韩国什么时候不学中文了

1. 韩国是从什么时候彻底废除汉字的

朝鲜半岛南北于1948年废除汉字的同时，用朝鲜语固有词替换汉字词的运动逐步开始，朝鲜半岛开始专用谚文书写，废除汉字。

朝鲜民族于1945年左右获得独立后，在摆脱日本殖民影响的民族思潮的影响下，为了摆脱中国文化影响的烙印，废除汉字的使用，规定韩国大街小巷都使用朝鲜谚文来标记，

官方的文字也是只能使用谚文来记事，小学、初中课程不得教汉字，到高中汉字才列为与法语、德语、西班牙语等外国语的选修课程。

(1)韩国什么时候不学中文了扩展阅读：

汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要官方文字。

日本、韩国、朝鲜、越南等国在历史上都深受汉文化的影响，甚至其语文都存在借用汉语言文字的现象。

在古代，汉字不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。

非汉语体系中，日本人自行简化汉字制定了日本新字体，韩国也制定了官方的朝鲜汉字使用规范；而历史上曾使用过汉字的越南、朝鲜、蒙古等国，现今已废弃汉字。

2. 韩国1970年废除汉字，朝鲜是什么时候为何要废除汉字

朝鲜在1946年的时候就已经限制汉字的使用了，在1948年的时候，汉字就完全的在朝鲜语里面废除了。但是后来，虽然他们的统治者认为没有使用汉字的必要，但是很多国家都使用汉字，所以他们觉得学习汉字也是很重要的，于是就把汉字拿起来重新学习了起来。他们废除汉字是为了增强自身的民族认同感和独立的意识。

后来日本侵略了朝鲜的时候，他们就给朝鲜的人民灌输思想，想要让他们不再那么热爱中国文化，还是要有自己国家的文字，才能形成一个真正的国家，后来他们就研究出了朝鲜文，汉字的使用就越来越少了。虽然他们废除汉字使是为了提高民族的独立意识，但是也使他们的文字发展停滞不前，这也对他们的发展造成了阻碍。因为废除了汉字，后来很多韩国和朝鲜的年轻人就看不懂带有汉字的历史遗产，这样是他们的悲哀。

3. 韩国和朝鲜是什么时候不用汉字的，为什么不用

1945年，韩国从殖民地统治中解救出来。新生的韩国提倡国粹主义。表音字学者站在弘扬民族精神的最前列，提出全部使用表音字等于爱国。1948年政府一成立，立即制订了《表音文字专用法》，规定公文全部使用表音字。但是，公文的附加条款允许汉字与表音字并用。

韩国法律规定，以表音字为专用文字。1948年独*立之后，为了弘扬民族精神，政府制订了朝鲜拼音文字专用法，规定公文只能用表音字书写。但是鉴于历史的缘故，暂时允许兼用汉字。从1970年起，韩国小学、中学教科书中的汉字被取消，完全使用朝鲜表音字。在其后的30年当中，小学完全取消了汉字，初中高中仅向学生

教授1800个汉字。这一原因造成韩国20--40岁的人几乎完全不懂汉字。他们被称为"表音字的一代"。

带给这代人的后果，是古典文化修养欠缺，与传统脱离，完全脱离了东亚文化圈，深陷孤立与凄楚之中。韩国青年一代连汉字读法都不清楚，书写汉字就更困难了。很多人用汉字写不出自己的名字，父母的名字也写不出，走出学校进入社会之后还要自学汉字。韩国面向成人的汉字函授机构遍布各地。

朝鲜也从1949年起全面废除使用汉字，逐渐过渡到一律使用表音字。不过1968年在金日成指示下，修改了一律使用表音字方案，逐步恢复汉字教育。目前朝鲜小学生从五年级开始学习汉字，至高中毕业止学习1500个汉字。大学期间再学习1500个。共计教授3000个汉字。同样是在1968年，韩国的朴正熙总统下令从1970年起，公文中禁止使用汉字，强行废除教科书中使用的汉字。在朴总统坚决推行使用表音字的背后，强调的是土着民主主义以此解释自己的偏执。当时的朴总统企图终身独*裁****，于要求实行欧美式民主的人们针锋相对。以倡导土着民主主义，竭尽全力强调各国各自的土着制度和精神，在此基础上推行文字拼音化。总统的一句话就废除了汉字教育。

