韩国民办转公办老师如何安置

⑴ 民办学校转公办，教师怎么办

你好，很高兴为你解答这个问题

那么明白，学校要转为公办了吗？老师怎么办？

我的确这是一个问题啊，那么个人觉得这个啊，政府肯定会考虑这个问题的，那么可能有些需要，可能是要辞退些个人，老师可能是要辞退一部分，那么个人觉得有些可能会重新进行考试啊啊，考一个没有资格啊，又不说幼儿资格的话，那么肯定可以去找工牌，学校里他就继续教书对吧，他们如果说你考不上这个资格证的话，那么可能就要被辞退

网友——指在互联网结识的朋友。
文友——指进行文学交流的朋友。
密友－－指亲密的朋友。
基友－－指同性恋，而网络中常用基友来称呼，广义上可用于指好哥们、竞技游戏上的队友或网友，有暧昧以及拉近关系。
闺友－－指闺房中无话不谈的朋友。
笔友－－指用信件交谈的朋友。
恒友－－指不离不弃的朋友，直到永远。
闺蜜－－指经得住这些俗事考验的，不论境遇相差多远，都能真心祝福。闺蜜的闺，即是“闺中密友”，也叫女性的同性知己。
款交－－指以真情相待。
至交－－指友谊最深、不猜不疑的朋友。
世交－－亦称世谊、世好。泛指两家世代交情。
故交－－亦称故旧、旧交、故人，泛指有旧的交情。
知交－－指相知笃深的朋友。
死党－－指非常值得依靠的、谈得来的朋友。最最好的，特别好的朋友。死党在朋友的称呼中是贬词褒用。
男闺蜜－－男闺蜜属于新生词汇，指可以和你关系很好，可以一起上街，可以一起分享小心事的，无话不谈的亲密的男性朋友，可又不是情侣的。男闺蜜就是那种和女孩子无话不谈、讲义气，女人们把他们当作是自己的异性知己，有委屈的时候可以找他们倾诉，有感情烦恼的时候可以找他们攀谈。
忘年交－－打破年龄、辈份的差异而结为朋友。
忘形交－－指异性之间的友谊。
君子交－－指道义之交，即在道义上相互支持的朋友。
莫逆交－－指彼此心意相通，无所违逆。
刎颈交－－指友谊深挚，可以同生死，共患难。
贫贱交－－指贫困潦倒时结交的朋友。
布衣交－－指彼此没有做官而结交。
市道交－－古时指以做买卖的手段结交的朋友，因其重利而忘义，后称小人之交。
患难之交－－指同经磨难而成为朋友。
一面之交－－指仅仅相识，可不甚了解。
杵臼之交－－指不计贫贱的友谊。

金兰之交－－指情意相投的朋友。后也指结拜兄弟，又称手帕之交。
竹马之交－－指少年时骑竹马为戏的朋友，自幼相交的朋友。

再世之交－－指与人父子两代都结成朋友。
车笠之交－－指不以贵贱而异的朋友。
那么以上是个人对你爱有关这个问题，民办学校要转外公办教师怎么办？这个问题做的解答，希望能够对你有所帮助，也希望你能够采纳

最好个人，祝你健康快乐，好运连连，万事如意

⑵ 在民办学校工作的老师,由于学校被政府收回,不再举办,民办老师如何安置

民办教师可以选择创业或者到公办学校聘请任教。

⑶ 民办高校转公办，原有老师的编制如何处理

1、双减之下，很多事情发生了转变：教培机构的学科辅导被压制，在职教师有偿补课被严令禁止，而且民办中小学的规模接下去也要不断缩减。换言之，部分民办中小学可能会坚挺地开办下去，但还有一部分民办中小学面临转型：要么转变为公益性质的公办中小学，要么直接关门大吉。

2、一些民办学校的老师可能会存在这么一个疑惑：既然民办学校的性质要变成公办学校，那么民办学校的老师该咋办？这些老师是不是要变成有编制的公办教师，还是变成朝不保夕的代课教师？或者是直接改行去别的行业打拼呢。

老师来自公办学校，民办学校转型后依然是公办教师。

1、如果民办学校的老师原本就是从公办学校有编制的老师跳槽过来的，那么民办学校的性质发生转变之后，这种民办学校的老师到最后依然是公办学校有编制的老师。这就好比二十多年前我考入师范学校之后迁户口到师范学校，当我的户口迁到学校之后，我的户口就变成了非农村户口。

2、而当我回自己所在的老家任教，我也把户口转回我家人所在的户口簿中，但是我户口的性质依然是非农村户口，前年我想以我自己的名义申请农村宅基地翻建就直接被拒绝了，就因为我的户口属于非农村户口，所以后来我就只能用我母亲的名字来申请宅基地翻建，这也导致我十几万的公积金无法取出来使用。

