韩国小学教师工资如何晋升

‘壹’ 世界各国教师待遇大揭秘

师者，传道授业解惑也。“每天的付出都能换来收获，人生，还有什么比看着身边的孩子成长进步更有意义?”美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金也曾说：“一个国家的繁荣，在于人民所受到的教育，这才是真正的力量所在。”

不过，在这些职业的价值与意义背后，终究还是普通人的柴米油盐。在负荷荣光职责的同时，教师们自身也必须直面生活。只有教师的待遇提高，他们才会有地位，才会有职业幸福感，全身心塑造国家和民族的未来。

那么，不同国家中小学的教师待遇如何?与其他行业相比，处于什么水平?

美国 教师职业不受追捧 年薪约6万美金

2017年，美国就业网站发布调查报告，综合考虑身体健康、工作环境、薪资收入、压力和发展前景等方面因素，在众多职业中，中小学教师排名为126位，位处中游。该网站透露，小学教师年薪约6万美金，中学教师年薪约6.5万美金，与记者、保险代理、房地产经理、档案管理员等职业薪资相近，但远低于医生、科学家、律师等职业。

调查报告指出，教师职业在美国并不受追捧，究其原因是获得教师证书比较繁琐。在美国，中小学教师候选人必须取得教师证书后才能上岗。首先，候选人必须从教育局认证过的大学获得学士及以上学位;其二，候选人还要通过语言、数学、科学等课程的考试，在专业教师评估中取得合格成绩;其三，候选人也要通过专业学术科目的考试。同时，候选人的品德行为也在考核范围之内。当候选人取得有效期是5年的教师执照，才可以上岗。到期后，教师需要提交180个专业发展分来申请更新，如发表论文、参加学术会议、出版专业书籍、选修更高级别的课程等。

俄罗斯 “当老师挣不到钱”

2018年6月，俄罗斯媒体对千余名教师进行了调查，调查结果表明，工资待遇低已经成为俄罗斯中小学教师的最大问题：“近20%的俄罗斯中小学教师因工资低、教学任务重等原因，计划半年内离职。”数据显示，偏远地区教师月平均工资为1.8万卢布，莫斯科、圣彼得堡等城市的教师月平均工资为4.7万卢布。一位不愿透露姓名的老师告诉媒体：“俄罗斯官方说教师月平均工资为5万卢布，但就我所知，没有人能拿到这个数。”

除了每周讲授约25-32节课，中小学教师还要担任学校的图书管理员或心理辅导员等，尽管工作量大，但微薄的收入只能维持教师的基本开销，他们没有多余的钱去购买书籍或度假。“当老师挣不到钱。”这位不愿透露姓名的老师抱怨：“老师的工资和莫斯科最低工资相当，我工作日讲课，周末还得当翻译，否则根本养活不起自己。”

对此，俄罗斯媒体在调查报告的末尾写道：“俄罗斯政府实施的重要战略之一是提高学校的教学质量和教师水平，虽然普京总统曾在2012年说过，要求将教师工资提高到各地区平均工资水平以上，但到了2018年，俄罗斯各地区基本都未达标。”

韩国 教师是公务员 学生和家长的评价关乎教师收入

在韩国，中小学教师是国家的教育公务员，按其教育对象不同，教师被分为幼儿教师、初中小学教师和高中教师三类。教师需要考取不同的等级，等级决定了他们的收入。例如，高中教师可分为二级、一级、教导主任和校长，师范学校的优秀毕业生入职后可获得二级资格证，工作满三年后，考核合格便可获得一级资格证，取得一级资格证的教师可申请加薪。目前，韩国高中教师的月平均工资为230万韩元，教导主任级别的教师月平均工资为320万韩元。

由于韩国中小学生一向重视学生和家长对教师的评价，因此，教师能力评测与一级资格证的取得也有联系。在过去的评价中，学生的满意度是重要指标，但教育专家质疑学生能否理解选项并进行评分。如今，小学生评分仅作为参考，不参与评比;中学生满意度的过高和过低评价也被去除，只考虑90%的评分。而家长的意见则更难取得。韩国教师评价委员会代表称：“虽然家长非常关注子女的学习，但每年要参加教师评价引起了家长们的反感，导致参与度不高。”