当然，由于历史原因，当韩国和朝鲜废除汉字以后，确实对生产和生活方面产生了非常大的影响。也有很多不方便的地方，有的地方一个汉字能够表达的意思，但是在韩语里却要用很多个音节来表达。所以只有极个别的地方，我们依然可以看到朝鲜半岛用汉字的地方。

比如，花圈里面一般有一个“奠”字！ 中国、韩国、朝鲜都有。而这个字无法用韩语来表达，所以依然保留了下来。
hehe 呵呵，所以到了2005年，历史文化又发生了有趣的逆转。2005年2月9日，韩国政府宣布：在所有
公务文件和交通标志等领域，全面恢复使用已经消失多年的中国汉字和汉字标记，以适应
世界化的时代潮流。并且提出了《推动汉字并用方案》，为了发展韩国的传统文化，促进
与东亚汉字文化圈国家的积极交流和推动韩国观光事业的大力发展，将目前完全使用韩国
文字的公务文件改为韩、汉两种文字并用，以解决韩文难以清楚的表明汉字含义的历史难
题。

方案指出：凡地名、人名、历史用语等不写汉字就容易发生混乱的语汇，均在韩文后面注
明汉字。为了给中国和日本的观光者提供方便，将逐步在道路交通标志上实行汉字和英语
双重标记。此外，还将同教育部门协调改善汉字教育体制，前韩国总统金大中说：“韩国
的各种历史古典文章和史料仍以中国汉字书写，如果无视中国汉字，将难以理解我们的古
典文化和历史传统，有必要实行韩、汉两种文字同时并用”。而且韩国的许多专家、学者
和居民都强烈呼吁加强汉字教育，要求全面恢复使用中国汉字。

4. 韩国和朝鲜是什么时候开始废除汉字的为何他们在这方面有共性

文字是一个国家文化的传承，中国汉字便承载了源远流长的汉文化，并且汉字不仅仅对中国有着巨大的影响，对整个朝鲜半岛的影响也极为深远。朝鲜半岛在我国古代就一直是中原王朝的附属国，汉字也是他们的官方语言！但是随着时代的发展，和民族意识的觉醒，北朝鲜在抗美援朝战役结束后开始废除汉字的使用，而韩国官方也在1970年废除了汉字。

随着时代的进步，每个国家都需要有自己的文化特色，只有这样才能更加增强一个国家软实力，增强文化自信。

5. 1970年韩国废除汉字，朝鲜是何时

中国汉字自古以来都对世界有着很大影响，特别是邻边的国家，在以前没有发明出自己的文字的时候，采用的都是中国汉字，并且在很早的朝代中就已经引入各种汉文化，一直发展至今。当中的韩国受到我国汉字影响更为深远，因此韩国人在1970年开始废掉汉字，虽然使得他们诸多不便，但是作为韩国民族需要自己的文化，因此也在情理之中。那么与韩国接壤的朝鲜又是什么时候废除汉字的呢？他们为什么跟韩国一样有这方面的共识？

韩国建立以后，由于受到美国的影响以及当地人民的民族意识苏醒，就开始排除汉字，最终由韩国总统亲自下令正式废除汉字，并且改而使用韩文。朝鲜因为美国对其侵略，对其十分敌视，幸亏当年我国出兵“抗美援朝”，才免遭美国的毒手，所以朝鲜人民对中国甚是感激，但是感谢归感谢，民族主义还是高于一切。

自从1970年韩国废除汉字后，朝鲜身为同一民族国家也受到了影响，其为了实现民族独立，发扬朝鲜民族主义精神，最终选择了逐渐废除汉字。不过，废除汉字对韩国、朝鲜来讲，后遗问题一大堆，使得他们看不懂历史文献，为此现代又有一些韩国人站出来提议希望恢复汉字的教育。

