俄罗斯彼得圣德堡又称什么

1. 圣德堡幼儿园上课时间

早上八点到下午四点。
幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

2. 西欧式建筑东欧式风情，关于圣彼得堡你知道多少

圣彼得堡，位于俄罗斯西北部，波罗的海沿岸，涅瓦河口，处于北纬59°~60° 、东经29°~30°之间，是俄罗斯的中央直辖市，列宁格勒州的首府。俄罗斯西北地区中心城市，全俄重要的水陆交通枢纽，是世界上人口超过百万的城市中位置最北的一个，又被称为俄罗斯的“北方首都”。

当然在俄罗斯其他城市也有着浓重的异域风情，这些在城市的市中心都有，只不过圣彼得堡更值得一去。

3. 谁来教教我历史！

法国真正的崛起之迷
任何一个伟大的思想就像一个美丽的火焰，是否能够产生巨大的能量还要看有没有所需要的干柴。对于一个国家来说，最主要的“干柴”就是国民的素质和教育。依法国为例：
受文艺复兴影响的16世纪宗教改革产生的新教教派与旧教分庭抗礼，他们争夺儿童和群众的手段就是教育。通过这场争夺战，各方在教育方法上重视数学、地理、历史，注意采用实物教学和进行练习，着意发展学生的智力。这使得法国新一代的素质有了大幅度的提高，创办于1684年的训练初等学校教师的讲习所是欧洲最早出现的师范教育设施，对确保教师的质量起到关键性的作用。19世纪以前，法国高等教育享有桂冠的荣誉，其学术水平在西欧是很高的。
卢梭是18世纪法国启蒙运动的着名思想家，他出生于瑞士日内瓦。10岁时，父亲因受人陷害逃离瑞士。卢梭13岁即开始自谋生计。他当过学徒、杂役，为人抄写过乐谱，做过家庭教师。寄人篱下所遭受的屈辱和冷遇，长期漂泊不定的贫困生活，培育了卢梭对于"残暴和不正义"的反抗意识。1762年，卢梭的长篇教育哲理小说《爱弥儿》问世。卢梭在这部构思20年，撰写3年，精思熟虑的杰作中，对当时法国腐朽的政治、宗教特别是教育进行了猛烈抨击。他提出培养真正符合社会需要的新人的构想，描绘了一幅培养新人的蓝图。这部长篇檄文刚一发表，就轰动了整个法国和西欧。法国政府下令逮捕卢梭，焚毁《爱弥儿》。卢梭被迫逃到瑞士，翌年又出走英国。1767年，卢梭返回法国，避居于巴黎市郊。1772年完成了自我评传性的最后一部着作--《忏悔录》。1778年与世长辞。
卢梭的教育方法被他的同胞，瑞士人裴斯塔洛齐所继承。瑞士政府首先他的按年龄分组来发展儿童的不同能力的教育方法实行教育。后德、法、英、意、俄、美等国政府，也纷纷派遣专家和官员前来学习。裴斯塔洛齐所创建的伊佛东学校成了蜚声欧美的“国际学园”。有趣的是，瑞士政府首先采用这种教学方法，美国政府发起了声势浩大的《卢梭、裴斯塔洛齐教育思想》的运动。前者成为今天世界上最富裕的国家，后者成为今天世界上的霸主之一。
1789-1794年法国革命是继17世纪英国革命和18世纪美国独立战争后的一次更彻底、更深刻的资产阶级革命。在教育方面，资产阶级执政的各派力量都拟订过方案，其中着名者有康多塞、雷佩尔提和拉瓦锡等人所拟的教育方案。这些方案虽然在当时都未来得及付诸实行，但对法国教育产生了影响。尤其是康多塞1792年向立法大会提出的方案，不仅给法国而且也给其他国家提供了讨论19世纪教育发展的基础。
由此可见，法国曾在19世纪初有拿破仑这样的人物并产生过巨大的能量决非偶然，是整个民族素质急速提高后的能量的一次爆发式发泄。但法国的教育在拿破仑期间和之后屈服于宗教势力变得越来越保守，宗教势力重新掌握了教育大权。直到进入20世纪后，宗教思想和教会对教育的影响进一步有所削弱，50多个从事教育等方面活动的教会组织被解散，3000多所教会学校被封闭，1905年法国政府明确宣布废止"法卢法案"。但此时的法国已经丧失了在国民素质上的优势，尤其是与宗教冲突较大的科学被毁于一旦，终于没有能再次平地而起。
功亏一篑，令人惋惜！

