪百万……本不分贵贱的现代人类 社会 生产劳动分工协作体制，在劳动薪酬这里却生出了个"幺蛾子"。现如今， 社会 现状便是一边是巨大的蓝领技工需求缺口、一边是大量待业劳动人口，大学生安保、大学生物流快递员、大学生滴滴司机已经屡见不鲜。

抢先占据地势高而朝阳的地方、抢占有利于己方火炮发射的海域就能在交战过程中掌握战场主动权。同样，在人类 社会 生产劳动分工协作体制中，掌握更先进生产劳动技艺的人也能够获得相对就业主动权，比如力量更大的人类原始祖先掌握猎获分配主动权、帝王之家掌控着封建时代 社会 财富的绝对支配权益、知诗书的古代文人即能成为治世之能臣......在 学历成为衡量人才、计发劳动薪酬 的第一标准之后，有多少家庭敢于放任自家孩子自由成长呢？

利己求存是自然生命存续的天性，一旦某种生存资源出现紧缺就会出现争抢，比如密林深处所有植物都会争抢阳光、土壤干旱植物就会争抢水分、气候干旱动/植物都会争抢水源......同样，作为高智商哺乳动物，人类日常生活中也市场会产生争抢，蒜你狠、姜你军、学区房等行为都是人类争抢生存资源的事实例证。因此，治理课外补习问题的关键不在如何想办法禁止它，而在如何 疏导完善课外综合托育需求 ，切实达成教育资源配给公允、切实缩小职业薪酬差距。

一大堆培训班，整天以韩国为例，殊不知韩国现在基本上都没什么人口出生了，大学都快倒闭了，这些培训班里眼里只有赚钱毫无格局可言。

笔者自小也上过各种培训班，我是举双手支持国家政策。很简单的道理，因为我从来没有见过哪个培训班，能让一个两百分的人考到七百分的。也就是说培训班，绝大多数不可能让你完成阶级跨越，只会让你增加焦虑。孩子的成绩是综合各种因素的，但是少数培训班的老师只看到自己的付出，小孩子在补习时成绩进步了，却忘了他后面的家长的功效和学校老师的作用。有哪个培训班的老师把一个两百分的普通学生补到了七百分，请你公布这个学生的身份证让我们查一下。

韩国和日本怎么样，他们毕竟是弹丸之地，他们的发展方向只能参考，甚至可以不参考。

考试从来都是选拔人才的。你凭什么不让他选拔人才呢？有人说，这个不公平！富人会单独请家教！说出这句话的家长，你扪心自问你在逼孩子同时，你对你自己这样要求了吗？你每天学18个小时，你也能发财。一个一个自己做不到，整天就会在网上做键盘侠，小孩的脑容量就这么大，所以我说有些家长太残酷了。

小孩没有借口，但是你看一看这个世界上各种酒店奶茶店足浴店都是给什么人服务的。我拜托那些网络喷子，不要抽着烟在和朋友吐槽吹牛结束后，再网上假焦虑你不配！

还有一些家长居然辞职带孩子，我真是……父母对孩子的影响是无时无刻的，尤其是母亲，你都这样，你孩子就算考上大学了，你指望他能有多优秀？在她眼中你不也天天带孩子吗？

1.教育体制内部问题 硬件不均衡 生源更加不均衡 老师参次不齐 教学管理弱 重要的是中考高考指挥棒 大学教育太宽松

放开高考 大学就不够了 数量少

2.家庭教育缺失 家长工作忙 手机忙 文化水平低 不想管孩子 没空管孩子

3. 社会 教育缺失 统一变成学校教育 爱国教育 生命教育 卫生教育 消防教育 老师不是专业的

资本主义国家。资本主义制度就是资本当家做主嘛！

Ⅸ 如果校外培训机构全部消失，会对社会与学校产生什么影响

校外培训结构这些年来出现的越来越多，这是伴随着素质教育的推行兴起的。一方面是很多家长认为学校教的内容太少，而为了让学生能学到更多的知识，或者为了让自己的孩子能够跟得上学习，家长一般都会给孩子选择校外培训机构的辅导班。另一方面是，校外的培训机构有针对性的课程培训，对那些经常参加奥赛的孩子来说很有帮助。此外，校外培训机构一般还负责辅导孩子家庭作业，因此备受很多家长的欢迎。那么，如果校外培训机构全部消失，会对社会与学校产生什么影响？我认为主要会产生以下影响。

我认为如果校外的培训机构全部消失，肯定会加重学校的教育教学压力。因为有校外培训机构的存在，所以很多学生课上听不懂的可以让培训机构的老师给讲解。如果没有了培训机构，那么学生势必就要去学校找老师问明白，增加了老师的工作，延缓了教学进程。

如果大家对校外机构如果全部消失这个话题感兴趣，欢迎积极留言参与我们的话题互动。

Ⅹ 校外培训机构取消之后，小孩成绩如何提升

女儿高考前也报了培训班，还有去老师家里上课，孩子累，家长更累，幸好听了她班主任老师的话，让孩子把课堂上老师安排的作业做好，跟上老师的进度就行，不用额外给孩子增加校外课程，一个是进度不一样，再一个是程度不同，会增加孩子负担，影响孩子课堂知识的消化，得不偿失。结果孩子的高考成绩出乎我的意料，真的感谢她的班主任老师了！

孩子学习要劳逸结合，加强兴趣，不要单纯的增加学习内容的量，更要提高学习的质量。

校外培训机构取消后会进一步增加回家后的空余时间，我觉得家长应该做好下面几个方面的工作：

1.平时密切家校联系。平时主动与老师多沟通，了解孩子的学习和身心 健康 。

2.融洽家庭氛围。平时多关心孩子，学会倾听孩子，做孩子的好朋友，形成良好的沟通环境。

3.指导孩子在家合理利用时间。与孩子一起制定时间计划表，注意劳逸结合。 开展 体育 锻炼，亲子阅读等。另外要加强孩子网络行为的监管。

4.培养孩子 的生活学习习惯。好习惯才能成就好未来。

5.改变观念。家长应该培养孩子全方面发展，而不单单是看成绩。