日本 教师有三高：社会地位高 工资待遇高 师资水平高

日本社会认为，中小学教师职业是“圣职”，因为教师为社会培养人才，做出了贡献，所以，教师在日本社会的地位很高。平日里，教师出门时把教师牌佩戴在胸前，车上乘客看到后，会站起来让座，甚至连老年人也为教师让座。便利店和超市也有专门针对教师设置的打折商品，教师持证来购买可以享受优惠。

日本中小学教师的工资主要依据职务、学历、教师证书资格等级、教学年限等来确定，按照日本惯用的《教师公务员特例法》，教师工资结构由基本工资、工资调整额、特别调整额、初任工资调整额和津贴补助组成。其中，日本教师享受的津贴补助多种多样，如抚养津贴、边远地区津贴、函授教育津贴、住房津贴、期末津贴、加班津贴、交通津贴、寒冷地区津贴等等，除此之外，教师每年可获得两次额外奖金，奖金数等于五个月工资的总和。

由于日本教师社会地位高、工资待遇高，从而促成了师资的高水平，教师这个职业也被日本民众称为“三高职业”。

德国 教师属于中高收入阶层 无失业之忧

德国中小学教师的年平均工资为4.5万欧元(约36万人民币)，是人均国民收入的两倍多，与德国许多着名跨国公司职工的人均年税前收入相近，甚至与其他一些行业相比，中小学教师是德国典型的中高收入阶层，在全球的教师工资排行榜中，仅次于瑞士，位列第二。

相比较于普通教师，享有“资深教师”头衔的教师收入很高，月收入约为7300欧元，年收入超过10万欧元。但该头衔并不容易获得，要依据学历、工龄、年龄等因素。通常，在一所拥有百名教师的中学来说，每个学科的“资深教师”最多有一两个。同时，德国的中小学教师属于国家公务人员，受不解雇的保护，不用担心失业。

巴西 教师职业等级与待遇挂钩

2014年，巴西通过了国家教育计划，规定了职业等级评测，教育部发言人称：“职业等级与教师个人加薪、工作条件改善有直接关联，其设立有助于提升公共教育系统质量。”如今，巴西中小学教师的任免、培训和晋升都需要进行职业等级评测，包括学生反馈、执教风格、论文状况、教学成绩、所获学历、工作经验、兴趣专长等环节。

巴西国家教育计划的另一项重要内容是要求学校必须为教师提供再培训计划，让教师不断提升专业素质和教学水平，而再培训证书可以为教师的职业等级评测加分。那么，教师如何参加再培训计划呢?发言人称，教师可以自主申请不同的培训项目，如公立大学为中小学教师专门提供的高等级别远程课程，或者是社会机构为教师开设的职业技能提升课程。

2017年，在某校的学生打分与评语环节，获得最高分的是教授葡语课的一名教师，学生们说很喜欢上她的课，她总能把复杂的语法讲得很简单;在教授课程之余，她还利用休息时间参加了高等级别远程课程，获得了再培训证书。于是，在职业等级评测中，她获得了全校最高分，迎来了升职加薪的机会。该校校长以她为榜样，鼓励其他教师：“希望大家多去接受培训，你们给予的教育内容越广，职业等级就越高，学校的教师队伍素质也越好，国家的教育发展才会有可持续性。”

加拿大 幼小教师工龄满十年后不再提高工资

加拿大统计管理部在每年年末都会对国民收入进行统计，在公开的数据中，民众可以看见各行各业的平均收入。如在2017年，国民收入的中间值为4.23万加元，而中小学教师平均收入为7.2万加元，排进了加拿大居民收入排名的前13%，可见教师的整体收入处于较高水平。

在加拿大，从幼儿园到12年级的教师待遇一致：工作前10年，工资按照教龄逐年提升，满10年后，工资不再提高，直至退休，没有津贴或奖金。但是，由于学历不同，教师的工资起步数也有差别，如硕士学历的教师工资要高于本科学历的教师，而学校的财务人员、清洁工属于行政辅助人员，工资低于教师。

