去俄罗斯当老师有哪些好处

A. 俄罗斯留学的好处和坏处

俄罗斯出国留学优缺点如下：

近些年，去俄罗斯人数不断提高。依据资料显示，2019年俄罗斯的中国留学人员大约在2.4万元左右，比2018年增加了23.6%（实际数据信息能查在网上查询下）。根据数据信息足以见得去俄罗斯出国留学人数已经飙涨。

而走俄罗斯留学的学生中，主要选的是公立大学，如：莫斯科国立大学罗蒙诺索夫大学、圣彼得堡彼得大帝理工大学、圣彼得堡国立大学等，这三所学校是现阶段而言，中国留学人员就读人数最多高校。

俄罗斯出国留学优势

俄罗斯留学的有点儿，可以分为四个方向，各是教学环境、出国留学费用、申请办理难度系数、签证办理/发展趋势四个方面。

教学环境：俄罗斯的教学方面是很不错的，是一个非常重视教育持续发展的我国。在俄罗斯的大学里，涉及到了五百多个学科专业。并且在一些高校如：莫斯科大学、人民友谊大学、圣彼得堡大学等，都是属于世界一流的大学，在教学效果上也是很有竞争力的。

出国留学费用：去俄罗斯出国留学，出国留学费用是很低的，在均值学费上，每一年学费在1000-5000美金（名牌大学会高一些），生活费用依照正常消费能力，每一年的花费基本上都会在2万以内。

申请办理难度系数：我认为，俄罗斯留学的申请办理难度系数是相当低，特别是文凭层面，只需高中学历就可以。并且在语言上，是否有俄语基础都能够（有俄语基础能够申请，并没有必须上一年大学预科）。

签证办理/发展趋势：俄罗斯的签证办理率基本上提交都是会根据（本人经验交流），大学毕业后学历在中国也被承认的。

俄罗斯出国留学缺陷

不合格率高：在俄罗斯出国留学，基本上都会上一年的预科课程（10个月），在这段时间，绝大部分的院校，虽说对国际生的需求不容易太高，可是不合格率也是很高的，关键取代一些德语不合格的学生们。

还有，俄罗斯绝大部分高校秉持英才教育，尤其是在理工学院层面，不合格率强的十分可怕。每一年会取代20%左右学生们。以彼得帝王圣彼得堡理工大学为例子，每一年的毕业率在85%上下。这也就是为什么去俄罗斯读理工学院的中国学生们，非常少挑选理工学院的主要原因。

安全生产方面：俄罗斯战斗的民族并不是无缘无故由的，在俄罗斯，虽说近些年得到缓解，可是发案率还是很高的，根本原因是社会治安有一些差，特别是在一些相对性边远地域。假如去留学生命安全一定要注意。

B. 俄罗斯的教育跟中国的有什么不同呢想了解一下俄罗斯的教育文化，谁给我提供一下的，感激不尽。

体制不同，最主要的就是学位名称，以前大学是五年，毕业生叫做专家，好像去年教育改革，跟欧洲接轨，改成了四年，毕业生为学士。往上是硕士，副博士，博士。副博士就相当于中国的博士。。。。。
大学生的生活很独立，可住宿舍，可以自己租房，宿舍一般条件都比较差，老房子比较多。俄罗斯大学生比中国学生独立，宿舍内都是自己做饭，会自己修车等，当然，成年人的生活也很普遍。。。。。
大学生结婚生子是很普通的事，以前更流行大学生结婚，如今好像不太多，越来越多的大学生也开始注意经济独立。。。。
大学学习，差不多全世界都一样，学期里面该玩玩，到了期末考试周，疯狂准备。俄罗斯的考试分为考试和考查两种。考试一般为口试。人少嘛，一个一个聊就行。。。。成绩打分为五分制。
个人觉得俄罗斯高校的教师质量很高。都是很有经验的，很多都是年纪很大的。大学老师的工资少的可怜，一般要同时做几份工作。俄罗斯真正的知识分子精神还是很高尚的。
授课没有课本，上课就是狂做笔记，老师讲什么记什么。一般很少见有人上课睡觉，都在做笔记。会发少量课本貌似，绝大部分都是去图书馆借书。老师在学期一开始会给同学们一个书单。我认为这样很好，看学生的主动性了，不局限于一个课本，自己探索，自己追寻，若能做到这一点，定能很好的完成学业，甚至走上学术的道路。。。。
知道的就这些，希望有所帮助。。。。

C. 国外教师工资福利

“国外教师工资福利”一文由教师资格考试栏目整理，希望可以帮到广大考生，欢迎广大考生前来阅读!

