如何看待韩国语言能力

Ⅰ 关于韩国留学学习语言的问题，谢谢

你要进行语言测试分班，只有几所非常好的学校的语言班成绩都承认。

所以说如果你通不过语言测试而不能分到3级班，那就不可以。

问题补充：在建国读语言比较难，做好准备，要求非常严格。

分级考试到哪级就到哪级班，这个不用多说了。

还要提醒你，看这样子你转学也不大容易。你现在的学校要给你开在读证明的，要是不给你开，你也没有办法转学。

只可以读2年语言，要抓紧。

另，能不能把你所在的学校名字说一下？

Ⅱ 学韩语有用吗

我就是韩语专业的。和你分享一下我的经验 应该对你有些帮助。

我开始也不是自愿报的韩语专业，所以刚开始多少有点抵触心理。每天背单词 语法 课文都要到半夜1点多。这样学了将近一年多。
但是后来慢慢接触了很多有关韩国的东西。像娱乐、旅游、服饰。就觉得其实韩国很有魅力，也打算去韩国留学了。
有了兴趣之后 我就开始接受韩语了，学起来也快了。
大二的时候过了韩语3级。
大三的时候过了韩语5级。
打算明年毕业申请韩国的研究生。

其实你要确定一下你学韩语的目的，有了动力才会更努力。

Ⅲ 韩国人的韩语水平说的怎么样呢说的好吗

就像我们中国人的中文水平高低不一致一样，韩国人的韩语水平也参差不齐。有的说的好，有的说的差。但从总体上来说，韩语是他们的母语，他们讲韩语肯定比国外的人学说韩语会强很多。

Ⅳ 为什么韩国艺人语言能力都写中文,他们明明不会说...

只是就学了几句而已，可能是想跟他们的中国歌迷更亲近吧

Ⅳ 韩国语能力考试的评价领域

TOPIK I 共2个领域（听与读）
TOPIK II 共3个领域 （听、写与读）
各级别的考试时间及内容 应试者的成绩单上将标明各评价领域百分率得分数、总分、平均分及合格与否。
考试成绩及证书的有效期间
韩国语能力考试的成绩单及证书2年内有效。
TOPIK I共考2个领域
听力 共30道题 满分为100分
阅读 共40道题 满分为100分
总分：200分
TOPIK II共考3个领域
听力 共50道题 满分为100分
写作 共4道题满分为100分
阅读 共50道题 满分为100分
总分：300分 级别
社会文化要求
语言能力
评价等级：六个等级（1~6级）
TOPIK I
1级 81分 ~ 140分 能够完成‘自我介绍、买东西、点菜’ 等生存中必须的基础语言能力，‘自我、家人、兴趣、天气‘ 等 对于非常私人与有关熟悉的话题的内容时能够理解并能够表达。可通过近 800个基础词汇与基本语法的认识程度能够做简单的语句。对简单的生活文与实用文能够理解，并构成。
2级 141分 ~ 以上能够 ‘打电话、拜托’ 等日常生活中所需的功能与可利用 ‘邮局、银行’ 等公共设施的基础功能。可利用近1500~2000个词汇可以私人与熟悉的话题作为文章单位理解。公开场合与非公开场合的语言可区分。
TOPIK II
3级 120分 ~ 150分 在日常生活中无特殊的困难，能够在多样的公共设施中利用并在社会持续中可做到需要的基础语言。熟悉并具体的材料是当然，在对自己熟悉的社会性可用段落性单位来表达并理解。对书面语口语的基本特性可理解并使用。
4级 151分 ~ 190分 在利用公共设施与保持社会关系中可表达所必须的语言能力，能够实行一般的业务所需要的能力。‘电视新闻、报纸新闻‘ 中所评论的内容中可理解。能够对一般的社会性、抽象性材料做出较为准确并流畅的理解并使用。对经常使用的惯用表现与韩国代表性的文化的理解最为基础 对社会、文化性内容时能够使用并理解。
5级 191分 ~ 230分 会一定程度的专业领域中研究或者业务执行中所需的语言能力。关于 ’政治、经济、社会、文化‘ 的不太熟悉的材料能够理解并且使用。能够在公开与非公开时的脉络与口语、书面语的脉络中适当的使用语言。
6级 231分 ~ 以上在专业领域的研究或者业务执行中所需要的语言能力能够较为准确并流畅使用。关于 ’政治、经济、社会、文化‘ 的不太熟悉的材料能够理解并且使用。虽不能够完全答到当地韩国人的语言水平，但在实行或者表达语言上不会感到困难能够自然地进行意思沟通。

