俄罗斯教材怎么写斯大林

㈠ 斯大林的俄文怎么拼写

斯大林的俄文：Сталин

约瑟夫·维萨里奥诺维奇·斯大林（俄语：Ио́сиф Виссарио́нович Ста́лин），本名约瑟夫·维萨里奥尼斯·泽·朱加什维利，苏联前最高领导人，执政近三十年（1924－1953年）。

任全联盟共产党（布尔什维克）中央委员会总书记、苏联人民委员会（后改称苏联部长会议）主席（苏联总理）、苏联国防部长、苏联大元帅，对二十世纪苏联和世界影响深远。

(1)俄罗斯教材怎么写斯大林扩展阅读

早年经历

约瑟夫·维萨里奥诺维奇·泽·朱加什维利生于俄罗斯帝国哥里，毕业于梯弗里斯神学院。成为马克思主义者后，加入俄国社会民主工党。他倾向列宁的布尔什维克派别，并组织了1907年梯弗里斯银行抢劫案以筹集革命资金。

1913年开始使用笔名斯大林（Ста́лин）。1917年俄国十月革命胜利，布尔什维克派执政后，斯大林为七名政治局成员之一。斯大林在苏联成立后，成为苏共的总书记。尽管列宁反对，但在1924年列宁去世后，斯大林成功掌权并清洗了反对派。

随后他提出了一国社会主义，列宁的新经济政策被全面强制推行的计划经济和集体主义政策代替。斯大林成功实现了大规模工业化，使苏联从农业社会迅速转型成为重工业和军事大国。然而农业集体化则扰乱了食品生产，引发了1932年苏联大饥荒。

在1930年代，因为其极度专制，被称为苏联大清洗时期。在树立个人崇拜同时，对党、政、军领导人，少数民族以至普通干部和群众进行大量逮捕，流放或劳改和屠杀，造成百万人死亡。

㈡ 斯大林的全名叫什么用英语怎么拼写用俄语怎么拼写

这句话两个版本

一是说一名士兵在日记里写的，后来战死了，他的日记被刊登出来并广为流传。

二是说一个团为了抵抗德军几乎全部战死，只剩下15人，一个大尉说“我们已经无法完曾人民赋予我们的艰巨使命，只能撤退。但是，我们能往哪里撤退呢？”大尉突然大吼起来，“我们的身后就是莫斯科！同志们，我们的背后就是我们伟大祖国的首都！”
大尉接着说“俄罗斯虽大，但我们已经无路可退，我们的背后就是莫斯科！”然后带着最后14人冲锋，最后好像有两个活下来，并说出了这个故事。

英语：Russia is great, but we are setting corner, we have the funeral is Moscow
俄语：Россия велика, но мы все настройки угла, мы на похоронах Москва

