如何评价韩国语言

A. 学过韩语人，你们感觉韩语怎么样

我是朝鲜族的,目前在韩企工作~~有许多汉族人可以简单的听懂韩国人说的话,我感觉很佩服 甚至有人可以大胆的去和韩国人对话`~
这点值得学习~~
1,韩语是一种外语,和其他的外语是一样的,想学好就要有语境,会一句也要结结巴巴的说出来,这样才能让别人更正你的错误~,多听多看多说,这3天我想学过任何一门外语的人都应该懂 它们的重要性.
语言就是为了沟通 就算你不会写 不会看 只要你会说 会听 我想应该可以满足了.有些人可能对韩语的发音感到痛苦~~觉得很饶舌,反过来 韩国人说中文也一样感觉很饶舌,所以说学好一门语言
多听多看多说
(((还有就是如果你没有下定200%的决心去学习韩语 最好不要去报班学习了~~是一种 金钱和时间的 浪费)))
大家都知道 (语言)这么深奥的学科 不是 一天两天 就能学会的
就算会了 你不说 一样会忘掉.

B. 韩国语言特点

1. 音韵特点（음운적 특성）
韩国语是一种字母文字，共有40个字母，其中元音21个，辅音19个。由单个元音或者辅音和元音构成音节，再由音节构成单词。说话时，语音并不是一个一个孤立的发出，而是持续的发出的。这样的韩国语语流中一个语音往往受附近语音的影响，产生一些变更，重要有连音化、辅音同化、腭化、送气化 紧音化、中间音等音变现象。

2．形态特点（형태적 특성）
从形态方面来看，首先韩国语的助词、词尾非常发达(조사와 어미가 아주 발달되어 있다)。韩国语属于胶着语，胶着语是指在词干后添加助词或词尾等语法形态素来表现语法关系或形成单词的语言。例如:
(1) 그는 밥을 많이 먹었다. 他吃得很多
(2) 철수가 너를 칭찬하였다. 哲洙夸奖你了
(3) 하나에 둘을 더하면 셋이 된다. 1加2即是3
(4) 그 동안 많이 굶었으니 많이 먹어라. 饿了很长时间，多吃点吧
(5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. 天气好的时候去旅行吧
在这些例句中‘、、、’等是助词和‘、、’等是词尾。假如把这些助词和词尾删去，就不能表达句子本来的意思。韩国语中，词干后所附着的助词和词尾的数目和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表现的，这种黏着性特点可以说是韩国语最明显的特点。其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘（宗子）、（老师）、（不规矩）’等单词中的‘、、’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。
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3．句法特点（통사적 특성）
从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”（谓语，韩国语称为叙述语）、“O”（宾语，韩国语称为目标语）的排列次序的不同大致有六种语序，其中常见的是：SOV、 SVO、VSO。韩国语的语序是SOV, 即“主+宾+谓”。此外，韩国语的语序比较自由。
（1）어제 철수는 학교에 갔다. 昨天哲洙往了学校
（2）철수는 어제 학교에 갔다. 昨天哲洙往了学校
（3）철수는 학교에 어제 갔다. 昨天哲洙往了学校
（4）저는 도서관에서 책을 빌렸다. 我在图书馆借书了
（5）저는 책을 도서관에서 빌렸다. 我在图书馆 借书了
（6）도서관에서 저는 책을 빌렸다. 我在图书馆借书了
这三个句子的意义是一样的。但是，语序的自由只是相对的，不能随便调换句子成分的地位。某种句子成分的地位是相对固定的，例如谓语通常出现在句末，修饰词必须在被修饰词的前面出现等。另外，韩国语的疑问词可以不出现在句首。 例如：
（1）왜 어제 학교에 오지 않니? 为什么昨天没来 学校？
（2）어제 학교에 왜 오지 않니? 为什么昨天没来学校？
（3）수업을 언제부터 시작할 거예요? 什么时候开始上课？
（4） 언제부터 수업을 시작할 거예요?什么时候开始上课？

以上的例句都是正确的句子。韩国语一个句子中主格 助词(/) 或宾格助词(/) 可以出现两次。像 ‘ .’和 ‘ ’这样的句子。 ‘’在意义上直接修饰的是‘’,所以，可以把 ‘’ 叫做间接主语，把 ‘’ 叫做直接主语。

C. 怎样看待韩语与汉语之间的关系

韩语与汉语之间的关系是在韩国的历史上曾用汉字标记韩语，并且将汉语融入韩语词汇，汉字曾在韩国长期占据主流文字的地位。

一般认为是在公元6-9世纪左右高丽语开始大量使用汉字标记（之前无法记录语言），由于长期和中国文化的接触，汉字长期为朝鲜族唯一官方文字。直到20世纪初朝鲜谚文才开始在朝鲜王国的官方民间大量使用。

由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，要标记和汉语完全不同的朝鲜语。因此从6世纪开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。

汉字词：

汉字词是韩语的汉语借词词汇。汉字词的的大部分是从古代的中国输入的，约占70%。一部分的汉字词是在韩国形成的，约占韩语中的汉字词总数的15%。同时，许多的科学技术用语，在日本明治时期以后英语和德语等的欧洲语言使之对应在日本被创造的汉字复合词被输入。

以上内容参考：网络-韩语

D. 韩语是一门怎样的语言韩语又有着哪些特点

韩文(即谚文)是表音文字，每个字可以根据其构成拼读出来，不需要另外单独的拼音系统。另外韩语是粘着语类型，这种类型的语言是靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意的。韩语没有声调，语音音高意识并不强烈。