美国：中小学教师工资属中等水平，比公务员低一点

美国观察员杜剑锋介绍说，美国的中小学教师工资一般属于中等水平，福利相对优厚，也有教师工会这样的组织保障。

美国中小学教师平均收入大概每年54000美元到55000美元左右，这个收入水平在美国社会属于中等，跟公务员比会相对低一些。美国整体家庭 年收入大概在51000美元左右，教师收入会显得稍微高一些。同时中小学教师的福利比较好，更重要的是，比起其他行业，工作稳定性非常好。由于教师工会的 势力比较大，所以一般教师不必担心因为工作表现不好或者学生成绩差而被“炒鱿鱼”，这点也是中小学教师工作比较吸引人的原因之一。

澳大利亚：从菜鸟工资到最高级别待遇只需奋斗8.3年

据澳大利亚观察员胡方介绍，在澳大利亚，虽然职务也分不同级别，不过在职称方面没有区别。从工资收入水平来看，对于工作8年以上的教师，工资超过全国整体工种的平均薪戚穗薯酬水准。

澳大利亚公立中小学教师的薪酬和公务员平均薪酬基本类似，这个数据又几乎和全澳大利亚平均工资基本持平。报告分析，2016年全澳大利亚平均工 资税前为80196澳币，约合425000人民币，而澳大利亚公立中小学教师的平均工资约为78000澳币左右，而公务员的工资则为79000澳币。收入 等于或略高于普通澳大利亚人工资。澳大利亚教师的工资分布较为扁平，换句话说，从一个拿入职工资的教师做到最高工资待遇，所花时间较短，大部分教师工资差 距不大。据统计，约8.3年的时间，作为教师的你就可以从入职时的58692澳币年薪跳升到接近9万澳币。

当然，澳大利亚教师的工资结构和公务员相比也存在一定劣势，比如封顶工资较低，大部分最高级别教师的工资达到9万澳币左右，就停滞不前。想再上一步，突破10万澳币年薪有些困难。

日本：工资必须高于普通公务员，待遇全国无差别

在日本教育财政预算中，教师工资高者所占比例最大，目前大约占8成。日本义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。日本的教师待遇在全国任何学校都是一样的。城市与农村，最南与最北都没有差别。

韩国：除了工资高，教师孩子可免费上高中和申请大学无息贷款

而在韩国，教师受到全社会的普遍尊重。韩国教师的工资最高可到四百万韩币以上，根据韩元兑换人民币汇率，新教师每月收入大约一万元人民币，以后 每年涨一次工资。韩国教师可以有两个孩子免费上高中，教师的孩子上大学可以申请无息贷款。也就是说，在韩国做教师，自己子女的教育费用也基本解决。

俄罗斯：收入有明显的地域差别，曾发生拖欠工资现象

俄罗斯观察员张舜衡介绍指出，在俄罗斯，教师和公务员的阳光收入差距不算特别大，但隐形福利方面却天壤之别。公务员在俄罗斯是收入最高的工作之 一，1/3的年轻人希望成为公务员。俄罗斯66个行政区的地方公务员工资是当地平均工资的一倍半。相比较而言，俄罗斯教师的工资水平就稍显逊色。

以义务教育阶段的教师平均月工资为例，只有32000多卢布，约合不到4千元人民币，类似于俄罗斯初级医生的收入水平。但值得注意的是，俄罗斯 各地教师的收入差距非常悬殊。首都莫斯科薪资明显高出全国平均水平的一倍，族州教师月工资约为66000卢布，约合8千元人民币。俄罗斯外贝加尔边疆区还曾发 生过教师被拖欠数月工资的现象，教师们不得不集体罢工，并走上街头举行劳资抗议行动。同是位于边疆省份的秋明-亚马尔地区，教师工资却是全国夺冠，平均月 工资高达76000卢布，约合9千多元人民币。