约瑟夫·维萨里昂诺维奇·斯大林
英语：Joseph.WeisaliangNorwich.Stalin
俄语：Иосиф.В.Сталин

㈢ 如何正确评价苏联社会学被否定的历史

2007年，俄罗斯新出版历史教学参考书《俄罗斯现代史1945—2006年》，2008年8月，再次出版新历史教学参考书《俄罗斯历史1900—1945年》。这两本书的出版有俄罗斯官方背景、有俄学术界权威机构认可，且具有广泛的群众基础，反映了近年来俄罗斯民众对苏联重大历史事件和历史人物重新评价的新观点。苏联解体以来，俄罗斯社会思潮从戈尔巴乔夫、叶利钦时代全盘否定苏联社会主义的历史虚无主义、历史唯心主义，到今天逐步还历史的公正，这是历史辩证法逻辑力量的彰显。
一、新教科书历史地辩证地对苏联体制做出评价
1．充分肯定在苏联体制下社会经济发展的成就，否认苏联解体是因为“这个体制已经丧失了发展的潜力”。教材写道：苏联“对全世界千百万人们来说，是最好的和最公正社会的榜样和方向”。据《新俄罗斯晴雨表》刊物2005年第14期登载的调睁简查表显示：从1996年到2005年，每年民调表明，高达70％的民众对苏联体制持肯定态度。教材指出：“断言说苏联体制不能改革、必须被摧毁，这种说法至少是非常幼稚的。”同时，新教材参考书没有回避对苏联体制弊端的批判，如“高度集中的管理体制，一是权力的高度集中，形成对斯大林的个人崇余乱拜；二是管理的高度集中，压抑了地方、企业、个人的生产积极性”。
2．指明斯大林体制与列宁体制的关系。苏共二十大以后，在学界形成一种看法：认为斯大林在经济上违背了列宁的新经济政策，政治上背离了列宁的民主集中制原则，从而把斯大林时期的体制与列宁对立起来。斯大林确实放弃了新经济政策，但判断这个“放弃”正确与否，不能仅仅看他是否符合列宁的教导，而要看它是否合乎当时的实践。俄罗斯2008年版历史教材对斯大林放弃新经济政策做出新的解释，肯定了新经济政策在较短时间恢复国民经济方面的贡献，高度评价“新经济政策乃是人类第一次以国家调节市场的尝试”。但同时指出，新经济政策的主要任务在于解决苏联经济尽快的工业化市场任务，建立工业化社会的基础。但它没有能完成这一任务，它并没有保证持续不断地供给国家工业、军队、城市所需的粮食和原料，经济杠杆的作用没有得以发挥，工业化要求每年基本建设的投资增长远比新经济政策能给与的多得多。这就决定了新经济政策的命运。所以新经济政策不是被“取缔”的，而是由于它不能够承担如此沉重的任务被“压垮”了。
工业化中取得的成就，证明斯大林实行的这个“转折”总体上是正确的，尽管在工业化、集体化中确实存在值得总结的经验教训。至于对斯大林政治体制的评价，书中写道：苏联体制的“基本成分是在1917—1920年之间产生的，1920年经历了某些变化，在1930年代末最终形成。这个体制的主要之点是：共产党是社会的主导政治力量；党领导政府（苏维埃）；承认并实行无产阶级专政；群众社会组织（工会、共青团等等形式）被视作共产党影响非党群众的工具；权力镇压机构；国家机构对经济生活的集中管理；党和国家的众多宣传机构力图使共产主义世界观成为唯一的、占统治地位的世界观”。列宁、斯大林执政在建设社会主义的方法、策略上或许有所不同，但新的历史教材认为列宁——斯大林体制的实质是完全一样的。
俄罗斯历史新教材除特别强调以下问题：
一是以能否解决当时社会面临的主要任务作为评价斯大林体制标准的问题。2008年教材写道，当时苏联社会“解决巨大的任务要求具有动员型的国家政治体制的保证。在军事年代建立起的这种体制能够保证集中现有的资源用于最主要的地方。这种把强制手段和焕发出的热情相结合建立的高度集中的管理体制解决了国家悉毁裤在20年代末面临的问题”。
