俄罗斯家长是怎么辅导孩子学习

A. 看海外如何协调在家上学和义务教育

“公立学校”概念在欧美国家最近一两百年才广泛普及，在17、18世纪的英国小说中聘请一位家庭教师才是贵族圈子的普遍做法。来看英国，教育的责任是如何从家庭过渡到社会的？如今的英国社会又对“在家上学”持什么样的态度？

据全球华语广播网英国观察员侯颖介绍，英国16岁及以下的儿童和青少年有三种接受教育的方式，分别是就读公立学校、私立学校以及在家接受教育。目前英国有一部分4到16岁的儿童和青少年在家学习，由其父母或导师教授。根据媒体报道，过去几年间，英国在家接受教育的人数增长了65%，父母让孩子在家接受教育的理由包括生活方式不同，或不满意当地学校、与学校存在分歧以及存在特殊需求、防范校园欺凌和一些宗教问题。根据190个地方政府信息统计反馈显示，目前有3.7万人选择在家接受教育，英国政府表示，将继续尊重父母在家教育孩子的权利。在英国，对于升学而言，进入英国本科阶段最直接的方式是通过A-Level考试，考试试题由所属的考试委员会统一命题，平时学习的教材内容是全球统一的全英文教材，在家教育的家长可以订购教材后在家系统的教孩子，在英国大使馆文化教育处网站，或一些允许自修生参加报名的学校进行考试。

需要注意的是，要想完成严格的学校教学要求，仅靠孩子的爸妈，往往有些“力不从心”。张舜衡指出，在俄罗斯聘请家庭教师花费不菲，一般只有富裕阶层才负担得起。而在家上学逐渐变成“贵族教育”的代名词。按规定，凡获准进行“在家上学”的孩子家长可以拿到一笔国家每年应该花在每个小学生身上的培养费作为补贴。但事实上，选择在家上学的家庭绝大多数是富裕家庭，他们花在孩子身上的远比补贴要多。被聘请到家庭任教的老师，报酬由双方参照“市场行情”协商确定， 每节课时费起码超出国立普通学校加课时补助标准的三至五倍。从表面上看，在家上学在俄罗斯只是一种教学方式的改变，实际大多数采用这种方式的家长已经使孩子接受教育的性质发生变化，公立的学校教育变成了自费的家庭教育，国立的学校只起监督检查作用。

B. 对于俄罗斯家庭的艺术教育，是什么样子的呢

我们不得不承认卡达儿童有它自己的优点和缺点。即使是皇帝和将军，在他们年轻的时候也不是传记中描述的完美的a s，同时，卡达孩子的性格、兴趣、智力比例、情商和价值观也不尽相同，这不仅仅与后天教育有关，家庭教育的本质不是传授知识，而是培养和完善人性观念，而爱是一切观念中最基本的，爱是世界上最强大的东西。家庭教育要培养爱孩子的品质和习惯，把爱放在灵魂里，爱亲人，爱社会，爱动植物，爱自然。

做自己的事情，可以培养孩子的独立能力，在做事的过程中找到自信，获得成就感，在失败的时候也可以分析原因，知道问题所在，良好的道德素质对一个人的健康成长尤为重要，它对于形成良好的社会环境也至关重要，因此不应忽视。

C. 俄罗斯的教育怎么样据说是完全免费的，是真的吗

然后再说说俄国的免费教育。俄国确实确实实行免费教育，理论上学习好的话上大学都不花钱。

大伙总说中国的教育太花钱了，事实上中国也是9年免费教育啊，中小学基本不收什么钱的，公费幼儿园收费也很低。问题在于，公费幼儿园很难进去，孩子也不能随便扔进一个学校不管了。中国的家长的处心积虑地弄学区房搞早教，给孩子上各种补习班兴趣班，生怕孩子输在起跑线上。