在社会福利方面，公务员享受的很多优惠政策是教师无法想象的。每当选举临近，地方行政长官希望以此拉拢最亲近的公务员群体。高级别政府官员可以 开公车、住别墅、使用专用通信设备，甚至级别比较低的官员也享受不同的优惠政策。俄罗斯《国家公务员法》还规定，官员有权免费得到购房补贴或将公房私有 化。相比较而言，教师却成了俄罗斯最容易被忽视的群体。

为了增加教师收入，俄罗斯教育部改革苏联时期的固定工资制度为教师新劳动工资制度，新制度在保留了基本工资、补偿性工资以及有限且不确定奖金的 同时，引入了激励性工资。激励性工资的发放标准由学校自主设定。一般根据教师的工作成果和效率确定，其具体指标既包括学生发展方面的考核，也包括了教师自 我提升的成绩，在一定程度上弥补了教师收入的不足。

D. 老师您好:俄语师范类的好学吗就业前景怎么样谢谢

大家网络搜俄语好不好、俄语专业就业怎么样，搜出来的基本都是“中俄合作潜力大““俄语需求量大”“俄语专业需求火热”“一带一路需要大量俄语人才”等等。

但其实，作为一个俄语专业毕业10年的俄语生，我要说的是，那些其实都是假的。

发那些信息的，绝大部分是营销号。不是搞小语种培训的培训机构就是搞俄罗斯留学的营销号。

中俄关系好，这句话是不错。但说中俄关系好，就需要大量俄语人才，那就是错的了。

为什么？因为中俄关系好，说白了，多是抗美大主题下的政治合作，和普通人关系不大。

俄语人才的需求，从根本上来说，还是要看经济合作体量。中俄在经济方面有多少合作？看贸易总额就能看的出来，还比不过中国和越南的贸易总量，只比中国和新加坡、泰国这种弹丸小国稍微多一点点。而且，看一下贸易结构，占据绝大部分是也不是民间贸易，而是国家层面的天然气石油贸易，这种贸易结构根本吸引不了多少就业，自然 也需要不了多少俄语人才。

各国同中国贸易总量排行
而进体制内呢？大家可以看一下2020年全国招考俄语公务员的数量，只有区区52个，而报考比例呢，有的达到了几千比一。

那去招聘网站搜搜俄语工作呢？大家可以看看下面几张截图，分别是从智联招聘和猎聘网搜的。

智联搜北京俄语工作只有2页

前程无忧搜俄语工作，也只有几页，且大部分是工资4-7千的小外贸公司。

乌鲁木齐，只有个位数的俄语工作

沈阳，只有个位数俄语工作

哈尔滨只有10来个俄语相关工作。

贵阳、南宁、昆明一个俄语工作也没有（下图中这几个都是那种全国招聘的兼职翻译公司或者发招聘时没有写地域的公司）

E. 世界各国教师待遇大揭秘

师者，传道授业解惑也。“每天的付出都能换来收获，人生，还有什么比看着身边的孩子成长进步更有意义?”美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金也曾说：“一个国家的繁荣，在于人民所受到的教育，这才是真正的力量所在。”

不过，在这些职业的价值与意义背后，终究还是普通人的柴米油盐。在负荷荣光职责的同时，教师们自身也必须直面生活。只有教师的待遇提高，他们才会有地位，才会有职业幸福感，全身心塑造国家和民族的未来。

那么，不同国家中小学的教师待遇如何?与其他行业相比，处于什么水平?

美国 教师职业不受追捧 年薪约6万美金

2017年，美国就业网站发布调查报告，综合考虑身体健康、工作环境、薪资收入、压力和发展前景等方面因素，在众多职业中，中小学教师排名为126位，位处中游。该网站透露，小学教师年薪约6万美金，中学教师年薪约6.5万美金，与记者、保险代理、房地产经理、档案管理员等职业薪资相近，但远低于医生、科学家、律师等职业。

调查报告指出，教师职业在美国并不受追捧，究其原因是获得教师证书比较繁琐。在美国，中小学教师候选人必须取得教师证书后才能上岗。首先，候选人必须从教育局认证过的大学获得学士及以上学位;其二，候选人还要通过语言、数学、科学等课程的考试，在专业教师评估中取得合格成绩;其三，候选人也要通过专业学术科目的考试。同时，候选人的品德行为也在考核范围之内。当候选人取得有效期是5年的教师执照，才可以上岗。到期后，教师需要提交180个专业发展分来申请更新，如发表论文、参加学术会议、出版专业书籍、选修更高级别的课程等。