二是“我们在30年代究竟建设的是一个什么社会”的问题。教材指出，以往对这个问题通常的回答是：苏联建立的是一个动员型的政治体制，没有这个社会制度不可能在短期内解决工业市场的问题。但这样的回答还嫌太简单。针对社会上对斯大林体制性质争论的焦点，教材写道：30年代中期或者说末期的苏维埃社会，既不是传统社会主义理论模式，也不是那个时代典型的资本主义社会。这乃是独特的、建筑在工业化、国家管理经济、社会主义国家三个基本原则下的非资本主义发展模式，是工业化社会的一种特殊形式。
三是30年代民众的心理和社会精神面貌。教材驳斥了“认为30年代苏联人民生活在恐怖之中的说法”。指出：最初几个五年计划的成果和广大工人阶级、知识分子发自内心的劳动热情分不开，如果不能认识到这一点，不可能明白1920年底到1930年这段时期的特点。广大民众这种热情是建筑在他们具有革命的理想：确信他们将把苏联社会建设成一个普遍公正、平等的社会。教材写道：“事实上，正是在我们国家第一次实现了这个目标”。戈尔巴乔夫等人全盘否定苏联社会主义建设70年所取得的巨大成就，这种蔑视历史事实的行径终究受到俄罗斯社会的唾弃。
二、在斯大林评价问题上历史虚无主义的破产
斯大林是苏联历史上争论最大的人物。之所以引起如此大的争论，并非只是因为帝国主义者的攻击，而是因为甚至在那些充分肯定斯大林功绩的政党中，一说到斯大林似乎也底气不足。由于戈尔巴乔夫等人对斯大林的进一步丑化，1988年俄罗斯的民意调查统计显示，斯大林在苏联所有领导人中评价最低，对其持肯定态度的只占8%。世界上没有不犯错误的人，为什么斯大林的错误显得如此不可原谅？这里始终不能回避的一个问题就是“大清洗”。由于赫鲁晓夫在苏共二十大上对斯大林的疯狂攻击，而当时关于“大清洗”的一些客观事实和数据没有公布，加之这些话出于苏共领导人之口，一时间“滥杀无辜”的恶名不仅使斯大林，也使全世界共产党人背上沉重的包袱。
1．随着俄罗斯近年来对历史事件的逐渐澄清，对斯大林在“大清洗”问题上的评价开始还历史真实面目。2008年8月版俄罗斯新历史教学参考书一方面承认“大清洗”问题发生的严重性，认为“大清洗”是“所有课程中最为沉重的课题”；但和以前对它全盘否定的态度不同，认为“大清洗”有必要性一面，这个问题充满矛盾，必须辩证看待。
书中认为，最重要的是“说明两个问题”：一是“大清洗”的客观因素。由于党内一些人对斯大林加速现代化方针的对抗，因此当权者担心失去对形势的控制乃是实行“大清洗”最主要的原因。教材认为：根据1936年制定的新宪法，以前因政治原因失去了选举权、而又不属于斯大林政权同盟者的人，将重新得到选举权。这就使当政者担心：党面临失去“党管干部”的控制。如果破坏了这条原则，在社会上已经发展起的各种反对势力、党派和思想潮流影响下，党就会失去垄断地位。这不仅会威胁斯大林的领导，甚至可能使一些领导人遭到肉体消灭。教材参考书进一步指出，在党的十七大选举中已经显示了这个端倪，使执政者感到了政治不稳定的威胁；国外侨民团体积极的反苏活动增加了这个威胁感；其他国家发生的“第五纵队”的活动，特别是西班牙的例子，也引起苏联领导人的担心；军队领导人中的那些完全存在的消极情绪也不能不引起当政者的注意。而这在发生了针对国家领导人的恐怖暗杀活动后形势显得特别紧张。基洛夫的被刺成为这种担心的催化剂。和党内普遍蔓延的“右倾”思想（布哈林等人）作斗争不仅涉及思想斗争、也涉及政治斗争。斯大林不知道下一个暗杀对象是谁，所以必须对不能成为他的伙伴的对手实行打击。教材参考书特别强调，动员性的体制要求的不是各持己见的领导层，而是决不怀疑上层决策的正确并能坚决完成它的一切决议的领导层。这是实行“大清洗”的一个重要原因。