同时，教师也要接受评估，评估分为合格和不合格两个等级。教师的评估由校长直接负责，每5年评估一次，评估项目包括九大方面：教师是否了解每一位学生的个性、生活习惯、文化背景;教师的教学计划是否科学合理;教师是否落实寓教于乐的教学计划;教师是否有科学的指导技巧，激发学生的学习兴趣;教师的教学能力是否达标;教师是否能管理学生的纪律和行为;教师是否尊重爱护学生;教师是否和家长进行合作;教师是否能从多方面帮助学生。校长还会旁听该教师课程5次，并在课前或课后与学生交流，交流后填写评估报告，报告一式三份，教师、校长、州教育部各留一份，如果存在问题，该教师会被要求限期整改或停职，情况严重者则被吊销教师资格。

印度 “国家最佳教师”颁奖很热门

印度中小学教育采取了西方教育的模式，然而，学生多，教师少，在尊师重教的传统影响下，老师极具威严。例如，学生放学离开教室前，要用手触摸老师的鞋尖，以表示对长者和有德行之人的尊敬;学生在课堂上要保持安静，一旦犯错，教师有体罚学生的权利。

由于社会各界普遍尊重教师职业，每年9月5日的印度教师节，“国家最佳教师”颁奖成为热门。奖项获得者会从全国百名教师候选人中产生，而候选人则从全印度80%的中小学的百万名教师中选出，因此，获得“国家最佳教师”成为印度教师的职业目标，也是印度教师节的最高荣誉。奖项获得者会获得5万卢比的奖金，相当于教师一个月的工资——在印度，人均平均工资为2.5万卢比，教师工资从3万到5万卢比不等，处于社会中等偏上的水准。

荣誉与奖励是为了鼓励教师成长，学校也非常看重教师的个人奋斗。目前，印度中小学教师本科及以上学历者不到教师总数的一半，而拥有本科及以上学历的教师的薪资起步数是高中学历教师工资的一倍;资历决定了教师的升职与评选，执教3年后，助理教师才有资格成为正式教师，在同一所公立学校工作10年以上，教师会获得学校发放的特殊津贴。印度许多中小学校长纷纷表示：“欢迎大学毕业生走入学校当老师，我们有不错的福利和待遇，希望每个人都能在自己的岗位上踏实勤奋，成为教育领域的佼佼者。”

新西兰 最稀缺的职业是老师 各校开启“抢人模式”

新西兰什么职业最稀缺?教师。从2015年开始，新西兰的教师数量一减再减，很多学校奇缺老师。以奥克兰为例，85%的中小学有3个以上教师位置的空缺，65%的学校有6个以上教师位置的空缺。巴尔默拉尔学校负责人表示：“奥克兰南部地区有经验的教师非常少，人口老龄化是一个原因，很多优秀的教师因为年纪大离开了岗位，另一个原因是奥克兰的房价太高。”

为了招到老师，奥克兰许多学校纷纷在距离学校较近的社区购置房产，他们招聘教师的广告是这样的：“我们这里薪资高，福利好，帮你解决住房问题，来我们学校任教吧!有趣的同事和可爱的孩子在等着你!”而求职者则发现，来奥克兰应聘教师非常容易被录取。2017年，从奥克兰大学毕业的邦妮于早晨6点半投了简历，7点半收到了学校面试邀请，面试时间定在当天中午12点半，但由于她不在奥克兰市区居住，学校通过网络视频对她进行了面试，并迅速录取了她。邦妮告诉新西兰教师联合协会：“没想到奥克兰这么缺老师，我的一位同学被但尼丁一所小学录取，同时她还收到了来自皇后镇、基督城等学校的任职邀请。”

新西兰教师联合协会负责人称：“新西兰面临教师荒，许多中小学的教师数量不到10个，各所学校不得不开启‘抢人模式’。同时，教育部会对各校进行教师经费补助，除了学校发放的工资和奖金，政府还提供额外津贴，希望更多优质教育的年轻人加入到教师行列中。”