德国真正的崛起之迷
从17世纪到18世纪中期的德国，在政治上和经济上比英国和法国都要落后，长期处于分裂状态，300多个封建邦国各据一方。这些邦国，尤其是普鲁士、奥地利等大的邦国，为了强化统治和扩大军事实力，企图通过教育造就忠顺的臣民和得心应手的兵士，所以急于把国民学校管理权从教会转到国家手中并大力提倡强迫义务教育。早在16世纪后半期，就有威登堡和萨克森等邦国颁布了强迫教育法令；从17世纪开始，大多数邦国都竞相颁布这种法令。其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为着名，它进一步规定5～12岁的儿童必须到学校受教育，否则对家长要课以罚金。
实科中学在德国产生于18世纪初，较英法等国早一个世纪，使得德国人具备了自然科学索要求的严谨和内涵！1708年虔信派信徒席姆勒(Zemmler)在哈勒创办了"数学、力学、经济学实科中学"，以教授数学、物理、力学、自然、天文学、地理、法律为主，并辅之以绘画、制图。此后，德国各城市陆续有人创办这类学校，有的实科中学则增设建筑、商业制造、贸易、经济等科目。这是一种既具有普通教育性质，又具有职业教育性质的新型学校。它排除了教学科目、课程内容的纯古典主义的倾向，适应了德国资本主义经济逐渐发展起来的需要。但由于它的毕业生不被允许进入高等教育，所以地位很低，所以学生也不多，很快被没有门第观念的美国超过，在科学应用方面输给了美国。
受到18世纪法国大革命的影响，它在教育上的突出表现是泛爱主义和洪堡德改革。泛爱主义是受到法国资产阶级启蒙思想，尤其是卢梭思想和德国新人文主义的深刻影响而产生的。泛爱主义教育家如巴斯多(J.Basedow)、萨耳士曼、堪比等认为教育的最高目的是培养掌握实际知识、具有泛爱思想、健康、乐观的人，因此德育、体育、劳动教育、现代语和自然科学知识受到重视，采用让儿童自由发展的教育方式，注重实物教学。他们热爱儿童、肯定儿童的天性是善良的，反对经院主义、古典主义教育，禁绝体罚，这种方法后来传入美国，俄国和日本等国。
1807-1815年普鲁士施太因-哈登堡改革期间，新人文主义的代表人物，历史学家、政治活动家洪堡德(K．W．Humboldt)曾出任教育部长，他根据新人文主义的精神对各级学校教育进行了一系列改革。在初等教育和师范教育方面，积极贯彻裴斯塔洛齐的教育思想，教学内容有所扩充、教学方法有所改进，出现了第斯多惠等着名的教育家。此后的美国发展的杜威教育方式也是在这个基础上发展起来的。在中等教育方面，实科中学进一步得到发展，增加历史、地理和自然科学的科目，通过考试选择教师，打破了只由教士充任教师的局面。在高等教育方面，洪堡德较早明确地提出大学的任务一方面是要向学生传授各科知识，一方面是要发展科学(即办成教学中心和科研中心)，他创办和领导的柏林大学就是这方面的典型。
由于德国较早地抓教育，国家强大也是来源于方法的更为先进、合理。这是素质教育的又一明例，和有的人吹嘘的基因、染色体毫无关系！

日本真正的崛起之迷
战后日本崛起，得益于重视教育和重视人才的培养。日本前文部大臣荒木万夫曾经指出：“从明治以来，一直到今天，我国社会和经济的发展，特别是战后经济的发展非常惊人，为世界所重视，造成比情况的重要原因，可归结为教育的普及和发展。”美国着名发展经济学家舒尔茨说：“战后日本物质资本存量几乎荡然无存，但其国家财富中的重要部分——具有知识水平的人还大量存在。” 日本重视教育的历史可上溯到明治维新时代。早在1872年明治政府颁布《学法令》时，就在《学制布告》中提出了一个非常明确的口号，要在全国做到"邑无不学之户，家务不学之人"，接着，1886年明治政府宣布在全国实施义务教育，大约经过30年的努力，终于在全国范围内普及了初等教育，其速度之快在世界教育史上是首屈一指的。而且从年代上看，日本也是世界上最早在全国范围内普及义务教育的国家，比美国早4年，比法国早10年。正如日本前内阁总理大臣福田赳夫在一次施政演说中所说的："人是我国的财富，教育是国政的根本。"这应该是日本崛起奇迹的根源。
战后日本崛起，得益于追求至善、精益求精。吉田茂是日本战后最负盛名的首相，晚年以充满激情的语言写就《激荡的百年史》，总结日本民族如何战胜困难、目光远大、勇猛进取、善于学习、追求完美。他说日本民族具有一种止于至善的专业精神。除非不做，做什么就要做到最好，深深植根于日本民族之血液，此乃日本历经明治维新和战后经济奇迹，得以雄踞世界第二经济强国之主因。管理大师德鲁克说，战后日本经济起飞有三位导师。第一位导师是道奇，他教导日本人要发展经济，首先是稳定货币金融，将日元与美元汇率固定于360日元。第二位导师是戴明，全面质量管理之父也。德鲁克说，质量管理是美国人发明的，但完美运用、臻于化境的却是日本人。第三位导师就是德鲁克自己。他教会了日本人如何思考战略和实施目标管理。德鲁克对日本文化精神亦有湛深研究。七十岁时被荣聘为东京大学研究日本艺术文化的教授，引以为傲。德鲁克与吉田茂英雄所见略同。二师皆以为日本民族真正利害之处，便是那种追求至善、追求完美的专业精神。无论做什么，皆力求最好，心无旁骛，精益求精。此种精神之背后是异常谦逊的学习态度，永远不懈吸取他人长处之开放胸怀。盛田昭夫说："日本企业之所以能在短期内取得飞跃进步，奥妙就在于企业经营者始终认为日本在一切领域中都落后于他人，从而产生一种紧迫感。他们情愿以欧美各国的学生自居，坚持交学费，学习经营手法，吸引新技术。""在日本，人们始终不懈地追求效率和生产率的提高，即使是对螺丝刀这样简单的工具也毫不例外。从设计到加工，无不精心考虑，仔细研究。"
而中国人弄虚作假、投机取巧、坑蒙拐骗。。。是当今中国社会之普遍心理。与日本人追求至善、精益求精的敬业精神相比是不是还有很大的差距？！