其实俄国也一样，不在乎孩子输不输在起跑线上，那家长基本上可以不花钱，坐享俄国的免费教育。但是在乎这些的，那花钱也不比中国家长少多少。

而免费的大学教育，其实意义也不大——俄国越好的大学，免费的比例越大。而在中国，能考得上清华北大的学生，也没有担心上不起的啊。俄国一般的大学，就没有多少免费的名额了。在中国大学里拿不到全额奖学金地，在俄国基本上也混不到免费的名额。而自费的话，俄国大学的学费可比中国的贵，俄国又没有几个家长有攒钱的习惯。所以俄国自费大学生经常是背了贷款，需要自己慢慢还。而且俄国年轻人的就业形势低迷，花了那么多钱念了大学，未必就能找到工作，更别说好工作，哪年能还完贷款根本说不好，这又是一个悲伤的故事。

俄国的其它福利也都差不多，都是看上去很美但是现实里很惨，比如养老金。

中国的退休金是交满15年，男的60周岁就能领，交得多交的久就拿得多，有些人退休后并不比退休前收入低多少。

俄国则不一样，首先是钱很少，其次是都差不多，基本上工龄多久钱拿的都差不多，大约1万卢布出头，合1000块人民币多一点。更奇葩的是这些钱还不是全发，要扣掉4%甚至更多，真正拿到手的有可能还不到1万卢布。

这还不是最惨的，最惨的是你未必能活到拿退休金那一天。过去俄国男人是61岁退休，但是当时俄国男人的平均寿命只有62岁。也就是说平均每个俄国男人只能领一年的退休金。现在普京准备把男人退休年龄推迟到67岁，俄国老头们都很生气：大部分俄国男人压根活不到67啊，原来努努力还能领一年退休金，但是现在大部分俄国老头根本活不到领退休金的那一天，一毛钱都领不着啊。

而且俄国男人想活得长本来就很难，现在俄国年轻人都找不到工作，60多岁的老头就更不用说了，既没工作也没退休金，想活到67简直就是地狱难度。

D. 俄罗斯在素质教育方面有哪些措施或内容

1在中小学阶段培养学生的美学知识，不是浮于表面，而是实打实的教学，老师带学生去美术馆去实习，现场教学，学生对构图和色彩的理解，明显好于中国学生，这体现在着装上，和产品设计方面的优势。
2家长注重孩子的音乐培养，几乎每家有一样或者几样乐器，家长是中等教育以上的家里都有钢琴，或者送孩子去音乐学校，（是一种类似于以前少年宫的形式的私人培训单位）。
孩子们去音乐会或者芭蕾歌剧院，有儿童票，儿童专场。
3体育方面，孩子们从小就注重身体锻炼，学习好，身体不好，这样的孩子是会被人歧视的！
4文学课和语文课分开教学，从小培养孩子对情感的理解，因为文学和艺术不分家，所以俄罗斯的画家他们对人文学科的理解明显好于中国画家，这体现在透过画面的表达，俄罗斯的油画所展现的背后的人文意义，明显优于中国画家的作品。
动手能力的培养，在俄罗斯即使在大城市，也有很多独门独院的木房子，住这样的房子，没有动手能力，住房成本很高。俄罗斯人认为一个真正的男子汉，应该会一些简单的木工，比如修理房屋，做一些简单的家具，是基本能力，甚至于一些女性的动手能力也不弱

E. 有亲属在俄罗斯：关于俄罗斯家长的教育理念，众位教师们你们怎么看

和一个俄罗斯客户打过交道，他们国家的家长，如果哪个小孩子因为死读书，做题目什么的把眼睛弄坏了，要配眼镜，那是一件很严峻的事，家长可以找学校的麻烦，然后大部分家长都会勒令孩子丢掉书本逼着他去运动场，甚至建议转校