二是“大清洗”的主观因素。认为这是和布尔什维克党的理论原则和实践、也和斯大林个人品质有联系。教材参考书认为，重要的是对学生讲明，斯大林是在具体历史形势下采取的行动。他作为这个制度的领导者、保卫者，作为要把国家变为工业国，建立一个自上而下的国家管理体制最坚决的拥护者，作为在即将面临一场大战威胁的国家的领袖，他的行为是完全合理的。而当斯大林刚刚感到社会磐石般团结的模式已经形成，“大清洗”就立即停止了。这发生在1938年夏。
教材并不否定“大清洗”也产生了消极后果，但认为这主要由贝利亚造成。教材写道：“很快大清洗变形，完全成为另一种性质和负有另一种使命。这是在贝利亚担任内务部领导后。清洗超出了从前的范围。提出清洗要服务于工业发展任务。根据内务部指示要保证有计划的逮捕一批对于解决国防任务所必需的、以及在远东和西伯利亚负有另外任务的专家和工程师。清洗变为解决经济任务的实用工具。当然，不可能对此进行辩护和解释。但是也清洗了那些消极怠工的人。”
从辩证的角度看待“大清洗”问题。这就是当前俄罗斯史学界新的观点。由此也多少洗刷、减轻了斯大林在这个问题上被强加的罪名。
2．斯大林与农业全盘集体化。如果说对工业化的成就过去大多数人还是认可的，那么对斯大林的农业全盘集体化政策则多数人是否定的。其中两个主要理由是：在集体化过程中采取了一些强制措施，导致一些无辜民众的伤亡；同时由于取消了小农私有经济，经济结构的单一化对苏联农业长期发展带来一些负面影响。
从总结苏联社会主义建设经验教训看，应当说，这两个原因确实存在，甚至可以看作是导致苏联解体的深层次因素。但过去对这个问题的评价存在的弊端是：把工业化和农业集体化这一促进俄罗斯现代化同一进程的评价截然分开。这是违背历史唯物主义对事物的评价不能脱离当时的环境和历史条件原则的，是以今天人们对社会主义市场经济的认识评价农业集体化。
俄罗斯2008年版历史教材一反传统观点指出，农业全盘集体化乃是解决工业化所需资金、而新经济政策又无法解决的一种办法。它当时对农民生活来说是带来些损害，但舍此别无其它选择。教材从以下几个方面论证了这个观点。
首先，当时的国内外形势要求加快发展速度，但苏联没有从国际劳动分工中得到利润，而国内小农经济又不能满足对资金、劳力和商品粮的需求。这样，在国民经济结构上出现大工业发展和分散的、技术落后的小农经济制约的矛盾。为解决这个问题，必须使经济结构发生改变；更为重要的还不仅仅在于建设工业化强国，而是为了在即将来临的世界大战前建立起统一的军工综合体，舍此不能够保护国家主权和领土完整。
其次，苏共工业化的方向与俄罗斯传统有效方法，即在彼得大帝时期形成的重工业优先和高速度发展的方法一致。这套方案要求国内具有取之不尽的廉价劳动力源泉。
第三，全盘集体化也有调整与民族地区土地关系的考虑。此前民族主义分子是和单个的俄罗斯土地出租者打交道，全盘集体化后只能和受到国家监督的公有土地制联系。
第四，过去否定农业全盘集体化的一个重要因素是1930年在农村造成的饥荒。教材特别指出，饥荒并不是政府造成的，这和当时的天气条件以及集体化进程没有完成有关。