美国真正的崛起之迷
美国早在是英国殖民地时就对教育非常重视，到1775年，英属13个殖民地人口不过260万，但已仿效英国牛津、剑桥等大学创办了哈佛、耶鲁等9所学院，教育环境甚至都强过今天的北京市。 殖民地时期的初等教育相当发达。北部几个殖民地以麻省(Massachusetts)为代表，特别重视普及教育，当局曾于1647年发布法令，规定市镇中只要有50户居民就应设立一所小学，于是市镇学校在北部兴起。这种由地方当局办理、干预教育的做法，超过了其宗主国--英国的教会办学的方针，一举奠定国民素质的优势！
在这个世界，凡是受过教育的人几乎没有人不知道美国的《独立宣言》：“人人生而平等，造物主赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”当我们热血沸腾地听着这人类史上最伟大的声音的时候，请不要忘了美国还有一个伟大之处，那就是《宪法》所标榜的以教育培养国家公民。为了普及教育，他们先是采用了英国的兰卡斯特导生制。1818年兰卡斯特本人还应邀到美国宣讲导生制。英国式的教育不能满足这个新国家对教育的要求。1843年，贺拉斯• 曼(Horace Mann,当时任麻省教育厅长)考察德国，才引进了当时普鲁士的教学制度，同时大力宣传卢梭、裴斯塔洛齐等欧洲教育家的思想，美国各地的小学遂开始采用西欧最先进的教学制度。
南北战争以后，美国高等教育的发展步伐迈得更快，这期间新成立的大专院校就有二百余所! 它一面学习当时欧洲重视学术的样板——柏林大学，于1876年创设约翰•霍普金斯大学，建立大学研究院，致力高深的学术研究；一面根据国会于1861年、1890年所通过的二个《摩雷尔法》，由国会拨地、拨款资助各州大办农(业)工(艺)学院，很快培养出大批适合工农业发展需要的专门人才，当今举世闻名的麻省理工学院、康奈尔大学由此而来。工农学院初办时，由于众多贫苦学生求学其中，曾被讥为"牧牛娃学院"，在高等教育的"平民化"方面大大领先于欧洲。事实证明，穷人的对财富的渴望远远高过富人子弟！这就为美国造就了一批敢于冒险和创新的高知识人才，当他们对财富的渴望的欲火被点起，那就是火山，那就是海啸，那就是第二次工业革命的高潮！
南北战争以后，公立中学本来是兼顾学生升学与就业两方面要求的4年制综合中学，由于此时学生逐年猛增，准备升学者日少而准备就业的日众，所以逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显着特点。公立中学逐渐以职业准备为主要职责，课程随之发生变化，加强自然科学和实用科目，这是美国中学的显着特点。不仅如此，1880年麻省理工学院创办了工业中学，1888年明尼苏达州首创农业中学，此后各种职业中学不断大量涌现。欧洲人由于世俗观念而不喜欢职业中学，以"生来平等"为信念的美国人则没有这种历史包袱。职业中学造就了一批实业家和发明家，第一架飞机的发明家莱特兄弟就是他们中的一员。
据统计，1870-1940年，美国人口增加了3倍，而中学生则增加了90倍。当时的口号是："中等教育为所有适龄青年敞开大门"，到1918年时美国高中已发展到2万多所，而12亿人口大国的中国到1998年才有1万多一点的高中。由此可见，美国的高效率、高技术、高产出靠的是科技，靠的是先进的教育。今天，美国基础教育的方法在杜威式教育法的基础上几经改进，教育的口号是："不让一个孩子掉队"，各州都将40%的税收用于教育。上世纪80年代垄断着大约70%左右的专利发明，70%以上的诺贝尔自然科学奖，奥运会奖牌总数第一。
“2061计划"是美国促进科学协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动的一项面向21世纪、致力于科学知识普及的中小学课程改革工程，它代表着美国基础教育课程和教学改革的趋势。为此计划，美国动员了800多位科学家、企业家、大中小学教师和教育工作者参与了这项再造青少年智慧的宏大工程。他们总结战后科学、数学和技术领域的深刻变革和未来发展趋势，汲取美国80年代以来教育改革的成果，打造21世纪新的美国人。
一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一！

结论
大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量。不客气地说，中国由于难以接受别人的教育思想，国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过，后来相继消亡的文明。结论是这些文明死亡的原因，无一例外，都不是他杀，而是自杀。他们失去了创新的活力，被历史淘汰出局。
1876年，美国庆祝独立100周年的时候，在费城举办国际博览会，有37个国家参展，当时清政府也派出了展览团。在这次博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床，中国展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。
这是就是时代的差距！
一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一！