3、同样的道理，公办学校的老师调到民办学校，没有被开除的话，编制依然还在，只不过是换了一个地方上班而言，所以这种公办学校的老师就算借调到民办学校，依然是属于有编制的公办学校的老师，不管这种老师所在的学校性质如何转变，其公办学校带编制的身份是不会改变的，因为这种老师的编制是当时教育局和人社局一致认可的身份。

老师属于民办学校招聘性质，转为公办教师难度很大。

1、如果民办学校的老师并非来自公办学校的借调，而是民办学校自己拿主意招聘过来的老师，那么这种老师在学校的性质转变为公办学校之后，直接转变为公办有编制的老师的可能性微乎其微。这种老师在学校转型之后，可能会在学校转型之后缺老师的情况下被邀请成为代课老师，也可能会直接被清退。

2、当然，这种老师想要获得公办教师的编制，只能通过参加教育局、人社局组织的编制考试才能获得旱涝保收的“铁饭碗”。当然，不少地区的教师想要参加编制考试，往往参加考试的对象是有教师证、从师范学校毕业的应届毕业生，而其他非师范类的社会人员参加编制考试的机会相当渺茫。

民办学校性质转变，老师被迫下岗有机会获得赔偿金。

1、如果是在民办学校转型之下导致民办学校的老师下岗，而且这种民办教师原本并没有教师编制，那么民办学校的老师可以向学校提出按照老师和学校双方当初签订的合同条款内容提供相应的赔偿。

2、在这种情况下，学校性质转变而导致民办学校的老师无法继续坚守三尺讲台，过错不在原本的民办学校老师自身，不管是合同的要求还是出于学校人道主义的关怀，原本的民办学校应该会有所“表示”的，提供一定的赔偿金应该是少不了的。

⑷ 民办学校转公办学校老师如何安排

其实私立学校和公立学校的区别无非两点，收费，私立学校想收多少就收多少，去物价局举报也没用；公立学校的收费必须去物价局备案，然后按规定收费。

拓宽民间资金参与教育事业发展的渠道：鼓励和引导民间资金以多种方式进入教育领域。社会力量按照国家有关规定，以独立举办、合作举办等多种形式兴办民办学校（含其他教育机构，以下同），拓宽民间资金进入教育领域、参与教育事业改革和发展的渠道。

充分发挥民间资金推动教育事业发展的作用：

（一）民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分，是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。要充分发挥民间资金的作用，把鼓励和引导民间资金进入教育领域、促进民办教育发展作为各级政府的重要职责。

（二）健全以政府投入为主，多渠道筹措经费的教育投入体制。加大政府教育投入的同时，采取积极有效措施，鼓励和引导民间资金进入教育领域，形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育与民办教育共同发展的格局。

以上内容参考：网络-民办学校

⑸ 民办转公办教师怎么安排

摘要 您好，您的问题我已知悉。民办转公办教师的话就是去考编制，考上编制后就会分配到相应区域的学校，就自动成为公办教师了。希望对您有所帮助。

⑹ 民办学校转公办，教师怎么办

民办学校转公办，教师不变。

民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。

民办学校包括实施学历教育、学前教育、自学考试助学、其他文化教育的民办学校及民办教育机构，以及实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校及民办教育机构。

民办学校和非民办学校则是从办学主体上来区分的。民办学校有三个明显特征：举办人不是国家机构；资金来源于非国家财政性经费；面向社会举办学校，也就是面向社会招收学生和学员，服务于不特定的群体和公民个人，而不是只招收某个团体、企业、行业、系统和特定群体的人为学生或学员。

以上内容参考网络——民办学校

⑺ 民办学校转公办，教师怎么办

摘要 老师来自公办学校，民办学校转型后依然是公办教师。

⑻ 民办转公办后,民办学校的老师补偿金有多少

摘要 如果民办老师不想转为代课老师的话，也可以选择拿赔偿金，然后自己去重新找工作。因为这次体制改革不是老师的责任过错，所以能够拿到的赔偿金额量会比较大。

⑼ 请问民办学校教师能否转为公办的在编教师

不一定，你现在的情况要成为公办教师，有2种可行的办法。

一就是你的学校由政府接手，那么你们在职的老师，基本都可以转为公办有编制的教师。

二就是你参加所在城市的事业单位考试（有的地方称为教师招聘考试），这个考试是由当地人事局和教育局共同协办的。

教师有无编制的区别主要体现在以下几个方面：

1、有编制可以调动，有相应的职称工资并可以晋升，退休后享受相应的社保和职业年金。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员，无法晋升，无法调动，即你只属于某一学校临聘人员（俗称代课老师），往往也无职称，更无职称工资（非在编有职称也常无法聘任）。退休后按照与当初所在单位签订的合同处理。

以上内容参考网络——教师编制

⑽ 民办教师要怎样才可以转为公办

如果你运气好，民办的这个学校被公家化了，你可能可以成为公办老师。除了，就是必须参加公招教师考试了，考试内容大多数是考教育心理学 教育学 还有综合基础知识。有些也要考高考题