教材比较了世界上其他国家。指出它们在实现工业化方面付出的代价确实比苏联要少，但完成的时间却长得多。对于30年代的苏联来说这种方案不可取。由此可见，俄罗斯新版历史教材对过去强加于斯大林的两个主要“罪行”进行了辩护。同时还充分肯定了斯大林时期所取得的伟大成绩：赢得伟大卫国战争的胜利；实现了经济的工业化和文化革命，使苏联不仅受高等教育的人口比例急剧提高，而且还建立了世界上最好的教育体制；苏联在科学发展领域进入先进国家行列；实际上消灭了失业现象，等等。所以，新教科书称“斯大林被视为苏联最成功的领导人”
三、盲目崇拜西方教条主义的恶果
戈尔巴乔夫执政后期和叶利钦执政初期，奉行盲目崇拜西方的政策。俄罗斯形成了一批亲西方的阶层，正是这些人力图在俄罗斯树立起西方的良好形象，他们对美国的倾向和喜好曾是戈尔巴乔夫执政和叶利钦实施亲美的对外政策方针的思想基础。但这种不顾俄国国情照搬西方模式的教条主义梦想很快被现实撕得粉碎。西方并未因为“共产主义的消失使俄罗斯成为美国的朋友”，仍然继续打压俄罗斯。因为他们担心“如果俄罗斯恢复经济和政治实力，她将成为美国的竞争者和对手；这将不是意识形态的竞争，而是超级大国的竞争”。
新教材写道：“90年代末的科索沃危机和车臣武装行动的恢复及其他因素，导致俄罗斯联邦与西方国家关系恶化，十年之内第一次出现了西方以经济、政治甚至是军事制裁的形式直接干涉俄罗斯内政的可能。这一切都证明，西方在对俄关系上采取了严重的敌对立场，双重标准政策证实了这种观点。同样是在1990年代，欧洲国家和欧盟机构开始积极批评俄罗斯的人权状况，尤其是针对车臣和整个高加索地区。但问题是他们长期忽视波罗的海地区讲俄语居民权利遭受侵犯的现象。”现实的这些变化使得“俄罗斯社会重新评价西方伙伴的行为”，他们开始反思俄罗斯不断向西方妥协究竟得到了什么。
美国违背许诺，没有为正在进行民主化的俄罗斯提供有针对性的大规模援助。苏联“专制制度”垮台后，在俄罗斯并没有出现某种新的马歇尔计划，即西方对“最年轻的民主国家”的援助。在1948—1952年间，美国人曾慷慨解囊对西欧提供这样的援助，拯救了西欧的民主国家。“马歇尔计划——1951年的130亿美元，相当于今天的1000亿美元——等于美国2%的国内生产总值，而给俄罗斯的援助只相当于美国国内生产总值的0.005%”。西方实际上并不希望俄罗斯恢复本国的经济。
尽管军事对抗已经结束，但是美国扩大了北约在东方的行动区域，直逼俄罗斯边界线。1990年7月，美国总统老布什在给戈尔巴乔夫的私人信件中这样写道：“北约准备与您在建设新欧洲方面进行合作。”美国总统许诺逐渐对北约进行改革，西方至少两次允诺不利用复杂的态势来获取针对东方的地缘政治优势。政治上的允诺很快被证明不过是昙花一现。
不仅如此，独联体国家中发生的“颜色革命”，即乌克兰的“橙色革命”、格鲁吉亚的“玫瑰革命”、吉尔吉斯的“郁金香革命”，也是美国政策导致的结果。
教科书从对西方态度的变化进一步引申出对苏联解体及其后果的重新评价。它指出，如果北大西洋联盟以向东方扩张作为对华约组织的解散及苏军从德国和波罗的海地区撤出的回应；如果得到的结果是波兰的坦克转而对付俄罗斯，位于波罗的海国家的机场缩短了战斗机和巡航导弹飞抵俄罗斯的时间，那末是否值得摧毁华约组织和经互会？是否值得拆散苏联？在严重的经济和社会局势的压力下，俄罗斯亲西方知识分子阶层逐渐消散。根据社会舆论调查结果，如果1993年有近74%的俄罗斯人对美国持正面评价，那么10年之后，持这种观点的人数不到受访者的50%。以上所引俄罗斯历史新教科书，是经过国家权威部门认定、俄罗斯高等教育人文科学协会批准出版的，代表了当今俄罗斯主流意识形态观点。