英国 中小学老师薪水低到租不起房

从2014年开始，英国中小学开始遭遇“教师荒”：三分之二的学校招不到数学和英语老师;新教师入职一年后便跳槽，离开教师岗位的人数创下纪录;三分之一的学校校长认为新教师学科专业知识匮乏……对此，英国广播公司在报道中指出：“由于英国合格的数学教师严重短缺，有的学校被迫委派并不具备相关资质的教师，甚至是体育教师来教数学。”

英国全国校长协会的跟踪调查印证了“教师荒”的加剧：“新教师往往因为繁重的工作、过多的管理和可怜的薪水，而选择另谋出路。”协会负责人表示，2017年英国人均年收入为3.3万英镑，而英国中小学教师的工资普遍低于人均年收入，以伦敦为例，新入职的教师年收入最多为2.1万英镑，但一瓶可乐就要1英镑，一顿便餐要13-18英镑，受访教师们一致认为：“我们的生活根本不可能过得富裕。”这些教师为了省钱，有的人和其他8个人一起合租房子，两三个人共用一个房间，还有的人因为无法负担学校附近的房租，每天在上班路上要花费至少3个半小时。

一位曾在英国约克郡从事30余年教育工作的老师总结道：“教师的短缺是因为工作量大，而且还有许多新的指导方针需要遵守，很少有老师能坚持10年以上，因为各种压力确实很大。”英国《卫报》评论员莫尔逊教授指出：“教师的招聘模式需要改进，再这样下去，英国教育体系会迎来黑暗时代，现在的师资太糟糕。”

尽管英国政府曾承诺要给教师提高工资，但并没有落实，导致英国优秀教师为了更好的福利纷纷远赴海外教书，而英国各所中小学也不得不把目光转向海外，从加拿大、澳大利亚、新西兰等国雇用受过培训的老师。

‘贰’ 韩国教师工资多少

韩国教师的工资最高可到四百万韩币以上，根据韩元兑换人民币汇率（汇率现在大概130—150韩元换1人民币），新教师每月收入一万人民币，以后每年涨一次工资，由汉城教育厅直接打到个人的工资卡上。那么，这些教师的收入在汉城是个什么水平呢？在汉城的一个四口之家，每月生活费只要八十万到一百万韩元就够了，一人做了教师之后，一家人一辈子衣食无忧。而且，教师可以有两个孩子免费上高中，教师的孩子上大学可以申请无息贷款。也就是说，在韩国做教师，自己子女的教育费用也基

‘叁’ 在韩国考上教师怎么样

好。
1、慎谈在韩国，教师是绝对受尊敬的职业，无论是高官还是达贵，对教师都是毕恭毕敬的。
2、韩国新教师的工资在人民币一团举万多元，包吃包住，退休后有非常丰厚的养老金。塌孝碧

‘肆’ 教师工资等级是如何制定的

1、基本工资：各级别教师按照教师资格定：小学教师3000元，初中教师3500元，高中教师4200元，大专教师4800元，大学教师5500元。（随国民经济增长）

2、教龄工资（含工龄）：每年80元，随着教龄增长。工龄工资的实行不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。

3、课余纳时工资：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则，主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。

4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。这部分奖金，只能占工资的10%左右。大家推荐竞比实绩，每学期学年橡塌评，不终身制。每个老师积极努力年年有希望，主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。

5、特优津贴：全体教师公认的特别教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定，像领国务院津贴领县/市政府津贴，不终身制。

主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，真正起到激励作用。

6、山区补贴：农村和梁毁圆边远地区的教师，另外给予补贴，应该是工资35%。正如国家干部下乡补贴，越偏僻地区，补贴越高，不终身制，离开就没有。

(4)韩国小学教师工资如何晋升扩展阅读

教师工资套改事项：

一、优化教师工资结构。将70%的绩效工资与职称脱钩，与岗位工资合并，作为基础性工资；取消扣除30%的绩效工资的做法，将这部分金额独立，设为“绩效奖励金”，在有条件的地方增加“绩效奖励金”预算，奖励奋战在一线讲坛上的教师，劳者多得。