6. 韩国从哪年开始没有使用汉字

1965年的韩国《东亚日报》关于独岛主权争议的新闻，从内容版式来看，与中文报纸非常接近。韩国政府1948年成立后，为了弘扬民族精神，立即制订了《表音文字专用法》，规定公文全部使用表音字。但是，公文的附加条款允许汉字与表音字并用。

朝鲜也从1949年起废除使用汉字。不过，朝鲜1968年修改了一律使用表音字的方案，逐步恢复汉字教育，从小学五年级到大学一共教授3000个汉字。而同年，韩国时任总统朴正熙下令从1970年起，禁止公文中使用汉字，教科书中不再使用汉字。

从1970年起，韩国小学、中学教科书取消了汉字，仅向初中高中学生教授1800个常用基础汉字（初中900个，高中900个）。这样，韩国20-40岁的人几乎完全不懂汉字。

7. 韩国是在1970年废除了汉字，朝鲜是什么时候废除的

韩国提出废除汉字的法规是1948年，只不过1970年才正式实施。而朝鲜则比韩国要晚一年于1949年正式废除汉字。

清末我国自己都不幸的沦为半殖民地半封建社会，自己都自顾不暇。更别提那时候对附属国朝鲜的控制了，清朝的影响力逐渐衰弱，再加上1866年开始朝鲜逐渐被西方列国打开国门，于1882年全面打开了国门。朝鲜半岛于1895年独立，脱离了清朝的附属国之列，但这时候其实日本已经彻底控制了朝鲜半岛，最终在1910年日本彻底吞并朝鲜。

由于19世纪后期到20世纪前朝鲜半岛一直属于动荡不安被侵略的阶段，后又被日本吞并，朝鲜民族主义抬头，那时候汉字的影响力已经大大减弱，在被日本吞并后半岛人被迫学习日文，那时候使用本民族文字被认为是爱国的象征，汉字影响力已经消失殆尽，废除汉字的提案也已经箭在弦上。1945年二战胜利后，半岛分封而治，朝韩双方均在1948年开启了废除汉字而推行谚文的工作。朝鲜是从1945年就要求内部出版物不许用汉字，直到1960年朝鲜才完成汉字的废止工作。

8. 韩国什么时候开始不使用汉字的

韩国100年以前是一个仅限于使用汉字的国家。不仅公文如此，日常生活中的文字也同样。韩国的统治阶级、两班使用汉字写信、创作。德川幕府派到日本的朝鲜通信使，选用汉语造诣高的官员担任。他们与日本的儒学家、僧侣之间用汉字笔谈，并即席创作汉语诗词。朝鲜只是庶民与汉字无缘。

朝鲜表音字创造于1443年。朝鲜王朝世宗下令创造庶民使用的简单易学的表音文字。学者们遵照王命，创造了由11个元音和14个子音组成的表音文字。这种钦定文字颁布之时，称为“训民正音“。然而，统治阶级仍然只限使用汉字。妇女、儿童使用拼音字。用拼音字书写的文章叫“谚文“，受人歧视。

甲午战争之后，韩国掀起“文明开化“运动。在称为“甲午更张“的改革中，封建制度受到冲击，韩国引进太阳历，从这时起书文从专门使用汉字过度到汉字与表音字结合使用。韩国沦落为日本殖民地时代，确定“国（指日本）汉文字并用“。当时，把朝鲜表音文字学者作为反日思想坚持者来对待，对他们进行了残酷的镇压。二战期间，总督府命令解散研究表音字的朝鲜语学会，有的学者被逮捕投狱。因有上述历史缘故，使用表音字成了民族主义标志，被视为反日爱国的象征。

1945年，韩国从殖民地统治中解救出来。新生的韩国提倡国粹主义。表音字学者站在弘扬民族精神的最前列，提出全部使用表音字等于爱国。1948年政府一成立，立即制订了《表音文字专用法》，规定公文全部使用表音字。但是，公文的附加条款允许汉字与表音字并用。