F. 俄罗斯家庭的艺术教育是种怎样的形式

学生正处于身体的发育时期，特点是爱动，家长必须适度的引导孩子运动。但是不能由于玩的过度，影响休息或学习。要鼓励孩子做些正当的，安全的，有意义的活动。以促进孩子的健康和发育。什么都需要借助外界帮助维持生存的状态逐步完成生命活动完全自理、自立、自主的过程。生命成长就是不断借助外界能量完善自身行为能力的艺术，而教育就是外界赋予孩子学习成长、是雕琢生命成长的艺术行为。

所以人们提出，家庭教育是一门艺术。其实，每个儿童都有把最珍贵的东西给父亲和母亲的意愿。十分遗憾的是，许多父母由于不懂得自己孩子心中产生了爱的萌芽，而扼杀了孩子们心中这种崇高的激情，自愿地拒绝孩子们准备为他们做的好事。我们应当为孩子创造一个健康，科学，快乐的成长空间，所以要求我们家长以身作则，夫妻之间相互尊重，孩子也会随之去模仿和学习，好的家庭生活环境，家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。

G. 家长应如何辅导孩子学习ppt

1、指导孩子安排学习时间，注重效率

可以指导孩子分段使用时间，不同时间段学习不同的内容。这样的好处是使大脑不同区位的有效兴奋和必要休息同步进行，单位时间内的学习效率就会提高。就拿孩子的学习来说，通常一天内有四段高效的记忆时间：

第一段：早上6至7点，适合记忆一些新的概念、新的内容。

第二段：上午8至10点，适合记忆大量基础理论知识。

第三段：下午7至9点，适合进行综合性知识的记忆。

第四段：晚上10至11点，适合记忆精确性高、容易出错的知识。

当然，每个人的具体情况又有所不同。爸爸妈妈可以让孩子注意观察自己的特点，教孩子有效利用黄金时间。

2、为孩子制定合理的目标，依目标安排学习时间

合理制定目标是孩子奋进的前提，科学的安排时间是达到目的的捷径。面对升学，家长要充分的了解孩子，为孩子制定目标。

(1)家长的目标：让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯、对学习感兴趣，是家长的目标。

(2)协助孩子制定自己的目标。

帮助孩子定目标，不是家长的一厢情愿，而是要引导孩子从自己的实际情况出发，量身定做适合自己的目标。只有这样孩子才会认可，才能激发孩子完成目标的兴趣。

（3）最佳的目标必须是可以完成的目标。

能够完成，让孩子享受成功的喜悦，增强自信心，而且这种积累越多，孩子就会以乐观的心态看待自己的成长，并激发自己的潜能。

3、帮助孩子制定可行性高的学习计划

古人说，凡事预则立，不预则废。这就是说做事之前要有计划，没有计划是做不成事的。孩子的学习也是如此。家长为孩子制定计划要考虑孩子的学习实际；要遵循科学的原则，让孩子劳逸结合；家长要做好监督指导工作，并且让孩子了解如此安排时间的理由。关键是要留出玩的时间。孩子执行一段时间后，渐渐地就学会了自己安排时间。

4、指导孩子认识和把握学习任务与学习时间的关系

家长要指导孩子按照学习任务的轻重缓急来安排时间，如用ABC法则确定学习任务的轻重缓急：A类代表重要而紧迫的事，如考试，测验；B类代表紧迫但不重要的事，如家庭作业自测题；C类代表重要但不紧迫的事，如单词记忆，提高阅读能力、运算能力，知识的记忆等。

5、依据生物钟帮助孩子合理分配用脑时间。

怎样用脑效果最佳？这在很大程度上取决于个人生物钟的规律。

有研究者将人分为三种类型：一种是“猫头鹰型”。这种人每到夜晚脑细胞便进入兴奋状态，精神饱满，毫无倦意。另一种是“百灵鸟型”。这种人黎明即起，情绪高涨，思维活跃。第三种是“混合型”。这类人全天用脑效率差不多，但相对而言在上午8~10点和下午3~5点效率较高。发现孩子用脑效率高的时间，对于指导他学习很有好处。久而久之，可以形成高低有致的用脑高峰期。