俄罗斯 “当老师挣不到钱”

2018年6月，俄罗斯媒体对千余名教师进行了调查，调查结果表明，工资待遇低已经成为俄罗斯中小学教师的最大问题：“近20%的俄罗斯中小学教师因工资低、教学任务重等原因，计划半年内离职。”数据显示，偏远地区教师月平均工资为1.8万卢布，莫斯科、圣彼得堡等城市的教师月平均工资为4.7万卢布。一位不愿透露姓名的老师告诉媒体：“俄罗斯官方说教师月平均工资为5万卢布，但就我所知，没有人能拿到这个数。”

除了每周讲授约25-32节课，中小学教师还要担任学校的图书管理员或心理辅导员等，尽管工作量大，但微薄的收入只能维持教师的基本开销，他们没有多余的钱去购买书籍或度假。“当老师挣不到钱。”这位不愿透露姓名的老师抱怨：“老师的工资和莫斯科最低工资相当，我工作日讲课，周末还得当翻译，否则根本养活不起自己。”

对此，俄罗斯媒体在调查报告的末尾写道：“俄罗斯政府实施的重要战略之一是提高学校的教学质量和教师水平，虽然普京总统曾在2012年说过，要求将教师工资提高到各地区平均工资水平以上，但到了2018年，俄罗斯各地区基本都未达标。”

韩国 教师是公务员 学生和家长的评价关乎教师收入

在韩国，中小学教师是国家的教育公务员，按其教育对象不同，教师被分为幼儿教师、初中小学教师和高中教师三类。教师需要考取不同的等级，等级决定了他们的收入。例如，高中教师可分为二级、一级、教导主任和校长，师范学校的优秀毕业生入职后可获得二级资格证，工作满三年后，考核合格便可获得一级资格证，取得一级资格证的教师可申请加薪。目前，韩国高中教师的月平均工资为230万韩元，教导主任级别的教师月平均工资为320万韩元。

由于韩国中小学生一向重视学生和家长对教师的评价，因此，教师能力评测与一级资格证的取得也有联系。在过去的评价中，学生的满意度是重要指标，但教育专家质疑学生能否理解选项并进行评分。如今，小学生评分仅作为参考，不参与评比;中学生满意度的过高和过低评价也被去除，只考虑90%的评分。而家长的意见则更难取得。韩国教师评价委员会代表称：“虽然家长非常关注子女的学习，但每年要参加教师评价引起了家长们的反感，导致参与度不高。”

日本 教师有三高：社会地位高 工资待遇高 师资水平高

日本社会认为，中小学教师职业是“圣职”，因为教师为社会培养人才，做出了贡献，所以，教师在日本社会的地位很高。平日里，教师出门时把教师牌佩戴在胸前，车上乘客看到后，会站起来让座，甚至连老年人也为教师让座。便利店和超市也有专门针对教师设置的打折商品，教师持证来购买可以享受优惠。

日本中小学教师的工资主要依据职务、学历、教师证书资格等级、教学年限等来确定，按照日本惯用的《教师公务员特例法》，教师工资结构由基本工资、工资调整额、特别调整额、初任工资调整额和津贴补助组成。其中，日本教师享受的津贴补助多种多样，如抚养津贴、边远地区津贴、函授教育津贴、住房津贴、期末津贴、加班津贴、交通津贴、寒冷地区津贴等等，除此之外，教师每年可获得两次额外奖金，奖金数等于五个月工资的总和。

由于日本教师社会地位高、工资待遇高，从而促成了师资的高水平，教师这个职业也被日本民众称为“三高职业”。

德国 教师属于中高收入阶层 无失业之忧

德国中小学教师的年平均工资为4.5万欧元(约36万人民币)，是人均国民收入的两倍多，与德国许多着名跨国公司职工的人均年税前收入相近，甚至与其他一些行业相比，中小学教师是德国典型的中高收入阶层，在全球的教师工资排行榜中，仅次于瑞士，位列第二。