把拼音文字视为民族主义的象征

韩国大力推广全面使用表音字起于1950年的韩战。战事中全国青年参军受训。他们由于学历参差不齐，读不懂混有汉字的教科书。于是首先在军队中统一使用表音字。而后扩展到全社会使用表音字。

另一方面，朝鲜北部也从1949年起全面废除使用汉字，逐渐过渡到一律使用表音字。不过1968年在金日成指示下，修改了一律使用表音字方案，逐步恢复汉字教育。目前朝鲜小学生从五年级开始学习汉字，至高中毕业止学习1500个汉字。大学期间再学习1500个。共计教授3000个汉字。同样是在1968年，韩国的朴正熙总统下令从1970年起，公文中禁止使用汉字，强行废除教科书中使用的汉字。

鉴于社会舆论对废除汉字教育的批判压力，韩国政府开始修改全面废除使用汉字方针。

1972年确定恢复中学、高中的汉字教育。1974年确定学习1800个基础汉字（初中900个，高中900个）。并允许汉字在国语和国史教科书中加到括号内使用。

9. 韩国什么时候开始使用韩文而不使用汉文

韩国（朝鲜）自从中国周朝成立以来，就一直使用汉字，直到近代，朝鲜出了一个国王创立了一套文字，结束了朝鲜没有自己文字的历史，联合国为了表彰这个国王，特的将联合国扫盲奖用他的名字命名。但是韩文远无汉字表意深远，现在许多韩国语言学家正在呼吁韩国政府允许汉字与韩文共同在韩国使用。目前，多家韩国报纸的报头都新添了它们的汉文名字

朝鲜半岛历史悠久，但在很长一段时期内却是一个只有本民族语言却无民族文字的国家。公元3世纪左右，汉字传入朝鲜，后来又采用汉字的音和意来记录朝鲜语，即“吏读文”。但由于封建社会等级观念的影响。能够学习和使用汉字的多是贵族阶层，普通民众很难接触到。而且结合汉字创制的“吏读文”有些也不适合朝鲜语的语音系统和语法结构，因而有时很难准确地标记朝鲜语言。因此当时人们非常希望能有一种既适合朝鲜语语音系统和语法结构、又容易学会的文字。从统治阶级来看，为了便于老百姓贯彻自己的统治政策，也有必要发明一种易于人民掌握的表音文字。就这样在朝鲜王朝第四代国王世宗的积极倡导下，由郑麟趾、申叔舟、崔恒、成三问等一批优秀学者，在多年研究朝鲜语的音韵和一些外国文字的基础上，于1444年创制了由28个字母组成的朝鲜文字。这期间朝鲜学者曾几十次前来中国明朝进行关于音律学的研究。1446年朝鲜正式公布了创制的朝鲜文字，称为“训民正音”，意思是教百姓以正确字音。新文字发明后，世宗国王提倡在公文和个人书信中使用“训民正音”，并责令用“训民正音”创作《龙飞御天歌》。他还将“训民正音”作为录用官吏的科举考试的必考科目，并在钱币上刻印了“训民正音”。“训民正音”的创制为朝鲜语书面语的发展以及朝鲜文学的发展提供了良好条件。
“训民正音”是世界上少有的知道是谁、具体在什么时间创造的文字之一，因此被韩国指定为国宝第70号，1997年10月被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
“训民正音”是一种表音文字，由17个子音和11个元音组成。17个子音字按口型和舌位发音器官的样子创造，按发音不同分为牙音、舌音、唇音、齿音等，这同现代语音学分类基本一致。又根据声音的清浊，把子音分成全清、次清、全浊、不清不浊；11个元音中有3个基本元音，它们是按照古人认为的宇宙“天、地、人”的生成次序创造的，其他元音则根据这3个基本元音创造。这28个字母经过560年的发展，现在已经有3个子音和1个元音被淘汰了，目前在朝鲜和韩国只使用24个子音和元音。用24个子音和元音，可以组成7万个朝鲜字，而这些字又可以组成7亿多个词汇，如此浩如烟海的文字是用之不尽的。

朝韩文字改革中的“汉字”