H. 家长怎样辅导孩子的学习

正确培养孩子主动专心学习的能力，提高成绩：
一、从多方面评价孩子。 评价孩子不要只盯在考试成绩上，要从多方面评价孩子。注重孩子多方面能力的培养。如：文明礼貌、热爱劳动习惯、动手操作、善于观察、勤于动脑、善于思考、善于创新的能力，终身学习的愿望。学知识多少不重要，重要的是让学生热爱学习。不光学书本是学习，学习书本以外的有用的东西同样是在学习。如大风车节目是学生非常喜欢看的，从中可以学到许多知识。
二、营造良好的家庭文化氛围 良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷；同时也会使家庭成员关系融洽、和睦，心境愉快，生活目标高尚，生活质量高，充满安全、幸福的感觉。家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。 物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。但是，“室雅何须大，花香不在多”，山不在高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画(或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画)、地图、照片等，书架上放一些古今中外名着和当前的畅销书刊等。只要有可能，一定要给孩子安排一间光线充足、安静而不受干扰的学习室，至少也要在房间一角给孩子摆一张书桌和一个小书架。应该认识到家庭文化环境对孩子的熏陶作用是不可估量的，而现在有些家庭拼命追求居室装修的富丽堂皇，高档家具和家用电器应有尽有，家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。 精神文化方面，一要建立文明、科学的现代家规，形成文明民主家风。家规不是单纯约束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作则，率先垂范。要明确规定家庭成员各自的权利和义务，对传统的家规要批判地继承。良好的家风是一种无声的命令，有着巨大的力量。二要形成民主、和谐的家庭氛围。家庭成员要互相尊重、互相爱护、互相关心，讲文明礼貌，讲理解宽容，无论何时不说过头话，不采取过激行动。家长要尊重孩子的人格，鼓励孩子关心、参与家庭事务的处理，要经常与孩子沟通，不仅要做他们的老师，而且要做他们的知心朋友，使家庭关系更加亲密融洽。须知父母的专制只能使孩子变得懦弱无能或蛮不讲理。三要形成愉快的氛围。家庭成员在劳作和学习之余，不妨在一起讲讲见闻、故事、笑话，语言风趣幽默些；可养成一些良好的兴趣爱好，如读书看报，写字画画，种花种草，打球，郊游，下棋，欣赏音乐，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。要认识到21世纪的文盲不是不识字的人，而是不懂现代科技、不会操作电脑的人。家庭要有浓厚的爱科学、学科学、用科学的氛围，这样的家庭才能造就适应知识经济时代挑战的有用之材。
三、莫让孩子输在起跑线上 众所周知，田径场上运动员起跑动作的好坏，会影响到比赛成绩。新学年的开始，也正是孩子们站在新的起跑线上。那么，作为家长应该怎样热情帮助他们做好各项准备，满怀信心地去迎接新的开始呢? A.学习态度的准备 孩子从幼儿期做游戏为主变为入学后的学习为主，这是一个很大的转折，要鼓励他们按时到校，遵守纪律，专心听讲，大胆发言，认真做作业，做个好学生。在评价孩子学习成果时，要以期待的亲切眼光鼓励他们：“我相信你能改正粗心的毛病。”“我相信你能完成学习的任务。”千万不要伤害孩子的自尊心，用冷漠的语言训斥孩子，说什么：“你真笨!”“我看你是不会学好的。” B.学习习惯的准备 学习习惯是完成各项学习任务的基本保证。