二、增加教龄补贴，3-10元的教龄补贴将使老教师寒心。切实落实《计划》中“对在乡村学校长期从教的教师予以表彰”和“鼓励”。

三、“国标”工资（包括岗位工资、10%工资和薪级工资）继续由中央统筹，各项补贴、绩效奖励金由市（地级市）一级或更高级的教育主管部门来统筹，确保同一地区（地级市）之内统一等量，有利于实现教育资源的优化配置和教育公平。

‘伍’ 请问教师的薪级怎样得来的

薪级工资计算数据不是一个，而是由套改工作年限和任现职年限两个数据决定的。套算方法如下：

一、先计算出自己的套改工作年限，方法实际教龄+大专及以上学历的学习时间。

实际教龄指的是进入教育系统，并考核合格的所有年限。

学龄分专科，本科、研究生等学历，最低核算学历是专科，中专的学习时间不计算在内。专科学龄+3年，本科学历+4年，研究生学历+7年。

另外套改年限以虚年来算，也就是“工龄（年一年）+1”的方式计算。

二、任职年限

一般任职年限是指任现职年限，即取得当前职称的年限，从评上那一年至今的年限（年一年）+1。

三、行铅知道了这两个数据后，按薪级工资套改年限表去套。

如下图所示，薪级套改表是以任职年限为纵坐标，按套改工作年限为横坐标的一个坐标表。

知道了自己的工龄和任职年限，然后去找两者的焦点，那个焦点就是你的薪级。

(5)韩国小学教师工资如何晋升扩展阅读：

一、成为教师的条件

1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等标准。语文教师得达到二级甲等。

2、各级各类学校非师范专业毕业生补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格

3、参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲)

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5、学历要求

(1)幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

(2)小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

(3)初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历;

(4)高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。

(5)中职教师：具备大学本科及以上学历。

(6)中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程档判好师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。

高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

二、教师等级申报基本条件

1、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。

2、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

3、身心健康。

4、中小学教师评聘各级别职称(职务)，除必须达到上述标准条件，冲则还应分别具备各个职称要求的特殊条件。

参考资料来源：网络 薪级工资

‘陆’ 韩国教师收入高且地位尊贵

教师在韩国的地位与收入

韩国教师收入高且地位尊贵，可谓“富且贵”。这与国人熟悉的“穷教书匠”和“叫兽”形象正好相反。597留学俱乐部王老师介绍，韩国政府特别立法要求：“国家及地方自治团体”既要“努力造成一种全社会尊敬教师的气氛”，又“应特别优待教师的报酬”。

在韩国教师节(每年5月15日)后的第二天，我所在学院的毕业生回母校聚会。活动中最引人注目的是一位当中学老师的女毕业生。几位老教授围着她聊天，脸上洋溢着自豪之情。对此，习惯了教师卑微地位的我心生困惑。看到我不解的样子，一位教授说：“做教师对女孩子来说是最老枣肆好的职业。”另一位教授又强调：“韩国的中小学老师收入高，被称为移动着的中小型企业。”

王老师也是第一次听说教师收入能与“移动着的中小型企业”相提并论，不免好奇。回去查了些相关资料，发现韩国教师收入虽未必都高于中小型企业的老板，但也相当可观，至少为普通韩国民众的两倍。普通中学教师的年收入相当于40万—50万人民币，名牌大学教授年薪可达百岩敬万。这个收入水平已接近欧美发达国家的教师。考虑到韩国2007年人均GDP排名仅为第34位，我们就更能明白这个数字意味着什么。

事实上，韩国教师不仅收入可观，而且社会地位高。在这个每年仍要祭孔的国家里，教师被尊为“国民的典范”和“一国精神的传承者”，敬师之习已经深入到人们的潜意识中，固定为日常生活中的礼节。在韩国海关办手续时，工作人员听说是教师，即以用极恭敬的语气。学生更是对老师怀有近乎本能的敬畏之情。他们见到老师走过，要及时让路;为老师敬酒，必须态度虔诚;每次下课前都习惯于向老师致谢。收入高且地位尊贵，韩国教师可谓“富且贵”。这与国人熟悉的“穷教书匠”和“叫兽”形象正好相反。