（作者：中国社会科学院世界社会主义研究中心副主任、世界历史所所长、研究员）

㈣ 斯大林的资料

约瑟夫·维萨里奥诺维奇·斯大林（Joseph Vissarrionovich Stalin），1879年12月21日生于格鲁吉亚的哥里，格鲁吉亚人，原姓朱加什维利。父亲是农民出身的皮鞋匠，母亲1937年7月去世。

年轻时代的
斯大林

1894年，斯大林进入梯弗里斯（今第比利斯）东正教中学读书期间开始研读马克思的作品并参加革命活动。1898年加入俄国社会民主工党的梯弗里斯组织。1900年开始参加地下政治活动，在高加索一些工业中心组织罢工、示威。1903年俄国社会民主工党分化为孟什维克派和布尔什维克两派后，他参加了布尔什维克派。1904年12月领导巴库工人大罢工。从1902年4月至1913年3月间，他因参加革命活动而被捕7次，多次被流放和监禁。1912年2月被选入布尔什维克党中央委员会，主编党的机关报《真理报》，1913年7月至1917年3月又被流放到西伯利亚。

1917年5月至1952年10月连续当选为苏共党中央政治局委员。他协助列宁组织和领导了1917年的十月社会主义革命。十月革命胜利后参加了以列宁为首的第一届人民委员会。1918年至1920年在苏联国内战争时期担任民族事务人民委员和国家监察部人民委员。1922年至1952年10月连续当选为党中央总书记。在1922年12月第一次全苏苏维埃代表大会上，作了关于成立苏维埃社会主义共和国联盟的报告。他提出了“在一个国家首先建立社会主义”的主张。1928年，他放弃了列宁的新经济政策，全力进行工业化，通过几个五年计划使苏联这个落后国家迅速改变了面貌。1934年底开始，斯大林发动了一场政治恐怖风暴，处决了许多曾支持他掌权的老党员。1936年12月5日在第8次苏维埃非常代表大会上批准了在他领导下起草的第一部苏联宪法。

1941年5月至1946年3月任苏联人民委员会（后改称部长会议）主席。1941年6月任国防委员会主席，同年8月任苏联武装力量最高总司令。1945年6月获最高军衔—苏联大元帅称号。在第二次世界大战苏联卫国战争期间，他成为同盟国最成功的统帅，1941年冬季德军兵临莫斯科城下期间，斯大林始终留在首都组织大反功。在他的卓越指挥下，苏军先后赢得了斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役的胜利，使当时的形势急转直下，兵锋指向德军，他领导苏联人民战最终战胜了纳粹德国。斯大林参加了盟国的几次首脑会议，包括和英国首相丘吉尔、美国总统罗斯福举行的德黑兰会议和雅尔塔会议。

1946年3月至1953年3月任苏联部长会议主席。1952年10月联共（布）19大将中央政治局改组为苏共中央主席团时，他当选为中央主席团委员和中央书记处书记。1953年3月5日，斯大林因脑溢血病逝。

斯大林在二战期间与丘吉尔(左)、罗斯福(中)在雅尔塔会议上

斯大林创建了巨大的军事－工业机构，使苏联进入核的时代，并实现了工业化，但他的农业集体化始终没有产生积极的经济效果。

他的着作编为《斯大林全集》，均已译成中文。

20世纪90年代中期以后，格鲁吉亚重建了20多座斯大林纪念碑，均为斯大林崇拜者集资修建的。

1998年4月1日，俄罗斯总统叶利钦命令公布一直秘密存放在总统档案馆的有关斯大林活动的材料，叶利钦赞同关于出版斯大林文献集的建议，该建议是由亚历山大·雅科夫列夫领导的受政治迫害者恢复名誉委员会提出的，叶利钦委托总统办公厅将总统档案馆的材料移交给该委员会。

1998年12月21日，斯大林的故乡——格鲁吉亚的哥里市举行了纪念斯大林诞辰119周年的活动，格鲁吉亚统一共产党领导人和积极分子、左派团体的代表在哥里市斯大林博物馆附近举行集会，斯大林的孙子也参加了集会。

1999年3月5日，在格鲁吉亚共产党人的倡议下，哥里举行了纪念斯大林逝世46周年的悼念活动。哥里的斯大林纪念馆里，耸立着“各族人民的领袖”的巨大纪念像，并一直对外开放。