相比较于普通教师，享有“资深教师”头衔的教师收入很高，月收入约为7300欧元，年收入超过10万欧元。但该头衔并不容易获得，要依据学历、工龄、年龄等因素。通常，在一所拥有百名教师的中学来说，每个学科的“资深教师”最多有一两个。同时，德国的中小学教师属于国家公务人员，受不解雇的保护，不用担心失业。

巴西 教师职业等级与待遇挂钩

2014年，巴西通过了国家教育计划，规定了职业等级评测，教育部发言人称：“职业等级与教师个人加薪、工作条件改善有直接关联，其设立有助于提升公共教育系统质量。”如今，巴西中小学教师的任免、培训和晋升都需要进行职业等级评测，包括学生反馈、执教风格、论文状况、教学成绩、所获学历、工作经验、兴趣专长等环节。

巴西国家教育计划的另一项重要内容是要求学校必须为教师提供再培训计划，让教师不断提升专业素质和教学水平，而再培训证书可以为教师的职业等级评测加分。那么，教师如何参加再培训计划呢?发言人称，教师可以自主申请不同的培训项目，如公立大学为中小学教师专门提供的高等级别远程课程，或者是社会机构为教师开设的职业技能提升课程。

2017年，在某校的学生打分与评语环节，获得最高分的是教授葡语课的一名教师，学生们说很喜欢上她的课，她总能把复杂的语法讲得很简单;在教授课程之余，她还利用休息时间参加了高等级别远程课程，获得了再培训证书。于是，在职业等级评测中，她获得了全校最高分，迎来了升职加薪的机会。该校校长以她为榜样，鼓励其他教师：“希望大家多去接受培训，你们给予的教育内容越广，职业等级就越高，学校的教师队伍素质也越好，国家的教育发展才会有可持续性。”

加拿大 幼小教师工龄满十年后不再提高工资

加拿大统计管理部在每年年末都会对国民收入进行统计，在公开的数据中，民众可以看见各行各业的平均收入。如在2017年，国民收入的中间值为4.23万加元，而中小学教师平均收入为7.2万加元，排进了加拿大居民收入排名的前13%，可见教师的整体收入处于较高水平。

在加拿大，从幼儿园到12年级的教师待遇一致：工作前10年，工资按照教龄逐年提升，满10年后，工资不再提高，直至退休，没有津贴或奖金。但是，由于学历不同，教师的工资起步数也有差别，如硕士学历的教师工资要高于本科学历的教师，而学校的财务人员、清洁工属于行政辅助人员，工资低于教师。

同时，教师也要接受评估，评估分为合格和不合格两个等级。教师的评估由校长直接负责，每5年评估一次，评估项目包括九大方面：教师是否了解每一位学生的个性、生活习惯、文化背景;教师的教学计划是否科学合理;教师是否落实寓教于乐的教学计划;教师是否有科学的指导技巧，激发学生的学习兴趣;教师的教学能力是否达标;教师是否能管理学生的纪律和行为;教师是否尊重爱护学生;教师是否和家长进行合作;教师是否能从多方面帮助学生。校长还会旁听该教师课程5次，并在课前或课后与学生交流，交流后填写评估报告，报告一式三份，教师、校长、州教育部各留一份，如果存在问题，该教师会被要求限期整改或停职，情况严重者则被吊销教师资格。

印度 “国家最佳教师”颁奖很热门

印度中小学教育采取了西方教育的模式，然而，学生多，教师少，在尊师重教的传统影响下，老师极具威严。例如，学生放学离开教室前，要用手触摸老师的鞋尖，以表示对长者和有德行之人的尊敬;学生在课堂上要保持安静，一旦犯错，教师有体罚学生的权利。

由于社会各界普遍尊重教师职业，每年9月5日的印度教师节，“国家最佳教师”颁奖成为热门。奖项获得者会从全国百名教师候选人中产生，而候选人则从全印度80%的中小学的百万名教师中选出，因此，获得“国家最佳教师”成为印度教师的职业目标，也是印度教师节的最高荣誉。奖项获得者会获得5万卢比的奖金，相当于教师一个月的工资——在印度，人均平均工资为2.5万卢比，教师工资从3万到5万卢比不等，处于社会中等偏上的水准。