要让孩子入学后尽快养成良好的学习习惯，如学习用品要准备好，带齐全；听到铃响要按时进课堂；认真做作业，按时交作业；保护视力，认真做眼保健操和爱惜书籍簿本和学习用品的好习惯。在家中家长应配合我对孩子进行学习习惯的培养。在这里我想就孩子的写字姿势与家长进行交流。 c.学习方法的准备 一方面要纠正在幼儿阶段养成的不正确的学习方法，诸如：错误的执笔方法和坐姿不正确，用手指数数等。另一方面要按老师的要求执笔写字看书做到三个一，即：眼离书本簿本一尺；手离笔尖一寸；胸离课桌一拳头。 随着年级的升高，还要帮助他们学会怎样查字典，怎样划批注，怎样验算和检查作业等自学自查方法。积极动脑思考，质疑问难，鼓励他们大胆创新，越学越聪明。 四、检查孩子作业 不要只看做了多少 家长在检查孩子家庭作业时，只看重孩子的作业是否做完了，而对于孩子作业的质量很少过问。实际上，这样检查作业不利于学生的学习和发展。孩子做作业是为了巩固所学知识或为了下次上课做准备。总之，做作业是想让孩子学到更多的知识。作为家长应该怎样检查孩子的作业呢? 首先看是否一笔一画、认认真真的写字了。通过孩子的字家长可以看到孩子的心理活动，做作业的态度。如果孩子做作业时心情平静、态度认真，他将会很投入、很自然地写好作业中的每一个字。否则，孩子所做的作业也只是应付老师或家长的检查。这样的作业做了也几乎等于没做。因为孩子的“心”已经飞走了，他的“心”也不会去记所做的是什么了。这样做作业当然没有达到做作业的目的。 其次看是否全部填完，填对了空、做对了题。题目中的空是留给孩子填的。通过孩子填的做的是否对，可以看出孩子是否去认认真真的审题、分析题了；同时也可以了解到孩子对这些知识学的怎么样。如果对了，说明孩子已经掌握了这些知识。否则，家长就要看看孩子是因为不会做而做错的，还是因为态度不认真没有很好的审题分析题而做错的。这时家长就要给孩子指出，是因为什么使题目出现错误的。 再次看作业整体布局。作业整体布局，也就是孩子作业的全面安排情况。家长检查孩子作业时看整体布局是否美观、有条理，可以提高孩子的审美能力和加强对孩子美的熏陶。 五、孩子贪玩怎么办 有的小学生整天贪玩，对学习毫无兴趣，缺乏自觉学习的态度，即使是在监督的情况下，也总是左顾右盼，心不在焉。那么，应该如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢? A、从小培养注意力。儿童不爱学习常与其注意力差有关。所以要从小培养孩子的注意力。 B、学习强度不可超过孩子的承受能力。许多家长往往在孩子放学后又安排几小时的学习，其实这样并不好。一是因为孩子在学校本已很累，再加上几个小时的额外学习，大大超过了其承受能力；二是“课堂——家庭式”的接力学习往往使孩子学习由最初的好奇、爱学变成厌倦甚至仇视学习了。 C、培养孩子的学习兴趣。学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，如果孩子对学习有兴趣，孩子就不会把学习当成苦差事而加以拒绝。我们经常看到，有的孩子对昆虫有兴趣，凡是有关昆虫方面的事情，他都愿意知道，有时甚至找来一些他们根本看不懂的书籍来阅读，表现得十分专注。可见培养孩子的兴趣十分重要。 D、使孩子尝到成功的滋味。不断取得学习上的成功，是对学习的最佳刺激与鞭策。很多孩子不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，一定要根据孩子的实际，恰当地为孩子确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样孩子就能通过努力而获得成功的体验。 E、不要强迫孩子学习。如果父母不顾孩子的接受能力和兴趣，不考虑孩子活泼好动的天性，一味叫孩子学这、学那，搞疲劳战术，则往往会使孩子对学习生厌，产生严重的学习心理障碍。 F、身教胜于言教。父母言行是孩子最好的榜样。要使孩子热爱学习，自己必须爱读书，努力营造良好的学习氛围。如果父母成天玩麻将、看电视、跳舞、应酬