4. 圣德堡在历史上有哪些名字

圣彼得堡，彼得格勒，列宁格勒。

5. 历史世界女王的标志

女皇帝即女性的皇帝，日本称女性天皇（日文：女性天皇），是君主为皇帝的君主制国家名义上的最高统治者为女性时的称号，一般简称女皇，在中国和日本也可简称为女帝。开创日本飞鸟时代的女天皇推古女帝（公元592年登基）是世界历史上第一位女皇帝（这个存在一定争议，因日本自天武天皇才开始改称天皇，在此之前，其正式称号应为大王），而整个世界历史上被普遍承认的只有19位女皇帝，远远少于男性皇帝，这与父系社会确立以来全世界普遍存在的“男尊女卑”思想有直接关系。
严格意义上来说，只有头衔为“皇帝”的女性君主，也就是帝国的女性首脑才能被称作“女皇帝”，但在大英帝国则是例外；大英帝国的女性君主在严格意义上是女王而非女皇，只有到了维多利亚女王时期才有了“印度女皇”的头衔，但她仍然不是整个大英帝国的女皇，而只是大英帝国的殖民地——英属印度的女皇，且印度女皇只有她一位，她也是英国历史上唯一的拥有“女皇”称号的君主；现在很多媒体（包括官方的）和个人把如今的英国女王伊丽莎白二世称作“英女皇”，实际是不严谨的，因为一来她本人并没有获此头衔，二来大英帝国已经解体，即使想要成为女皇都没有帝国了，而如今英国只是王国，女性君主只能是“女王”而不是“女皇”；不过鉴于使用习惯，仍然可以“英女皇”称之。本条目叙述的是严格意义上的女皇帝。
中国武周王朝

（共1位）

大周圣神皇帝（武曌、武则天）（690年—705年在位）

年号：天授、如意、长寿、延载、证圣、天册万岁、万岁登封、万岁通天、神功、圣历、久视、大足、长安、神龙


中国历史上唯一的女皇帝，也是继位年龄最大的皇帝（67岁继位），又是寿命最长的皇帝之一（终年82岁）。

拜占廷帝国

（即东罗马帝国，共3位）

伊琳娜女皇（797年—802年在位）：

拜占廷帝国伊苏里亚王朝皇帝利奥四世皇后，君士坦丁六世生母，拜占廷帝国第一位女皇，也是伊苏里亚王朝末代女皇；780年其夫利奥四世死后立其子君士坦丁六世为帝，为皇太后，掌握实际大权；797年又废儿子，自立为女皇；802年被废黜，伊苏里亚王朝告终。她是拜占廷帝国历史上唯一使用阳性的男皇帝（希腊语：βασιλεύς，英语：emperor）而非阴性的女皇帝（希腊语：βασίλισσα，英语：empress）称号的女皇。

佐伊女皇（1042年—1050年在位）：

又称“正统嫡系佐伊”，拜占廷帝国马其顿王朝皇帝君士坦丁八世与海伦娜皇后之女，皇帝罗梅纳斯三世皇后，拜占廷帝国第二位女皇；其父死后，夫罗梅纳斯三世即位，她与心腹宦官约翰共谋，于1034年杀其夫，同年与出身微贱的帕夫勒戈尼亚人米海尔结婚，助其登位为米海尔四世；1041年米海尔四世死，她立侄儿兼养子米海尔五世为帝；米海尔五世图谋将她排除，但她被忠诚于马其顿王朝的首都君士坦丁堡市民拥立，废米海尔五世，作为马其顿王朝正统嫡系与妹狄奥多拉共同在1042年即帝位；同年，以六十余岁之身与君士坦丁九世结婚，三位皇帝共同执政。

狄奥多拉女皇（1042年—1056年在位）：

拜占廷帝国马其顿王朝皇帝君士坦丁八世与海伦娜皇后之女，佐伊女皇之妹，拜占廷帝国第三位、也是最后一位女皇，马其顿王朝末代皇帝；1042年起与其姐佐伊和姐夫君士坦丁九世作为拜占廷帝国共主，三位皇帝共同执政；1052年其姐佐伊女皇死，与姐夫君士坦丁九世两人执政；1054年君士坦丁九世死后为单独的女皇；无嗣，1056年临终前指定米海尔六世即位，马其顿王朝告终。


越南

（共1位）

李昭皇（1224年—1225年在位）：

即李天馨，本名李佛金，越南历史上唯一的女皇帝，越南李朝第九位也是末代皇帝，李惠宗次女，初称昭圣公主；1224年因惠宗长女顺天公主已嫁，又无男嗣，乃立其为皇太女；同年权臣陈守度废惠宗，立其为帝，时年仅七岁，实际权力掌握在守度手中；1225年嫁守度侄陈日煚（即陈太宗），同年禅位于夫君，降为昭圣皇后，李朝为陈朝所取代；因无子嗣，于1237年被陈守度逼令太宗废其后位，复称昭圣公主；1258年太宗内禅于太子陈晃，是为陈圣宗，圣宗遂娶昭圣公主为皇后，为乱伦之举，同年生子陈昑（即后来的陈仁宗）；死后谥昭皇帝。她做过女皇，后又成为父子两代皇帝的皇后，儿子也是皇帝，是越南史上的传奇女性。