传统的朝鲜语词汇包括固有词和外来词两大类。固有词是指朝鲜语里原来就有的本国词；外来词则是指源于其他语言的词，这其中有近70％源于中国的汉字词，这些词汇在朝鲜文中是可以用汉字书写的。
1910年日本帝国主义对朝鲜半岛实行殖民统治后，曾大肆封杀朝鲜语文，到20世纪40年代更是变本加厉，他们大搞所谓“创氏改名”，这个时期出生的朝鲜人不准使用朝鲜语，姓氏也必须改用日本姓氏。
1945年8月15日朝鲜半岛光复后，分裂为半岛北方和南方，即今天的朝鲜和韩国。为了规范文字的使用，朝韩双方在建立政权后分别对文字的使用进行了改革。
改革的一个重点就是如何对待汉字。正如前面所提到的，朝鲜半岛使用汉字的历史非常悠久，因此，即使在“训民正音”发明以后，汉字仍在使用。朝鲜王朝宫廷文书的书写、历史典籍的记录等都有汉字夹在其中(类似于今天的日文)。对此，朝鲜采取了全面废止汉字的改革措施，即所有文字书写全部使用朝鲜字母，不再夹杂汉字。在词汇上，朝鲜也严格限制汉字词的使用，尽可能多地用朝鲜固有词汇创造新词。
而韩国则没有那样彻底。
尽管韩国在1948年颁布了《韩文专用法案》，禁止公开使用汉字，但汉字的使用却一直没有完全停止，无论是学校的语文教育还是国民的文字书写，夹杂使用汉字是长期存在的。韩国教科书中使用汉字的政策也在不断变化之中，如1968年的总统令曾要求删除中小学课本中的汉字，但1972年汉字又被定为初中的必修课编入正规课程。1973年中学教科书规定重新使用汉字，1995年又将其改为选修课程。1999年2月，当时的韩国总统金大中签署总统令，批准在政府公文和道路牌中使用汉字。这个总统令的颁布，打破了韩国政府50多年来对使用汉字的禁令。现在韩国教育部颁布的教育用“新订通用汉字”为1800个，供日常生活用的“常用汉字”为1300个。
其实，废除汉字还是使用汉字，应该从是否有利于本民族的文化发展来看。废除汉字的弊端是使朝鲜人无法对古代历史典籍原着进行学习，因为朝鲜的绝大多数历史典籍都是用汉字书写的。此外在现实生活中也存在一些不便之处，因为朝鲜词汇中有很多同形同音异意字，光看这些字型有时很难正确理解它所要表示的意思，容易产生误解，而在废除汉字以前，这些文字却可以用汉字加以表示。废除汉字当然也有好处，那就是便于朝鲜文字的普及，有利于文化传播。

10. 朝鲜是什么时候废除汉字的

朝鲜自1946年即开始限制汉字的使用，到1949年彻底废除了汉字。

1443年，朝鲜世宗大王颁布《训民正音》，发明了谚文与汉字一起使用，但当中有不少部件仍然有昔日吏读字的痕迹。

现如今的韩国虽禁止在正式场合下使用汉字，并停止了在中小学中教授汉字（但是从2011年开始，韩国的李明博政府已经决定将汉字重新纳入中小学的课程里），不过汉字在民间仍在继续使用，且可以按照个人习惯书写，但是现如今能写一笔漂亮汉字的韩国人越来越少。

由于朝鲜语/韩语中使用了大量的汉字词汇，并且重音现象严重，所以在需要严谨表达的场合时仍然会使用汉字。虽然在通常情况下人名、公司机构名称等均使用韩文书写，不过大多数的人名、公司机构均有其对应的汉字名称。

(10)韩国什么时候不学中文了扩展阅读：

汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。

汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈，在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛，汉字被融合成它们语言的文字“汉字（かんじ）”、“汉字（한자）”、“汉字（hán tự）”。

在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前仍是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家的官方书面规范文字，东亚诸国都在一定程度上自行创制汉字。

在非汉语体系中，日本人自行简化汉字并制定了日本新字体；而历史上曾使用过汉字的越南、朝鲜、蒙古等国，现今已废弃汉字。