韩国教师之所以能富且贵，首先是因为他们生活在全民重视教育的国度。韩国政府特别立法要求：“国家及地方自治团体”既要“努力造成一种全社会尊敬教师的气氛”，又“应特别优待教师的报酬”。据韩国了解，自1990年代以来，韩国教育总投入始终位居世界前列(排名第二至第三)。其中，政府投入占财政总支出的20%-22%，私人教育投入更是长期排名世界第一。韩国私立大学占韩国大学总数的80%，其经费大多来自学校法人和社会的捐助。除了国家和社会团体外，家庭也是教育投入的主体。对于大多数韩国家庭来说，教育是最大的支出。为了让子女能安心读书，许多年长的韩国人仍然在努力工作。国家财政、民间办学资本、家庭投入三者合一，形成了强大的资金流，支撑着韩国的教育业。有了强大的资金作后盾，以敬业着称的韩国教师就有了充分的施展空间。他们遵从严格的道德操守(师生恋是绝对不可逾越的禁忌)，勤奋地侍轿传道授业(时常到深夜)，远离媒体(韩国教授普遍不喜欢在电视上出头露面)，亲近学生(参加学生的活动时要向后者提供赞助)，为韩国源源不断地输出高素质的国民。在韩国1980年以后出生的年轻一代中，97%的人达到了高中毕业水平，约80%的人可以到大学深造。国民接受高等教育的比例居世界第三。有了高素质的国民，社会、经济的快速发展自然就有了保证。

在韩国，富且贵者不仅是教师，而且是所有国民。从这个角度看，韩国教师确实是“国家的典范。

‘柒’ 小学教师职位的晋升路线

分为5个等级，分别是：

（一）正高级教师。

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

3．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）高级教师。

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，橘芹能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

3．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历陪誉，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（三）一级教师。

1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

3．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

（四）二级教师。

1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主芦伍段任、辅导员工作，教育效果较好；

2．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

（五）三级教师。

1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

2．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

(7)韩国小学教师工资如何晋升扩展阅读：

国外中小学教师评价体系;

1．俄罗斯

在俄罗斯，刚刚入职的教育工作者被称为“专业人员”，没有级别，工作满5年之后，可以自愿申请晋级。级别有“二级”、“一级”和“高级”之分，级别与收入挂钩。

另外，获得“高级”职称的教师还可以申请“首席教师”或“教学法专家”头衔。评“二级”在本校范围内就可以进行，“一级”需要到区教育局，评“高级”则要教育部点头。

2．韩国

韩国的中小学教师也是国家的教育公务员，按照其教育对象不同分为幼儿教师、初中小学教师和高中教师三类。

以初中教师为例，其按级别分为二级教师、一级教师、教导主任和校长。师范学院的毕业生可以获得二级教师资格证，工作满三年后，可以申请考试成为一级教师。如果是获得了教育硕士学位的二级教师，那么从事教育工作一年后就可以进行申请晋升。

‘捌’ 国外教师工资福利

“国外教师工资福利”一文由教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读!

美国：中小学教师工资属中等水平，比公务员低一点

美国观察员杜剑锋介绍说，美国的中小学教师工资一般属于中等水平，福利相对优厚，也有教师工会这样的组织保障。

美国中小学教师平均收入大概每年54000美元到55000美元左右，这个收入水平在美国社会属于中等，跟公务员比会相对低一些。美国整体家庭 年收入大概在51000美元左右，教师收入会显得稍微高一些。同时中小学教师的福利比较好，更重要的是，比起其他行业，工作稳定性非常好。由于教师工会的 势力比较大，所以一般教师不必担心因为工作表现不好或者学生成绩差而被“炒鱿鱼”，这点也是中小学教师工作比较吸引人的原因之一。