俄罗斯帝国

罗曼诺夫王朝（共4位）

叶卡捷琳娜一世（1725年—1727年在位）：

全名叶卡捷琳娜（一世）•阿列克谢耶芙娜，俄罗斯帝国第一位皇帝彼得一世（即彼得大帝）的第二任皇后，俄罗斯帝国第二位皇帝、第一位女皇；本为立陶宛一农民之女，在大北方战争中为俄军所俘虏，旋为彼得一世所宠，成为他的情妇；1712年正式成为彼得一世的皇后；1725年其夫彼得一世死后得到近卫军支持，成为女皇。在位时间短，政治上无所建树；她与彼得一世育有二子五女，其中二子三女皆早逝，唯次女与此女长大成人，次女即后来的伊丽莎白女皇；死后无男嗣，令继孙彼得二世继位。

安娜一世（1730年—1740年在位）：

全名安娜•伊凡诺夫娜，俄国沙皇伊凡五世之女，俄罗斯帝国皇帝彼得一世侄女、彼得二世姑母，俄罗斯帝国第四位皇帝、第二位女皇；1710年与库尔兰公爵结婚，但不到三个月其夫死，遂以遗孀身份成为库尔兰女公爵，以后终身未嫁；1740年其侄彼得二世皇帝死后无嗣，遂即位为女皇；在位期间长期对外用兵，在波兰王位继承战争中与哈布斯堡家族的神圣罗马帝国皇帝卡尔五世（亦即西班牙国王卡洛斯一世）联合对抗波旁王室的法国国王路易十五并取得胜利，但在南下进攻奥斯曼帝国的战争（第四次俄土战争）中受挫；以风流着称，无后，令其甥孙伊凡六世继位。

伊丽莎白一世（1741年—1762年在位）：

全名伊丽莎白•彼得罗芙娜，俄罗斯帝国皇帝彼得一世和女皇叶卡捷琳娜一世之女，皇帝伊凡六世之舅祖母，俄罗斯帝国第六位皇帝、第三位女皇；1741年发动宫廷政变，推翻其甥孙伊凡六世，自立为女皇，以彼得大帝合法继承人自居；在位期间鼓励商业发展，使俄国经济有所复苏；资助文学艺术创作，创建莫斯科大学和艺术院；对外参加七年战争，与法国和奥地利帝国结盟，对普鲁士作战屡屡获胜；但她给贵族以特权，
使广大农奴处境更加艰难；亦以荒淫着称，终身未婚，死后无嗣，令外甥彼得三世继位。

叶卡捷琳娜二世（1762年—1796年在位）：

即叶卡捷琳娜大帝，全名叶卡捷琳娜（二世）•阿列克谢耶芙娜，俄罗斯帝国皇帝彼得三世皇后，俄罗斯帝国第八位皇帝、第四位也是最后一位女皇；本为德意志一公爵之女，1745年嫁于后来的彼得三世为妻；1762年伊丽莎白女皇死，无嗣，其夫彼得三世即位，为皇后，同年发动宫廷政变，废黜其夫彼得三世，自立为女皇。其在位期间发动第五、六次俄土战争并取得胜利，击败奥斯曼帝国，吞并克里米亚汗国，获得黑海的出海口；与普鲁士和奥地利帝国三次瓜分波兰，使俄国的地位空前提高，成为地跨欧亚大陆的全世界最大帝国，故被尊称为“大帝”，是俄罗斯历史上仅有的两个“大帝”之一（另一个是彼得大帝）；与法国启蒙思想家伏尔泰等交往密切，但思想仍旧保守，反对法国大革命；亦以风流着称，男宠众多，两个儿子（包括后来继帝位的保罗一世）都有可能是她与男宠之子（因为其夫彼得三世没有生育能力）。


日本

（共8位、10代）

（这个存在一定争议，因日本自天武天皇才开始改称天皇，在此之前，其正式称号应为大王，所以推古天皇及皇极天皇应不在此列。）

推古天皇（592年—628年在位）：

钦明天皇之女，敏达天皇妹、皇后，崇峻天皇妹，日本历史上第33代天皇、第一位女天皇；592年其兄崇峻天皇遭苏我马子杀害后被拥立为天皇；即位初立侄儿圣德太子为皇太子，推行改革；在位期间限制贵族权力，推崇佛教，4次遣使团访问中国隋朝，开创飞鸟时代；屡次发兵朝鲜半岛，讨伐新罗，未果。

皇极天皇（642年—645年在位，重祚为齐明天皇，655年—661年在位）：

舒明天皇皇后，孝德天皇姐，日本历史上第35、37代天皇、第二位女天皇；642年其夫舒明天皇死后被权臣苏我虾夷拥立即位；645年其子中大兄皇子（后来的天智天皇）发动宫廷政变，灭苏我入鹿，乃内禅于其弟孝德天皇；654年孝德天皇死后于次年重祚，而实权掌握在儿子中大兄皇子手中；统治后期奢侈挥霍，广营宫室；在位最后一年发兵朝鲜半岛，支援百济，对抗新罗和大唐联军，未交战先病逝。两年后（663年），日本、百济联军在白江口之战中大败。

持统天皇（690年—697年在位）：

天智天皇之女，天武天皇侄女、皇后，日本历史上第41代天皇、第三位女天皇；686年其叔兼丈夫的天武天皇死后临朝称制；689年其子草壁皇子死，乃于次年正式即位；697年内禅于其孙文武天皇，称太上天皇；统治期间日本文化得到很大发展，开始了白凤时代。