荣誉与奖励是为了鼓励教师成长，学校也非常看重教师的个人奋斗。目前，印度中小学教师本科及以上学历者不到教师总数的一半，而拥有本科及以上学历的教师的薪资起步数是高中学历教师工资的一倍;资历决定了教师的升职与评选，执教3年后，助理教师才有资格成为正式教师，在同一所公立学校工作10年以上，教师会获得学校发放的特殊津贴。印度许多中小学校长纷纷表示：“欢迎大学毕业生走入学校当老师，我们有不错的福利和待遇，希望每个人都能在自己的岗位上踏实勤奋，成为教育领域的佼佼者。”

新西兰 最稀缺的职业是老师 各校开启“抢人模式”

新西兰什么职业最稀缺?教师。从2015年开始，新西兰的教师数量一减再减，很多学校奇缺老师。以奥克兰为例，85%的中小学有3个以上教师位置的空缺，65%的学校有6个以上教师位置的空缺。巴尔默拉尔学校负责人表示：“奥克兰南部地区有经验的教师非常少，人口老龄化是一个原因，很多优秀的教师因为年纪大离开了岗位，另一个原因是奥克兰的房价太高。”

为了招到老师，奥克兰许多学校纷纷在距离学校较近的社区购置房产，他们招聘教师的广告是这样的：“我们这里薪资高，福利好，帮你解决住房问题，来我们学校任教吧!有趣的同事和可爱的孩子在等着你!”而求职者则发现，来奥克兰应聘教师非常容易被录取。2017年，从奥克兰大学毕业的邦妮于早晨6点半投了简历，7点半收到了学校面试邀请，面试时间定在当天中午12点半，但由于她不在奥克兰市区居住，学校通过网络视频对她进行了面试，并迅速录取了她。邦妮告诉新西兰教师联合协会：“没想到奥克兰这么缺老师，我的一位同学被但尼丁一所小学录取，同时她还收到了来自皇后镇、基督城等学校的任职邀请。”

新西兰教师联合协会负责人称：“新西兰面临教师荒，许多中小学的教师数量不到10个，各所学校不得不开启‘抢人模式’。同时，教育部会对各校进行教师经费补助，除了学校发放的工资和奖金，政府还提供额外津贴，希望更多优质教育的年轻人加入到教师行列中。”

英国 中小学老师薪水低到租不起房

从2014年开始，英国中小学开始遭遇“教师荒”：三分之二的学校招不到数学和英语老师;新教师入职一年后便跳槽，离开教师岗位的人数创下纪录;三分之一的学校校长认为新教师学科专业知识匮乏……对此，英国广播公司在报道中指出：“由于英国合格的数学教师严重短缺，有的学校被迫委派并不具备相关资质的教师，甚至是体育教师来教数学。”

英国全国校长协会的跟踪调查印证了“教师荒”的加剧：“新教师往往因为繁重的工作、过多的管理和可怜的薪水，而选择另谋出路。”协会负责人表示，2017年英国人均年收入为3.3万英镑，而英国中小学教师的工资普遍低于人均年收入，以伦敦为例，新入职的教师年收入最多为2.1万英镑，但一瓶可乐就要1英镑，一顿便餐要13-18英镑，受访教师们一致认为：“我们的生活根本不可能过得富裕。”这些教师为了省钱，有的人和其他8个人一起合租房子，两三个人共用一个房间，还有的人因为无法负担学校附近的房租，每天在上班路上要花费至少3个半小时。

一位曾在英国约克郡从事30余年教育工作的老师总结道：“教师的短缺是因为工作量大，而且还有许多新的指导方针需要遵守，很少有老师能坚持10年以上，因为各种压力确实很大。”英国《卫报》评论员莫尔逊教授指出：“教师的招聘模式需要改进，再这样下去，英国教育体系会迎来黑暗时代，现在的师资太糟糕。”

尽管英国政府曾承诺要给教师提高工资，但并没有落实，导致英国优秀教师为了更好的福利纷纷远赴海外教书，而英国各所中小学也不得不把目光转向海外，从加拿大、澳大利亚、新西兰等国雇用受过培训的老师。

F. 国家汉办的汉语教师志愿者（不是孔子学院）去俄罗斯待遇是什么样的

汉语教师志愿者项目分两种 一种是普通志愿者一种是孔院志愿者，汉办对志愿者的补贴标准是每月800-1000美金，按照1:8的汇率兑换人民币。1000美金安家费+保险+往返机票