澳大利亚：从菜鸟工资到最高级别待遇只需奋斗8.3年

据澳大利亚观察员胡方介绍，在澳大利亚，虽然职务也分不同级别，不过在职称方面没有区别。从工资收入水平来看，对于工作8年以上的教师，工资超过全国整体工种的平均薪戚穗薯酬水准。

澳大利亚公立中小学教师的薪酬和公务员平均薪酬基本类似，这个数据又几乎和全澳大利亚平均工资基本持平。报告分析，2016年全澳大利亚平均工 资税前为80196澳币，约合425000人民币，而澳大利亚公立中小学教师的平均工资约为78000澳币左右，而公务员的工资则为79000澳币。收入 等于或略高于普通澳大利亚人工资。澳大利亚教师的工资分布较为扁平，换句话说，从一个拿入职工资的教师做到最高工资待遇，所花时间较短，大部分教师工资差 距不大。据统计，约8.3年的时间，作为教师的你就可以从入职时的58692澳币年薪跳升到接近9万澳币。

当然，澳大利亚教师的工资结构和公务员相比也存在一定劣势，比如封顶工资较低，大部分最高级别教师的工资达到9万澳币左右，就停滞不前。想再上一步，突破10万澳币年薪有些困难。

日本：工资必须高于普通公务员，待遇全国无差别

在日本教育财政预算中，教师工资高者所占比例最大，目前大约占8成。日本义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。日本的教师待遇在全国任何学校都是一样的。城市与农村，最南与最北都没有差别。

韩国：除了工资高，教师孩子可免费上高中和申请大学无息贷款

而在韩国，教师受到全社会的普遍尊重。韩国教师的工资最高可到四百万韩币以上，根据韩元兑换人民币汇率，新教师每月收入大约一万元人民币，以后 每年涨一次工资。韩国教师可以有两个孩子免费上高中，教师的孩子上大学可以申请无息贷款。也就是说，在韩国做教师，自己子女的教育费用也基本解决。

俄罗斯：收入有明显的地域差别，曾发生拖欠工资现象

俄罗斯观察员张舜衡介绍指出，在俄罗斯，教师和公务员的阳光收入差距不算特别大，但隐形福利方面却天壤之别。公务员在俄罗斯是收入最高的工作之 一，1/3的年轻人希望成为公务员。俄罗斯66个行政区的地方公务员工资是当地平均工资的一倍半。相比较而言，俄罗斯教师的工资水平就稍显逊色。

以义务教育阶段的教师平均月工资为例，只有32000多卢布，约合不到4千元人民币，类似于俄罗斯初级医生的收入水平。但值得注意的是，俄罗斯 各地教师的收入差距非常悬殊。首都莫斯科薪资明显高出全国平均水平的一倍，族州教师月工资约为66000卢布，约合8千元人民币。俄罗斯外贝加尔边疆区还曾发 生过教师被拖欠数月工资的现象，教师们不得不集体罢工，并走上街头举行劳资抗议行动。同是位于边疆省份的秋明-亚马尔地区，教师工资却是全国夺冠，平均月 工资高达76000卢布，约合9千多元人民币。

在社会福利方面，公务员享受的很多优惠政策是教师无法想象的。每当选举临近，地方行政长官希望以此拉拢最亲近的公务员群体。高级别政府官员可以 开公车、住别墅、使用专用通信设备，甚至级别比较低的官员也享受不同的优惠政策。俄罗斯《国家公务员法》还规定，官员有权免费得到购房补贴或将公房私有 化。相比较而言，教师却成了俄罗斯最容易被忽视的群体。

为了增加教师收入，俄罗斯教育部改革苏联时期的固定工资制度为教师新劳动工资制度，新制度在保留了基本工资、补偿性工资以及有限且不确定奖金的 同时，引入了激励性工资。激励性工资的发放标准由学校自主设定。一般根据教师的工作成果和效率确定，其具体指标既包括学生发展方面的考核，也包括了教师自 我提升的成绩，在一定程度上弥补了教师收入的不足。