元明天皇（707年—715年在位）：

天智天皇之女，持统女帝妹、儿媳妇，草壁皇子姑母、太子妃，文武天皇姑祖母、母亲，日本历史上第43代天皇、第四位女天皇；707年其侄孙、也是儿子的文武天皇死后，由于其侄儿兼丈夫的草壁皇子早逝，乃即位；715年内禅于其女元正女帝，为太上天皇；710年迁都平城京，开创了日本历史上的“奈良时代”；715年内禅于女儿元正女帝，为太上天皇。

元正天皇（715年—724年在位）：

草壁皇子与元明女帝之女，日本历史上第44代天皇、第五位女天皇；715年其母元明女帝内禅，乃即位；724年内禅于其侄儿圣武天皇，为太上天皇。

孝谦天皇（749年—758年在位，重祚为称德女帝，764年—770年在位）：

圣武天皇与光明皇后之女，日本历史上第46、48代天皇、第六位女天皇；749年其父圣武天皇内禅，乃即位；758年内禅于远房表弟淳仁天皇，为太上天皇，仍掌握实际大权；764年因藤原仲麻吕之乱，废黜淳仁天皇，重祚；在位期间多次派遣唐使出使中国，是“奈良时代”的全盛期；晚年宠信道镜法王，颇多弊政。

明正天皇（1629年—1643年在位）：

后水尾天皇与德川和子之女，日本历史上第109代天皇、第七位女天皇；1629年其父后水尾天皇内禅，乃即位；1643年内禅于异母弟后光明天皇，为太上天皇。

后樱町天皇（1762年—1770年在位）：

樱町天皇之女，桃园天皇姐，日本历史上第117代天皇、第八位也是至今最后一位女天皇；1762年其弟桃园天皇死，由于桃园天皇之子英仁（后来的后桃园天皇）尚幼，乃即位；1770年内禅于侄儿后桃园天皇，为太上天皇，继续辅政。
印度帝国

（共1位）

亚历山德丽娜•维多利亚（1877年—1901年在位），

即大不列颠及爱尔兰联合王国之维多利亚女王（1837年—1901年在位），第一任英属印度皇帝，英属印度唯一的女皇，也是英国历史上唯一获得“女皇”称号的君主，英国国王威廉四世的侄女；1837年其伯父威廉四世死后即位为英国女王；1840年发动鸦片战争，击败大清帝国，签订《南京条约》，开西方列强与中国签订不平等条约之先河；1877年接受“印度女皇”称号；其在位期间英国空前强盛，经济、科学、文学、艺术都有很大的发展，尤其是在殖民统治方面，使大英帝国进入全盛时期，成为第二个“日不落帝国”（第一个是西班牙帝国），被誉为“维多利亚时代”；如今世界上许多河流、湖泊、沙漠、瀑布、城市等都是以她的名字来命名的；其子女众多，与欧洲各国王室联姻，有“欧洲的祖母”之称。


阿比西尼亚

所罗门王朝（今埃塞俄比亚，共1位）

佐迪图（1916年—1930年在位）：

阿比西尼亚皇帝孟尼利克二世的私生女，埃塞俄比亚历史上唯一的女皇（正式称号是“众王之女王”）；1913年其父孟尼利克二世病故，其异母姐妹之子埃雅苏五世继位；1916年埃雅苏五世被废，遂即位为女皇，以堂弟塔法里•马康南亲王摄政并立为皇储；后与摄政王在改革还是守旧的问题上发生分歧，秘密策动前夫发动地方叛乱，但被摄政王镇压；1930年4月在惊恐中病逝；摄政王即位，即阿比西尼亚末代皇帝海尔•塞拉西一世。
在历史上还有些朝代中也有权力超越了皇帝但并未篡权称帝的皇后、皇太后等女性统治者，这种情况在历史上被称为临朝称制，自武则天以后又叫垂帘听政，最典型的例子是吕后和慈禧太后。慈禧太后是同治、光绪两朝大清国的实际统治者，甚至被称为“无冕女皇”。

其他例子如西辽的感天后和承天太后，蒙古帝国的乃马真后和海迷失后等，她们临朝称制时皇位空缺，成为实际上的一国之主，虽然未称帝，但一般把她们作为君主甚至准皇帝，最典型的标志就是以她们的名字和年号来纪年。

女性临朝称制在中国的各个朝代历史中较常出现，原因在于中国文化的独特性——“孝”，即虽然不允许，但亦以孝心和容忍来对待女性的干政。

日本传说中和历史上也出现过帝位空缺而皇后称制的现象，如神功皇后，在明治维新以前，她也被视为天皇或准天皇。

日本南北朝时期，在足利尊氏的策划下使北朝方面完全没有任何天皇坐镇朝廷（天皇、上皇、法皇皆无），因此由后伏见上皇的女御－西园寺宁子，以国母（光严天皇及光明天皇生母）的身分代行天皇职权，成为实际上的治天之君。

在日本历史中，还有一个特别的“女帝”例子，她就是开创德川幕府江户城大奥的首任御年寄－春日局夫人，因为她的权力足以左右幕府政策，又间接迫当时的后水尾天皇退位，因此被部分人喻视为女天皇。