Ⅵ 如何提高韩语的能力

一般的韩语业余学习者发现，初学韩语入门后，随着难度的加大，学习兴趣和时间都会减弱，开头的动力不在，于是整个学习状态就尴尬地“僵”在那里了，其实任何一门新外语的学习都会碰到瓶颈，好不烦恼。这里给大家介绍一点提高二次动力的方法，把枯燥的学习逐渐变成习惯的方法：

首先是扩大单词量，可以按分类法，或把一本2000—4000左右的词汇书作依据，把书撕成一页一页（抄下来也行），放在身边，利用零碎般，“化碎为整”的方法，比如，乘车时间，等人时间，甚至是上厕所的时间，取出来背。一周准备3页，只管背，记不住的就放放，一月总结一次。因为，初学者一是闲时间不够，二是说没背单词。这个就是解决的钥匙。

其次，多听，反复看一部原版韩剧，不懂就查就问，直到70%左右都可以熟悉为止，每次以10分钟的片段为单位，直到全剧全部“消化”。开头争取一月一部，慢慢加快速度。在网上找到韩国的新闻网（有声音报道的）听多读，冲进韩国的网站，挑自己兴趣的一个个网站，关于韩国的服装、美容、小吃、游戏或旅游网站等等，一页页的通过词典等工具把他们“啃”下来，并作笔记。这样一年的业余时间积累下来，会发现自己韩语感观方面能力的巨大提高。也有了某类网站的专业术语和知识的累积，为自己今后做更深的储备

再往下是写作安排，可以从日常记韩语博客日记开始，韩剧观后感，或用韩文记小故事，比如《龟兔赛跑》、《朝三暮四》这样的叙述类的短文，然后慢慢写说明文，《如何用微波炉》等，最后是写议论文和散文。这3份韩文东西要时刻准备好的：韩文简历（或自我介绍）、本市风景游览介绍、韩国介绍与了解。

最后，语言学习的最终目的是使用，所以要找机会预备自己可能要用韩语对付的场景，例如碰到韩国人要说的十句话，或者机场、跳蚤市场购物、单位或学校的介绍。沉浸式学习，把自己的一举一动，或周围的一事一物都尽量用韩语式思维去思考与表达，嘴里总是不忘念念有词（韩语）。

韩语的优点就是入了门以后，借助工具可以得到很大提高的一门科学的语言。不只是呆板、机械地学习教材固有的内容，要学会创造条件，自己去提升和再学习，从而达到更高的学习境界。

Ⅶ 如何看待“韩国为防止国民语言能力下降，或将推行‘

气得说不出话来，只能这么说。。。有时情绪会影响一个人的语言组织能力，急着想说但嘴巴跟不上大脑就会语无伦次，并不是大脑思路不够清晰，所以说话时要保持轻松、愉悦。

Ⅷ 如何看待“韩国为防止国民语言能力下降，或将推行‘韩汉混用’制度”

上世纪60年代，韩国小学课本上同时标注了韩文和汉字。然而，在20世纪70年代，韩国政府被迫提倡“韩国专用”。此后，韩国学术界和教育界一直在争论韩国到底应该是“韩国人专用”还是“韩中混用”。现在，许多韩国父母正在教他们的孩子汉字。初中生在接受采访时说：“在理解了汉字之后，孩子们对句子的理解有所提高，他们对文章的整体语境更有信心。”

目前，汉字在韩国人中被视为一种技能。有的能识别几百个汉字，有的能识别两三千个汉字，有的能识别四五千个汉字，但数量很少。四五千字的知识相当于中国普通大学生的知识。

Ⅸ 韩国语言能力等级考试是怎么样的

韩语本科大三要通过韩语专业四级的考试，据说很简单。

Ⅹ 如何提高自己的韩语水平

最快的办法，除了单词语法扎实外，每日说韩语，干啥都用韩语表达，不会的当下查，找解决方法，有条件的话，没事就找外教或者在韩国人很多的地方，和他人交流，讲真，韩语小白，去韩国呆一礼拜，进步哇哇的，主要是环境。