个人爱好：

斯大林喜欢吃家乡菜、喝格鲁吉亚酒，其中三样有代表性的格鲁吉亚菜最为他喜爱：香软可口的“哈恰普里”奶酪馅饼、风味独特的加核桃仁的茄子卷、鲜美味厚的“哈尔乔”羊肉汤。他喜欢喝“赫万奇加拉”和“金兹马拉乌利”两种半干红葡萄酒，微甜带涩，醇厚香浓。

后代：

斯大林与子女的合影

斯大林有两子一女，八个孙子。

长子（斯大林的第一个妻子所生）雅科夫·朱加什维利在苏联卫国战争中，于1941被德国俘虏，希特勒曾企图用雅科夫交换被苏联军队俘获的一名德军高级将领，但被斯大林拒绝，雅科夫后来牺牲。他较早开始独立生活，生活俭朴，坚定顽强，在法西斯面前英勇不屈，受到苏联人民的热爱。

第二个妻子娜杰日达·谢尔盖耶夫娜·阿利卢耶娃于1932年11月18日夜在孔策沃别墅开枪自杀，年仅30岁，留下两个孩子：儿子瓦西里、6岁的女儿斯韦特兰娜。

格鲁吉亚斯大林纪念
馆里的斯大林塑像

瓦西里在战争中是一名勇敢的飞行员。1947年被任命为莫斯科军区空军司令员，因严重酗酒，1952年夏斯大林亲自签署了对他的撤职令。1953年4月被捕，被判8年徒刑，关押在弗拉基米尔监狱，当时他改用了他的第三个妻子的姓——瓦西里耶夫。1960年提前释放，被允许继续住在莫斯科，并还给他住房、将军肩章、党证和勋章，因其继续酗酒又被关进监狱。1961年出狱时健康状况恶化，赫鲁晓夫把他送到更远的喀山，但其行动完全自由，一名女护士是他的最后伴侣。1962年3月瓦西里因酗酒死亡，年仅40岁，其墓碑上写着：瓦·约·朱加什维利将军之墓。

斯韦特兰娜在斯大林在世时就有不少绯闻，20世纪50年代中期时已结过两次婚。同第一个丈夫格里戈里·莫罗佐夫生育有一子约瑟夫（后来成为医生）；同第二个丈夫尤里·日丹诺夫（前苏共中央书记安德烈·日丹诺夫的儿子）生了一个女儿，名叫卡佳。斯大林去世后，斯韦特兰娜没有受到排挤和打击，继续在莫斯科住五居室的房子，每月得到个人抚恤金300卢布，两个孩子另外各有100卢布。后来，她与印度人拉杰什·辛格同居，辛格是印度共产党员，在莫斯科一家出版社工作，他的叔叔是尼赫鲁政府中的一名部长。1966年10月31日，辛格去世，她申请去印度安葬他的骨灰，她在印度的辛格父母家居住两个月后到美国大使馆请求避难，苏联领导人为此撤销了当时的国家安全委员会（克格勃）主席弗拉基米尔·谢米恰斯内的职务。
位于格鲁吉亚斯大林故乡哥里的斯大林
纪念馆内的斯大林头部塑像

1970年，她又一次结婚，丈夫是一名美国建筑师，名叫威廉姆斯·皮特斯，他们不久生下一女，取名奥莉加。后来离婚。1982年她移居英国，1984年11月带着小女儿回到莫斯科，没住多久，她又孤身一人，住在英国西海岸的一家养老院里，膳宿费同国家负责，每月70英镑，此外她每周还可领到65英镑10便士的养老金。

孙子：叶夫根尼·朱加什维利 (Yevgeny Dzhugashvili)（斯大林长子雅科夫·朱加什维利的儿子）生于1936年，他是斯大林孙辈中唯一的职业军人，格鲁吉亚人民爱国联盟领导人。他的长相、身高酷似祖父斯大林，曾应邀在一部电影中扮演斯大林。同妻子和两个儿子、儿媳、孙子住在格鲁吉亚首都第比利斯的一家公寓里，一个儿子是画家，另一个是电影工作者。

另一个孙子亚历山大·布敦斯基是一名舞台监督。