6. 圣比德堡位于哪个国家

俄罗斯。

圣彼得堡，位于俄罗斯西北部，波罗的海沿岸，涅瓦河口，处于北纬59°~60° 、东经29°~30°之间，是俄罗斯的中央直辖市，列宁格勒州的首府，俄罗斯西北地区中心城市，全俄重要的水陆交通枢纽，是世界上人口超过百万的城市中位置最北的一个，又被称为俄罗斯的“北方首都”。

圣彼得堡是俄罗斯第二大城市，面积1439平方公里，其中市区面积606平方公里。

圣彼得堡始建于1703年，至今已有300多年的历史，市名源自耶稣的弟子圣徒彼得。1712年彼得一世迁都到彼得堡，一直到1918年的200多年的时间里这里都是俄罗斯文化、政治、经济的中心。1924年为纪念列宁曾更名为列宁格勒，1991年又恢复原名为圣彼得堡。圣彼得堡和历史中心古迹群构成为联合国教科文组织世界遗产。

(6)俄罗斯彼得圣德堡又称什么扩展阅读：

圣彼得堡旅游景点：

1、喀山大教堂

喀山大教堂是根据沃罗尼欣的设计于1801一1811年建成的，它的外貌具有典型的当时帝国风格的特征。教堂最显着的特征是它有一个呈半圆形的柱廊。柱廊的后面露出高达70米的教堂圆顶。 建筑师在设计这座教堂时遇到不少困难。

其中之一，就是东正教要求教堂必须面向东方；受地理环境的制约，教堂只能以它的侧面对着主要大街。建筑师们采取了把侧面设计得十分壮观的方法解决了这一难题。因为人们一看气度非凡的柱廊，就忘记了这不是教堂的正面。

这种处理方法极其大胆，富有特色。高大的圆顶居中耸立在一排排圆柱上空，圆顶有70米高。大教堂正面的浮雕、北面柱廊上的雕刻、殿内装饰和油画均出自名家之手。

2、涅瓦大街

涅瓦大街的历史与圣彼得堡的城市历史一样长久，从一开始单纯的交通要道，到遍布华丽宫殿与优雅小楼的贵族大街，再到银行商厦林立的资产阶级大道，涅瓦大街与圣彼得堡一起经历了无数风云变换、潮起潮落。

事实上，涅瓦大街的名字与俄罗斯历史上众多历史事件和历史名人紧密相连，它也频繁地出现于俄罗斯近现代的文学作品中，例如果戈理的※瓦大街》，精准地刻画了19世纪中期圣彼得堡的市井人生。

7. 汤姆索亚历险记梗概500字

题目：
《汤姆·索亚历险记》故事梗概
越少越好

解答：
汤姆·索亚是一个调皮、聪明、爱在女孩儿面前逞强的孩子,他和同父异母的弟弟锡德一起接受波莉姨妈的监护.他总是能想出各种各样的恶作剧,让波莉姨妈无可奈何,而他也总能想尽办法来躲避惩罚.一天,汤姆见到了可爱的姑娘贝琪·萨切尔,她是撒切尔法官的女儿.汤姆一见到她就对她展开了攻势.而他的爱似乎也得到了回应.镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩.他的父亲总是酗酒,因此他跑出来自己生活.他看起来和文明社会格格不入,大人们都不喜欢他,可汤姆和他却是好朋友.有一天他们约好晚上一起去墓地,却看到了意想不到的一幕.他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔和喝得醉醺醺的莫夫·波特.在他们混乱的厮打中,印第安·乔把医生杀死了,然后又嫁祸于被打昏的波特身上.汤姆和哈克被吓坏了,立了血誓决不泄密.波特被捕以后,汤姆十分内疚,经常去看望他.此时的汤姆事事不顺,贝琪生了他的气,不再理睬他,波莉姨妈也总是呵斥他,他觉得没有人关心他.于是,汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛.可没过多久,他们便发现村里的人们以为他们淹死了,正在搜寻他们的尸体.汤姆晚上悄悄回到了姨妈家,发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝.汤姆觉得十分惭愧.最终,他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了.夏天来临时,汤姆便感到更加不安,因为法官将对波特的罪行作出判决.汤姆终于战胜了恐惧与自私,指出了印第安·乔就是杀人兇手.可兇手还是逃走了.后来,汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏.汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他一大笔的不义之财.但他们却不知道他把钱藏在哪里了.在贝琪和同学们外出野餐时,哈克得知印第安·乔要去加害道格拉斯寡妇,因为她的丈夫曾经送他进过监狱.幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生,可印第安·乔再一次逃之夭夭.此时,汤姆和蓓姬在野餐时走进了一个山洞,因为洞太深而找不到回来的路,被困在里面.他们在山洞里又一次遇见了印第安·乔.村民费尽周折救出汤姆和蓓姬之后便封死了山洞.后来汤姆告知村民印第安·乔还在里面.当他们找到他时,他已经死在山洞里了.恶人得到了应有的报应.汤姆和哈克再次回到山洞里,找到了那笔藏着的宝藏.
更短的：
汤姆索亚是一个聪明又调皮的男孩,他总是能想出各种各样的恶作剧,让波莉姨妈无可奈何,而他也总能想尽办法来躲避惩罚.他喜欢上一个女孩就努力去讨她喜欢,终于有了回报.哈克贝利·费恩是他的好朋友,一天他们约去墓地玩,却看到乔杀了一个人,还嫁祸给波特.两个孩子吓坏了,立誓不说出去,后来就带上另一个小孩去了一个岛上.到最后汤姆回到家里,拿出勇气指证乔.可是乔还是逃走了.后来汤姆想到去某地的山中探险,进了一个山洞,遇到了乔,发现了乔藏着的一大笔财产,最后乔被封死在山洞中死了,汤姆就得到了那笔财产了