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‘玖’ 世界各地教师的待遇情况如何

世界各地教师的待遇

瑞典

瑞典教师的工资收入在同的地区有不同的标准。斯德哥尔摩地区属偏高的，一个刚从学校毕业的新手，头一年每月能拿1.5万瑞典克朗，第二年以后可增加到1.7万克朗，以后逐年加薪，一般月工资在1.7万至2.5万克朗之间，其中男教师比女教师工资高，教热门课(如电脑、科技、心理课)的比教基础课的收入高，在郊区任教比在市区任教收入高。校长们的收入比较可观，月工资平均在3.5万克朗左右。每个老师每周工作时间为45小时，其中35小时必须在学校，不管有没有课。其余10小时可以在家改作业等。

法国

法国作为世界闻名的文化大国，对教育自然是很重视的.教师们的薪金等待遇及社会地位都是不错的。单就薪金而言，小学教师月薪一般都能在1万法郎左右(远高于政府规定的񠫠多法郎的最低工资标准，100瑞士法郎=616.64元人民币);中学教师月薪在1.5万法郎上下;大学教师月薪大约2万至3万法郎。自然，小学、中学、大学有公立私立之分，名校普校之别，上下可以相差许多，这个数额也只是个大概。

日本

教师工资制度是教育财政制度中最重要的部分。在教育财政预算中，教师工资所占的比例最大，目前大约占到80%。在日本，教师为公务员，义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。

韩国

在韩国，教师受到了全社会的普遍尊重。韩国教师的工资最高可到四百万韩币以上，根据韩元兑换人民币汇率(汇率现在大概130—150韩元换1人民币)，新教师每月收入一万人民币，以后每年涨一次工资，由汉城教育厅直接打到个人的工资卡上。

那么，这些教师的收入在汉城是个什么水平呢?在汉城的一个四口之家，每月生活费只要八十万到一百万韩元就够了，一人做了教师之后，一家人一辈子衣食无忧。而且，教师可以有两个孩子免费上高中，教师的孩子上大学可以申请无息贷款。也就是说，在韩国做教师，自己子女的教育费用也基本解决了。韩国的教师工作虽然紧张，但是取得职位以后，基本上没有竞争，终生都有工作可做，一辈子的生活都有保证。而且，处处受人尊重，实在是一个令人羡慕的职业。

日本

日本的教师待遇在全国任何学校都是一样的。城市与农村，最南与最北都没有差别。而且所有的教师都是政府公务员待遇。中小学教师不评职称。一经当上教师，就是终身制。享受公务员待遇，而且是公务员身份。教师之间工资的差别，只存在于工作年限之间，既不存在不同地区，也不存在不同学校，更不存在所谓的先进与落后教师之间。

日本中小学教师没有级别，只有资格新老之别。日本的教师与学生都不评任何先进与等级。大家从学生到教师都是一视同仁。世界待遇最差的教师，不是一个人，而是一个群体。这个群体中的一人或数人是你认识的，可能对你一生产生过巨大影响。这个群体就是中国的教师。乍一看也许你不信，如果你不信，请看下面。

中国教师面临的困境

一、经济待遇。

二、社会地位。

三、自身需求。

四、社会的压力。

五、学校的管理。

六、过重的负担。

我国中小学教师存在如下问题：

1、《教师法》颁布之前，我国的教师身份是国家干部，《教师法》颁布之后，教师身份由国家干部变为专业人员，教师与学校构成劳动关系，但教师工资比照公务员，又不适用《劳动法》，造成教师法律身份不明确，导致合法权益得不到保障。

2、《国家教育督导报告2008》显示，全国有508个县每县平均5所小学拥有不足1名外语教师，农村中小学教师严重短缺。农村贫困地区靠市场化自由竞争和聘任制，没有能力解决教师资源问题，且会加大城乡不均衡发展。

3、我省2008年公务员工资普调每月最少加800多元，而教师只加300元，可见教师工资不低于公务员工资很难达到。

建议：

1、中小学教师纳入国家公务员，明确了法律身份，可执行《公务员法》。

2、教师是公务员可定期3—5年流动城乡交换，如法国、日本、韩国等。可以解决城乡师资不均问题。

3、教师是公务员，工资有保障，无后顾之忧，可安心教书育人。

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