8. 俄罗斯是什么时候建国的

一、基辅罗斯的形成和俄罗斯的关系

1、俄罗斯人的来源。现代俄罗斯人的祖先是斯拉夫部落，一些学者认为其原始家园是平斯克沼泽的树木繁茂的地区。东斯拉夫人在两波浪潮中逐渐定居西俄：一个从基辅转向现今的苏兹达尔和穆罗姆，另一个从波洛茨克转向诺夫哥罗德和罗斯托夫。

从7世纪开始，东斯拉夫人占俄罗斯西部人口的大部分。

2、基辅罗斯是东斯拉夫人建立的第一个国家。基辅罗斯是一个松散的国家联盟，存在于9世纪末至13世纪中期。现代俄罗斯人从基辅罗斯那里获得了他们的名字和文化血统。

在10至11世纪，基辅罗斯成为欧洲最大，最繁荣的地区之一。

基辅罗斯统治者弗拉基米尔·斯维亚托斯拉维奇（乌克兰语：aлаjhjfhр Сjkhjghславоlkhj，受洗后取教名瓦西里；约955年至960年之间—1015年7月15日）和他的儿子雅罗斯拉夫一世·弗拉基米罗维奇（智者）（Ярослав I Владимирович Мудрый；约978年~1054年2月20日）构成的黄金时代基辅罗斯，东正教从拜占庭帝国传入基辅罗斯。拜占庭和斯拉夫文化的融合，并最终形成了俄罗斯文化。

3、基辅罗斯演变成俄罗斯。13世纪初，基辅罗斯被蒙古人占领后，最终分裂成多个国家。13世纪以后，莫斯科逐渐成为原先基辅罗斯文化的中心。16世纪中叶伊凡四世时代，莫斯科大公国改称沙皇俄国。到18世纪彼得一世时代，已变成为庞大的俄罗斯帝国，横跨从波兰到太平洋的广袤地域。

4、俄罗斯历史简述

公元862年抵达鲁里克

公元882年：基辅罗斯

公元1283年：莫斯科大公国

公元1547年1月16日：俄罗斯的沙皇

公元1721年10月22日：俄罗斯帝国

公元1917年9月14日：俄罗斯共和国

公元1917年11月7日：俄罗斯

公元1922年12月30日：苏联

公元1990年6月12日：主权宣言

公元1991年12月8日：独联体宣言

公元1991年12月25日：俄罗斯联邦

5、俄罗斯以智者雅罗斯拉夫尔命名的城市。雅罗斯拉夫尔的历史有许多地方和莫斯科有关，人称是莫斯科的兄弟城，从莫斯科东北方向到雅罗斯拉夫尔的距离仅为282公里。

根据历史传说，9世纪初此地就已成为了聚居点。1071年出现了有关此城的史书记载。该城建于1010年以前，据说当时智者雅罗斯拉夫尔大公沿科托洛斯尔河来到伏尔加河上时，在河口遭到当地部族袭击，之后他带着战士、能工巧匠、神职人员再次来到这里，征服了土着人，命令筑城，并以自己的名字命名城市。

1218年这里成为雅罗斯拉夫公国的首都。1463年成为莫斯科公国的一部分。1612年波兰入侵莫斯科，曾作为临时首都，地位日益重要，逐渐成为当时莫斯科至阿尔汉格尔斯克间的重要商端口。

二、公元7—14世纪中国历史简述

公元7—9世纪：唐朝（公元618年—公元907年）唐朝是继隋朝之后的大一统朝代，共历二十一帝，享国二百八十九年，因皇室姓李，故又称为李唐，唐朝是中国古代最强盛的朝代之一。其中：公元873年—888年是惠圣恭定孝皇帝唐僖宗（李儇）

公元10世纪：五代十国（907年—979年） 。五代是指907年唐朝灭亡后依次更替的位于中原地区的五个政权，即后梁、后唐、后晋、后汉和后周。960年，后周赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身，篡后周建立北宋，五代结束。

公元10-13世纪：南北宋（960年-1279年）。其中，公元960年-1127年（167年）宋太祖（赵匡胤），定都开封。公元1127年-1279年（152年）宋高宗（赵构），定都杭州。宋朝是中国经济文化最繁荣的朝代之一。

公元13-14世纪：元朝（1271年—1368年）。由蒙古族建立，定都大都（今北京），是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝。其中：公元1271年—1294年是圣德神功文武皇帝忽必烈。

三、历史上的俄罗斯是在公元882年建立基辅罗斯成为一个国家，当时的中国属于唐朝惠圣恭定孝皇帝唐僖宗李儇（公元873年—888年）。

公元13世纪基辅罗斯消失时间相当于当时中国元朝圣德神功文武皇帝忽必烈（公元1271年—1294年），就是忽必烈的大军横扫了基辅罗斯，导致俄罗斯人建立的第一个国家分裂消失。

希望我的回答对你有用，谢谢采纳